Студопедия — Краткие теоретические сведения. 1. Ознакомление с принципом действия мультивибратора на опера-ционном усилителе.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Краткие теоретические сведения. 1. Ознакомление с принципом действия мультивибратора на опера-ционном усилителе.






Цель работы

1. Ознакомление с принципом действия мультивибратора на опера-ционном усилителе.

2. Ознакомление с назначением элементов принципиальной схемы мультивибратора.

3. Приобретение практических навыков при построении временных диаграмм и определении параметров выходных импульсов мультивибратора.

4. Экспериментальное исследование влияния изменения номиналов времязадающих элементов на выходные параметры импульсов.

 

Краткие теоретические сведения

 

Автоколебательный мультивибратор на ОУ обладает рядом преимуществ по отношению к мультивибратору на биполярных транзисторах:

1. Выходные импульсы имеют практчески прямоугольную форму (tф=0);

2. Позволяет в более широких пределах изменять времязада-ющие элементы и, соответственно, длительность tu и период повторения Т выходных импульсов.

Принципиальная схема мультивибратора приведена на Рис.11.3.

Рис.11.3. Принципиальная схема мультивибратора на ОУ


Времязадающими элементами в схеме являются элементы С1 и R1. Изменяя С1, R1 мы можем изменять длительность импульсов и период повторения на выходе.

 

 

На Рис. 11.4 приведена временная диаграмма мультивибратора.


 
 
Рис.11.4. Временная диаграмма мультивибратора на ОУ

 

 


Схема виртуальной лабораторной установки приведена на Рис.11.5 и состоит:

из операционного усилителя; двухлучевого осциллографа; двух времязадающих конденсаторов(С1 и С2 , которые коммутируются переключателем SA1, клавиша 1); времязадающих резисторов R1 и R4, резистор R4 переменный. Для увеличения его сопротивления необходимо нажать на клавишу R, при каждом нажатии его значение увеличивается на 5%. Для уменьшения его значения нужно нажать на две клавиши – “Ctrl+R”.

На канале “А” осциллографа отображается входное напряжение,подаваемое на инвертирующий вход (красный цвет), а на канал “В” – подаются выходные импульсы (синий цвет).

Рис.11.5. Схема виртуальной лабораторной установки мультивибратора на ОУ

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 424. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия