Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Оформление заголовков в оглавлении





Начало абзаца заголовков одного и того же уровня рубрикации в оглавлении необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждого последующего уровней рубрикации должны быть сдвинуты вправо относительно заголовков более высокого уровня на несколько знаков (точное значение не регламентируется). Выравнивать заголовки в оглавлении следует по ширине или по левому краю абзаца (без абзацного отступа!).

Заголовок в оглавлении начинается с прописной (заглавной) буквы. Точка в конце заголовка не ставится. Заголовок в оглавлении должен быть идентичен заголовку соответствующего раздела (подраздела) в тексте работы. Взаиморасположение всех заголовков в оглавлении должно соответствовать их расположению заголовков в тексте. Сокращать заголовки в оглавлении или давать их в иной форме, последовательности или соподчиненности по сравнению с заголовками в тексте категорически запрещено.

Последнее слово каждого заголовка следует соединить отточием с числом, показывающим номер страницы, с которой начинается соответствующий раздел (подраздел) в тексте работы. Указатели номера страницы должны быть выровнены по правому краю абзаца.

Данное требование можно проиллюстрировать следующим примером. Пусть в тексе расположены следующие заголовки:

1. Сравнительный анализ методов оценки активности в плазме крови тканеспецифичных ферментов миокарда Текст раздела. 1.1. Диагностическое значение определения в плазме крови активности миокард-специфичных ферментов Текст раздела. 1.1.1. Ранняя энзимодиагностика инфаркта миокарда Текст раздела. 1.2. Определение активности отдельных ферментов, специфичных для миокарда Текст раздела. 1.2.1. Определение активности изоферментов лактатдегидрогеназы Текст раздела. 1.2.2. Определение общей активности креатинкиназы и активности её отдельных изоферментов Текст раздела.

Тогда оглавление может выглядеть следующим образом:

1. Сравнительный анализ методов оценки активности в плазме крови тканеспецифичных ферментов миокарда ………………………………………………..7 1.1. Диагностическое значение определения в плазме крови активности миокард-специфичных ферментов ……………………………………………………………….9 1.1.1. Ранняя энзимодиагностика инфаркта миокарда …………………………….14 1.2. Определение активности отдельных ферментов, специфичных для миокарда.17 1.2.1. Определение активности изоферментов лактат дегидрогеназы ……………19 1.2.2. Определение общей активности креатинкиназы и активности её отдельных изоферментов …………………………………………………………………………25

Пример оформления оглавления приведен в Приложении Г (см. стр. 55).







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 426. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия