Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Text A. Science





Scientists study all kinds of things. They study small things such as atoms, molecules, or cells growing in a flask. Scientists also study very large things such as stars and galaxies. Nine out of every ten scientists who have ever lived are alive today. More that 1,500,000 scientific studies are completed each year. The total amount of scientific information in the world will probably double in ten years.

Finding solutions to scientific problems may be compared to climbing a steep hill. The top of the hill represents a problem’s solution. Each scientist who studies the problem starts climbing up the hill a little ahead of the scientist who last studied the problem. Eventually one or more scientists may reach the top of the hill. When a scientist conquers one hill, he usually discovers that it is only a small peak of a much larger mountain range.

Science is a way of solving problems and finding answers to questions through observation, study, and experiments. Science is both a product and a process. The product of science is facts and ideas, which have been discovered and organized. The process of science is solving problems. Scientific problem solving is a search for new facts and ideas. The methods scientists use in solving problems are called scientific methods. Scientific methods include:

1) Defining the problem. A clear statement of the problem must be made so it can be understood and investigated. This is often the most difficult part of a scientist’s work. Success in scientific research is based on asking the right questions.

2) Collecting information that relates to the problem. Information may be obtained from other scientists, books, journals, and other written records. Some kinds of information are stored on tape or microfilm. In this way the same amount of information can be stored in a fraction of the space needed for books and journals.

3) Forming a hypothesis. A hypothesis is a proposed solution to a problem. It is the best prediction based on available information. A good hypothesis agrees with the known facts.

4) Testing the hypothesis. A hypothesis is tested by performing and making new observations. The hypothesis may be rejected or changed to fit new facts.

5) Communicating the results. Knowledge gained through scientific investigations is passed on to others. This is done mainly through printed material and on recording tape. Thus scientists around the world can use the new knowledge in their own research.

In practice, scientists might not use all the steps listed. Studies of the work of successful scientists show that problem solving is not a step-by-step process. Scientists are creative people. They solve problems in many ways. Creativity, skill, luck, hard work and intelligent guessing are all parts of scientific problem solving.

Scientists have discovered many facts about our world. However, they have only scratched the surface in their search for solutions to scientific problems.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 563. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия