Критерий оценки знаний студентов при проведении учебных практик
по «Анатомии и морфологии растений», «Альгологии и микологии»
| Оценка
| Практические знания
| Теоретические знания
| Исследовательская работа
| |
| Практическое знание всех 100% изученных биологических объектов
| Полное знание внешних отличий, латинских названий, биологических, экологических особенностей всех изученных на практике объектов
| Грамотно и аккуратно оформленные индивидуальное задание и вся требуемая документация (гербарий, компьютерный набор текста, кроме дневника, таблицы, графики, цветные собственные фотографии,правильно составленная библиография),
результаты самой работы подготовлены к печати
| |
| Практическое знание всех 100% изученных биологических объектов
| Полное знание внешних отличий, латинских названий, биологических, экологических особенностей всех изученных на практике объектов
| Грамотно и аккуратно оформленные индивидуальное задание и вся требуемая документация (гербарий, компьютерный набор текста, кроме дневника, таблицы, графики, цветные собственные фотографии, рисунки,правильно составленная библиография)
| |
| Практическое знание 90% изученных биологических объектов
| Полное знание внешних отличий, латинских названий, биологических, экологических особенностей 90% изученных на практике объектов
| Грамотно и аккуратно оформленные индивидуальное задание и вся требуемая документация (гербарий, компьютерный набор текста, кроме дневника, таблицы, графики, цветные собственные фотографии, рисунки,правильно составленная библиография).
Допустимо использование до 10% неоригинальных
(из Интернета, пособий) фотографий и рисунков
| |
| Практическое знание 80% изученных биологических объектов
| Знание внешних отличий, латинских названий, биологических, экологических особенностей 80% изученных на практике объектов
| Грамотно и аккуратно оформленные индивидуальное задание и вся требуемая документация (гербарий, компьютерный набор текста, кроме дневника, таблицы, графики, цветные собственные фотографии, рисунки,правильно составленная библиография).
Допустимо использование до 20% неоригинальных
(из Интернета, пособий) фотографий и рисунков
| |
| Практическое знание 70% изученных биологических объектов
| Знание внешних отличий,
латинских названий, биологических, экологических особенностей 70% изученных на практике объектов
| Грамотно и аккуратно оформленные индивидуальное задание и вся требуемая документация (гербарий, компьютерный набор текста, кроме дневника, таблицы, графики, цветные фотографии, рисунки,правильно составленная библиография).
Допустимо использование до 30% неоригинальных
(из Интернета, пособий) фотографий и рисунков
| |
| Практическое знание 60% изученных биологических объектов
| Знание внешних отличий, латинских названий, биологических, экологических особенностей 60% изученных на практике объектов
| Аккуратно оформленные индивидуальное задание и вся требуемая документация (гербарий, компьютерный набор текста,
кроме дневника, таблицы, графики, правильно составленная библиография).
Допустимо использование до 40% неоригинальных
(из Интернета, пособий)
фотографий и рисунков
| |
| Практическое знание 50% изученных биологических объектов
| Знание внешних отличий, латинских названий, биологических, экологических особенностей 50% изученных на практике объектов
| Оформленные индивидуальное задание и вся требуемая документация (гербарий, компьютерный набор текста,
кроме дневника, таблицы, графики, библиография).
Допустимо использование до 50% неоригинальных
(из Интернета, пособий) фотографий и рисунков
| |
|
Практическое знание 40% изученных биологических объектов
|
Знание внешних отличий, латинских названий, биологических, экологических особенностей 40% изученных на практике объектов
|
Оформленные индивидуальное задание и требуемая документация (отчет, дневник, таблицы, графики, библиография)
| |
| Практическое знание 30% изученных биологических объектов
| Знание внешних отличий, латинских названий, биологических, экологических особенностей 30% изученных на практике объектов
| Отсутствуют результаты индивидуальной работы
| |
| Практическое знание 20% изученных биологических объектов
| Знание внешних отличий, латинских названий, биологических, экологических особенностей 20% изученных на практике объектов
| Отсутствуют результаты индивидуальной работы
|
Информационно – методическая часть
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
|
ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
|
|
Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность
•Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...
Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними
Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...
Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...
|
|
