Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Система оздоровительной работы





 

№ п\п Мероприятия   Группы Периодичность Ответственные
1. Обеспечение здорового ритма жизни - щадящий режим / в адаптационный период/ - гибкий режим дня - определение оптимальной нагрузки на ребенка с учетом возрастных и индивидуальных особенностей - организация благоприятного микроклимата 1 младшая группа   Все группы Все группы Ежедневно в адаптационный период ежедневно ежедневно Воспитатель  
2. Двигательная активность Все группы Ежедневно Воспитатель
2.1. Утренняя гимнастика Все группы Ежедневно Воспитатель
2.2. Непосредственная образовательная деятельность по физическому развитию - в зале; - на улице.   Все группы Все группы   2 р. в неделю 1 р. в неделю Воспитатель
2.3. Спортивные упражнения   Во всех группах 2 р. в неделю Воспитатель
2.4. Элементы спортивных игр     старшая, подготовительная 2 р. в неделю Воспитатель
2.5. Активный отдых -физкультурный досуг;     Все группы     1 р. в месяц     Воспитатель
2.6. Физкультурные праздники (зимой, летом) «День здоровья» «Весёлые старты»   все группы     1 р. в год 1 р. в год Воспитатель,  
2.7. Каникулы (непосредственная образовательная деятельность не проводится)     Все группы 1 р. в год (в соответствии с годовым календарным учебным графиком) воспитатель    
3. Лечебно – профилактические мероприятия        
3.1. Витаминотерапия Все группы Курсы 2 р. в год фельдшер    
3.2. Профилактика гриппа (проветривание после каждого часа, проветривание после занятия) Все группы В неблагоприятный период (осень, весна) Воспитатель
3.3. Фитонезидотерапия (лук, чеснок) Все группы В неблагопр. период (эпидемии гриппа, инфекции в группе) Воспитатель  
4. Закаливание      
4.1. Контрастные воздушные ванны Все группы После дневного сна Воспитатель
4.2. Ходьба босиком Все группы Лето Воспитатель
4.3. Облегчённая одежда детей Все группы В течении дня Воспитатель, мл. воспитатель
4.4. Мытьё рук, лица Все группы Несколько раз в день Воспитатель







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 422. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия