Студопедия — Медленное маневрирование
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Медленное маневрирование






Медленное маневрирование - это прохождение фигуры змейка на медленной езде.

Ученик выводится с дистанции. Вне площадки выставляется змейка из 5-ти фишек и тренируемся. Расстояние между фишками - в зависимости от способностей ученика. Идеальное расстояние - так как на учебной площадке.

РАЗГОВОР: Этим упражнением мы будем отрабатывать положения головы и глаз вверх (если будете смотреть вниз - упадете).

Хитрость в упражнении состоит в том, чтобы направлять ваш взгляд как можно дальше от мотоцикла.

Если вы можете сфокусироваться на последнем конусе, 1.5-2 м выше него - так и надо делать.

Помните - вы будете видеть все конусы своим периферийным зрением. Если вы будете таращиться на них вниз, то гарантирую, что вы их собьете.

Что бы ни происходило у вас перед передним колесом, даже при скорости 5-6 км/ч, на это уже поздно реагировать. Поэтому смотрите как можно дальше.

Основными ошибками при выполнении данного упражнения являются взгляд вниз на конусы, не использование зоны проскальзывания сцепления и заднего тормоза.

Довольно скоро у вас выработается ритм при прохождении конусов.

Помните: никогда не тормозите передним тормозом, когда маневрируете на малой скорости.

Ваш руль повернут, и если вы нажмете на передний тормоз, вас повалит на землю как от удара молнии. Пользуйтесь задним тормозом.

Единственный случай, когда вам можно пользоваться передним тормозом - когда руль выровнен прямо.

Ваши ноги должны быть только на подножках. Если вы волочите ноги по земле - вы не управляете своим мотоциклом, сбиваете его баланс, и говорите всему миру, что вы и понятия не имеете как управлять мотоциклом.

При движении поставьте ноги на подножки и сразу же начинайте немного притормаживать задним тормозом.

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 572. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия