Студопедия — Работа с литературными источниками и анализ найденных материалов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Работа с литературными источниками и анализ найденных материалов






Проблеме поиска и отбора необходимых научных литературных источников в целом посвящено достаточно большое количество изданий (например, [18, 20, 23]). Наиболее полно и всесторонне подходы к поиску, организации хранения, анализу и оценке научных медицинских публикаций изложены в уже упоминавшейся книге профессора В.В. Власова [1]. Возможно, это наиболее удачное пособие на русском языке по обсуждаемому вопросы. Это издание несомненно заслуживает наивысшей оценки, и его стоит рекомендовать как настольную книгу любому начинающему (и не только начинающему) исследователю.

Существенную помощь в поиске, оценке и использовании медицинских публикаций в периодических изданиях может оказать книга «Основы доказательной медицины» Т. Гринхальх [15], рекомендованная МЗ РФ в качестве учебного пособия для медицинских вузов. Следует, однако, отметить, что в этой книге не учтены особенности отечественной системы медицинских публикаций и их поиска. Современная мировая медицина базируется на научно обоснованных подходах и анализе количественных данных. Это значит, что при оценке методологического качества, достоверности сделанных выводов и возможности практического применения результатов биомедицинских (в первую очередь в области клинической эжпидемиологии) исследований необходимо ориентироваться на основополагающие принципы доказательной медицины, изложение которых можно найти в ряде изданных в последние годы книг [1, 15, 29]. Необходимо при этом помнить, что, в зависимости от методологических особенностей исследования, оно может обладать различным уровнем доказательности для дальнейшего практического использования. Наиболее разработана эта система в области клинических испытаний (исследований). Обычно выделяют три уровня доказательности, высший из которых связан с результатами рандомизированных контролируемых исследований, а низший, наименее доказательный,– с мнением отдельных экспертов или их коллективов, результатами отдельных клинических наблюдений или существующей «общепринятой» практикой [1, 33].

Указанные принципы оценки исследований относятся, в первую очередь, к клиническим исследованиям. Разумеется, другие виды научных исследований имеют свои особенности и свои принципы оценки, как например, исследование эффективности клинико-диагностических тестов [1] или исследования, связанные в первую очередь с описанием химических процессов [31].

В любом случае, следует особое внимание обращать на то, соответствует ли найденная публикация принятым в мировой практике при принципам добросовестной практики научных исследований [28] и принципам добросовестной практики научных публикаций [27]. После этого приходит время оценить собственно методолгическое качество публикации. Единственным критерием истинности любого вывода в области научного познания (а нас интересует только этот случай!) является критерий повторяемости опыта: «Истинным признаётся тот опыт, результаты которого (с учётом ошибки измерений) одинаковы при соблюдении чётко обозначенных условий» [17]. Понятно, что полностью разобраться в сущности каждой научной публикации, с которой приходится сталкиваться в ходе исследовательской деятельности,– невозможно. Тогда просто не останется времени на собственную работу. Поэтому оценка метологического качества научных публикаций должна основываться на максимально формализованных признаках. В процитированной работе В.В. Костина [17] достаточно удачно сформулированы такие признаки:

· Четкое описание методики проведения опытов и наблюдений (получения результатов). Изложение методики должно быть столь полным, чтобы любой человек (умеющий пользоваться необходимыми приборами) мог повторить опыты (признак нелживости автора).

· Непротиворечивость методики и основных выводов данной работы (признак неглупости автора).

· Явное указание на повторяемость результатов - проведение повторностей опыта (признак неглупости автора).

· Четкое разделение излагаемого на результаты и интерпретации, выводы, следствия из результатов (признак неглупости автора).

· Отсутствие ошибок в обработке первичных данных (признак неглупости автора).

Только если публикация удовлетворяет ВСЕМ из перечисленных требований, она может считаться научной работой.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 365. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия