Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оқытудың соңғы нәтижелері. Білімінді төмендегілер бойынша қалыптастыру қажет: ҚР акушерия және гинекологиялық қызметін ұйымдастыру





 

Білімінді төмендегілер бойынша қалыптастыру қажет:

  • ҚР акушерия және гинекологиялық қызметін ұйымдастыру және жүктілер мен гинекологиялық науқастарға акушерия және гинекологиялық көмек көрсетудің аймақтандыру принциптері;
  • әр түрлі жас кезеңіндегі әйел организміндегі клинико-физиологиялық ерекшеліктер;
  • жүкті, босанушы, босанған әйелдерді және гинекологиялық науқастарды зерттеудің жалпы, арнайы және қосымша заманауи әдістері;
  • ұрық жағдайын антенаталды бағалаудың негізгі әдістері;
  • жүктілер мен гинекологиялық науқастарды зерттеу ерекшеліктері;
  • физиологиялық жүктіліктің, босанудың және босанудан кейінгі кезеңнің ағымы мен жүргізу принциптері;
  • негізгі акушерия және гинекологиялық патологиялар кезінде клиникалық көріністері, диагностикалау принциптері және шұғыл көмек көрсетуі және олардың алдын-алу;

· емшекпен емізу принциптері;

· жанұяны жоспарлау және әйелдердің репродуктивті денсаулығын қорғау принциптері.

 

Білімінді келесі дағдыларды игеру арқылы қалыптастыру қажет:

  • жүктілер мен гинекологиялық науқастардан анамнез жинау;
  • жүктілер мен гинекологиялық науқастарды зерттеу;
  • жүкті, босанушы, босанған және гинекологиялық науқастарды зерттеу және жүргізу жоспарын құру;
  • жүкті, босанушы, босанған және гинекологиялық науқастарды зерттеу нәтижелерін итерпретациялау;
  • жүктілік және босану кезеңінде қауіп факторларын анықтау;
  • жүктілік және босану кезеңінде негізгі патологияларды диагностикалау;
  • босанған әйелге емшекпен емізу техникасын үйрету;
  • Апгар бойынша нәресте жағдайын бағалау;
  • нәрестені реанимациялау;
  • бала жолдасының бүтіндігін және босанудан кейінгі қан кетуді бағалау;
  • босанған әйелдерге контрацепция әдістері, соның ішінде лактационды аменорея әдісі (ЛАӘ) бойынша кеңес беру;

 

Студент дағдыларды қалыптастыру қажет:

  • сыртқы және ішкі акушериялық зерттеу, сыртқы пельвиометрия;
  • арнайы зерттеу әдістері: жатыр мойнын айнамен қарау, бимануальді зерттеу, қынаптық зерттеу, ректальді және ректовагинальді зерттеу;
  • сүт бездерін қарау және пальпациялау;
  • бактериоскопиялық, бактериологиялық зерттеуге, қынаптық затты онкоцитологиялық зерттеуге жағында алу;
  • гравидограмма, партограмманы толтыру және интерпретациялау;
  • операциядан кейінгі және аралықтағы тігісті өңдеу;
  • босанған әйелдерге контрацепция әдістері, соның ішінде лактационды аменорея әдісі (ЛАӘ) бойынша кеңес беру;
  • босанған әйелдердің жағдайын бағалау;
  • ұрықтың жүрек соғысының аускультациясы;
  • нәрестені алғашқы өңдеуі;
  • нәрестені реанимациялау;






Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 2037. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия