Занятие 10, 4 часа. Психологические основы безопасной жизнедеятельности человека и общества.
Цель: Уяснить сравнительную характеристику типов психики человека, содержание коллективной психики, особенности психики мужчин и женщин. Получить ясное представление о возрастных особенностях психологического становления личности. Активизировать осмысленное отношение к вопросам психогигиены взаимоотношений в коллективе и семье. Вопросы: Понятие об индивидуальной и коллективной психике. 2. Индивидуальная и коллективная психика в свете вопросов личной и общественной безопасности и перспектив человеческого общества.
Занятие 11, 4 часа. Мировоззренческие основы безопасной жизнедеятельности человека и общества. Цель: Выяснить противоречия «классических» философских школ – основу конфликтности между людьми. Выявить основной вопрос жизнеспособной философии. Определить характер калейдоскопического и мозаичного мировоззрения. Раскрыть суть четырёхчленства и универсальный характер триединства: Материя – Информация – Мера. Получить понятие Богоцентричного и «Я» - центричного мировоззрения. Вопросы: 1. Анализ мировоззренческих систем. Противоречия в философских школах – основа и одна из первопричин конфликтности в человеческом обществе. Характеристика мозаичного и калейдоскопичного мировоззрений.
|
