Студопедия — Сырттай оқу бөлімі студенттерiнің өздері орындайтын жұмыстары - СӨЖ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сырттай оқу бөлімі студенттерiнің өздері орындайтын жұмыстары - СӨЖ






(5 және 3 жылдық)

Студенттердiң өздерi жүргiзетiн жұмыс ауқымы семинар сабақтарына дайындық, бақылау жұмыстарын жазу, жоспарда көрсетiлген реферативтiк тапсырмаларды орындау, оқулықтар мен оқу құралдарымен және арнайы әдебиеттермен танысу жұмыстарынан тұрады. Сонымен қатар кейбiр дәрiс сабақтарын өз беттерiнше зерделеп, пәннiң уақыт тығыздығына байланысты толық ашылмай қалған проблемаларына байланысты әдебиеттермен танысу мiндеттерi жүктеледi.

Тақырып тар Тапсыр ма лар Тапсырмалар дың мақсаты, мазмұны әдебиет Бақылау дың түрi сағаты
1.   Әлеуметта нудың зерттеу нышаны ның ерекшелiк терi,жеке ғылым ретiнде қалыптасуы, тарихи дамуының негiзгi кезеңдерi. Жатты ғулар орындау,пi кiрлесу, реферат тар дайын дау,түсiнiктермен жұмыс. Әлеуметтану дың пайда болу тарихымен танысу,негiзгi мектептер ерекшелiктерiн анықтау. 4,11, 15-20 Пiкiрлесу, тестiлеу  
2. ХХ ғасыр әлеуметта нуы. Оның негізгі бағыттары мен мектептері. М.Вебер, Э.Дюркгейм П.Сорокин еңбектерін конспектілеу Негізгі тұжырымдарындағы ерекшеліктерді анықтау. 1,2,4,11,14-16,31 пікірлесу  
3. Қоғам бiртұтас әлеуметтiк жүйе ретiнде Сәйкестен дiру жұмысы, сөзтiзбе жасау. Жүйелік талдау теорияларымен танысу. 2,11,14-16, 42 Орындал ған тапсырма ларды өткiзу,пiкiрлесу.  
  Қоғамның әлеуметтiк-демогра фиялық құрылымы әдебиетпен жұмыс, түсiнiктер мен жұмыс Атулардың мазмұндарын анықтау 15-20 пiкiрлесу  
  Қоғамның әлеуметтiк-этника лық құры лымы Сөздiк жасау, негiзгi тұжырым дармен танысу Осы заманғы этно-әлеуметтiк қатынастар мәнiн анықтау. 2, 15,16,15-20 Орындал- ған тапсырма ларды өткізу, қорғау  
  Қоғамның гендерлiк құры Лымы Түсiнiктер бойынша сөздiк жасау,рефе рат дайындау,әдебиет пен танысу. Осы заманғы гендерлiк зерттеулердiң қалыптасып дамуын сипаттап,қоғам және әйелдер проблемала рын зерделеу. 54, 55, 62 Пкiрлесу, тапсырмаларды өткізу  
7.   Әлеуметтiк стратифика ция және мобильдiлiк әдебиет пен танысып, аналитикалық тапсырмалар орындау, Теңсiздiктiң пайда болу теориялары мен танысып, стратификация лық жүйелердiң типтерiне талдау жасау. 5, 24, 57, 59, 60, Тестiлеу.  
8. Әлеуметтiк өзгерiс Тер Рефераттар дайындау Әлеуметтiк өзгерiс үлгiлерiмен танысу,қазақстан қоғамына тән өзгерiс ерекшелiктерiн анықтау. 13, 40, 45, 70, Дайындал ған реферат тар бойынша пікірлесу.  
  Тұлға және оның әлеумет тенуi. Түсiнiктер мен жұмыс,берiлген әдебиет пен танысу, реферат дайындау Тұлғаны әлеуметтанулық тұрғыда зерделеу ерекшелiгiн анықтау, әлеуметтену тұжырымдарымен танысу. 39, 48, 64, Дайын далған тапсыр маларды өткізу, пiкiрлесу  
10. Әлеуметтiк институттар. Түсiнiк термен жұмыс,реферат дайындау, жеке тапсырмалар орындау. Әлеуметтiк институттардың қалыптасу үрдiсiмен танысып,атқаратын қызметтерiн анықтау.   Орындал ған тапсырма лар бойынша пікірлесу.  
11. Отбасы-әлеуметтiк институт және кiшi әлеуметтiк топ ретiнде Жоспарда көрсетiлген проблемалық тапсырма ларды шешу,сөздiкпен жұмыс Отбасын әлеуметтiк институт ретiнде зерделеу: неке түрлерiмен танысу,отбасылық қатынастар мен, негiзгi тарихи типтерiмен танысу,отбасы үлгiлерiне салыстырмалы талдау жасау. 2,11,14-16, Пiкiрлесу Тестiлеу ден өту.  
12. Мәдениет әлеумет тануы. Түсiнiктер мен жұмыс. Қазақстан мерзiмдiк басылымдарындағы мәдениет проблемаларына арналған мақалаларға сараптама жасау. Мәдениеттiң әлеуметтiк үрдiс ретiндегi қоғам өмiрiндегi рөлiн анықтау 2-4,7,9,11, 14-16 Пiкiрлесу    
13. Бiлiм әлеумет Тануы Білім туралы заңмен танысу. Реферат дайындау,түсiнiктермен жұмыс. Бiлiм жүйесiн әлеуметтанулық зерттеу нышаны ретiнде зерделеу,қызметiн, қарама-қайшылықтарын анықтау. 15,16 29,36,38,42,63,71, Пікірлесу, Сөздіктермен жұмыс  
14. Экономика лық әлеуметтану әдебиет пен жұмыс,түсiнiктермен жұмыс. Экономикалық әлеуметтанудың әдiс ерекшелiктерiн анықтап,экономиканың әлеуметтiк тетiктерiмен танысу. 37,39,40,4146, Пiкiрлесу, тапсыр маларды өткiзу  
15. БАҚ - әлеуметтiк институт ретiнде. Жергiлiктi баспа материалдарына сараптама жасау. БАҚ–тың төртiншi билiк ретiндегi мәнiн ашу. 38,50. Пікірлесу.  
16. Әлеуметтiк құбылыс тарды зерттеу әдiстерiмен техникасы. Тестер құрастыру Түсiнiктер мен жұмыс Социологиялық зерттеулердiң түрлерiмен танысып, әдiстерiн, зерделеу,қорытындылау тәсiлiмен танысу. 2-4,7,11,14-25,37 Тапсырмаларды өткізу.  
17. Әлеуметтік жанжал Әдебиетпен танысу, реферат дайындау. Жанжал теорияларымен танысу, факторлар, қызметі және шешілу механизмдерімен танысу. 14, 17, 18, 19 Тестлеу  
18. Дін әлеуметтік институт ретінде Қазақстан қоғамындағы ар-ождан еркіндігі саясатын сараптау. Әлемдік діндер съездері құжаттарымен танысу, Қостанай бойынша тақырыптың библиографиясын жасау. 2, 14, 27, 28, 43 Сессия кезінде  
  Жастар әлеуметта Ну Жастар әлеуметтануының зерттеу нысандарын, міндеттерін сараптау. Негізгі түсініктерді меңгеру, жастар саясаты мәнін ұғыну. 15, 16, 30, 31, 32, 35 Пікірлесу  
  Қоғамдық пікір Оқулықтар, арнайы басылымдар, зерттеулермен танысу. Қоғамдық пікірді зерттеу жұмысының мәні мен маңызын түсіну 12, 17, 18, 19 Тәжірибе лік жұмыс  
  Көшу–қону әлеуметтік үрдіс ретінде Көшу-қону үрдісінің түрлері, атқаратын қызметтерімен танысу. Арнайы және мерзімдік басыламдар мен жұмыс. Көшу-қону үрдісінің қоғам өміріндегі рөлімен танысу, ретке келтіру механизмдерімен танысу. 45, 48 Реферат  
22. Бақылау жұмысын орындау /жазбаша/ Өз бетінше ізденіс жасауға талпыну Материалды жете меңгергенін көрсете алу.   Жазбаша қорғау  
23. Семинарға дайындық       Сабақ кестесі бойыншасеминар сабағында тексеріле ді  
  Барлығы:         72сағат

 

РЕФЕРАТ ТАҚЫРЫПТАРЫ:

1. Әлеуметтанудың осы заман талабына сай мамандар дайындаудағы маңызы.

2. Әлеуметтану және нақтылық.

3. Әлеуметтану ғылымының қоғамдағы атқаратын қызметi.

4. Социологиялық ой дамуының негiзгi кезеңдерi.

5. Әлеуметтiк ынтымақтастық және еңбектiң бөлiнуi.

6. П.Сорокиннiң орыс және Америка социологиялық мектептерiнiң дамуындағы рөлi.

7. Г.Спенсер мен К.Маркс социологияларының теориялық және методологиялық ерекшелiктерi.

8. П.Сорокин-мәдени -әлеуметтiк динамика мәселелерi туралы.

9. Қазақстан қоғамы жаңғыруына (модернизациясына) тән ерекшелiктер.

10. Болашақ қоғам үлгiлерi.

11. Фундаментализм және жаңғыру - мәдени бағыт ретiнде.

12. Осы заманғы Қазақстан қоғамы жiктелу жүйесiнiң эволюциясы.

13. Әлеуметтiк қайта өндiру, көшу – қону және демографиялық мобильдiлiктiң экономикалық үрдiстермен байланысы.

14. П.Сорокиннiң әлеуметтiк – мәдени теориясы.

15. Қазақстан қоғамындағы әлеуметтiк өзгерiстер сипаты мен нiтижесi

16. Әлеуметтiк дағдарыс – нәубет әлде игiлiк?

17. Э.Дюркгейм аномия үлгiлерi туралы.

18. Революция әлеуметтiк өзгерiс түрi ретiнде.

19. Әлеуметтiк норманың адамдар тәртiбiн ретке келтiрудегi рөлi.

20. Қазақстан қоғамындағы маргиналдану үрдiсiнiң көрiнiстерi.

21. Тұлғаның психоаналитикалық тұжырымдары.

22. Қазақстан қоғамындағы қылмыстылық: көрiнiсi,динамикасы.

23. Осы заманғы Қазақстан қоғамына тән ауытқушылық тәртiп проблемалары.

24. Қазақстан қоғамындағы институцинализациялану үрдiсiнiң тенденциялары.

25. Әлеуметтiк институттар және әлеуметтiк рөлдер.

26. Азаматтық қоғам институттары және мемлекеттiк органдар арасындағы әрекеттестiк түрлерi.

27. Қазақстан Республикасы отбасыларының дамуындағы осы заманғы тенденциялар.

28. Мәдениет пен әлеуметтiк-экономикалық сананың отбасы мен некелiк қатынастардың типтерiне әсерi.

29. Ғаламдасу жағдайындағы қазақ мәдениетiн дамытудың ерекшелiктерi.

30. Мәдениет, бiлiм және экономика арасындағы әрекеттестiк.

31. Басқарушылардың әлеуметтiк типтерi. Бюрократтар мен менеджер.

32. Тұлға тәртiбiн реттеу тетiктерi.

33. Қолданбалы әлеуметтанудың әлеуметтанулық бiлiм құрылымындағы орны.

34. Неке тұрақтылығы және ажырасу.

35. Саяси жүйе -қоғамдық қатынастар жүйесiнде.

36. Қоғам дамуы жөнiнде қазақ ағартушылары мен Х1Х ғ. аяғы мен ХХ ғ.басындағы қазақ зиялыларының әлеуметтiк-саяси көзқарастары.

37. Т.Парсонстың құрылымдық-функционалистiк көзқарасы.

38. БАҚ «төртiншi билiк» ретiнде.

39. Маскүнемдiк-ауытқушылық тәртiп көрiнiсi ретiнде.

40. Әлеуметтiк жанжал теориялары.

41. Өзiне -өзi қол жұмсау мотивтерi.

42. Г.Тард және Г.Лебонның тобыр теориясы.

43. Қазақстанға тән әлеуметтiк-демографиялық үрдiстер.

44. Қазақстан ауылдарының әлеуметтiк-экономикалықжәне мәдени проблемалары.

45. Қазақстан бiлiм жүйесiнiң негiзгi проблемалары және оларды шешудiң жолдары.

46. Қазақстан қоғамының этникалық құрылымы және оған тән өзгерiс тенденциялары.

47. Еңбек және еңбекпен қамтамасыз етудiң әлеуметтiк аспектерi.

48. Қазақстандағы кәсiпкерлер табының қалыптасып толығуының әлеуметтiк базасы.

 

 

КУРС БОЙЫНША ӘДЕБИЕТ ТІЗІМІ:

Негізгі оқулықтар, оқу құралдары:

1. Әлемдік әлеуметтану антологиясы. 10 томдық. – Алматы, 2005

2 Әлібек Т.Қ., Шевченко Л.Я. Әлеуметтану. Оқу құралы. –Қостанай, 2009.

3. Абсаттаров Р., Дәкенов М. Әлеуметтану. Оқу құралы. – Алматы, 2003.

4. Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. Алматы, 2002.

5. Булатова А.Н., Исмагамбетова З.Н. Курс лекций по социологии.- Алматы, 2000.

6. Габдулина Қ. Құқық социологиясы. Оқулық. – Алматы, 2005.

7. Гидденс Э. Социология. М., 1998.

8 Дюркгейм Э. Социология. – М., 1995

9. Ижекова А.И. Әлеуметтану негіздері. Оқу құралы. – Алматы, 2004.

10.История социологии: Уч. пособие / Под ред. А.Н.Елсукова. - Минск.1997.

11.Маршал Г. Әлеуметтану. Алматы, 2002.

12.Райнес З.Я., Жақып Қ.Х. Социология негіздері. – Қостанай, 1997.

13.Социология. Лекциялар курсы. / Ред. Тұрғанбаев А.Х. – Алматы, 2001.

14.Смелзер Н. Социология. - М., 1994. Алматы, 1993.

16.Шамшатұлы И. ж.б. Әлеуметтану. – Алматы, 1999.

17. Шевченко Л.Я. Социология. Учебное пособие. -Костанай, 2008.

18. Шевченко Л.Я. Социология. Курс лекций. -Қостанай, 2007

Сөздіктер:

19. Әлеуметтану. Сөздік. Оксфорд, 2002.

20. Биекенов К.У., Садырова М. С. Әлеуметтанудың түсіндірме сөздігі. - Алматы,

2007.

24. Джери Д. Большой толковый социологический словарь (COLLINS).2 томдық. - М.,

1999.

25.Современная западная социология. Словарь. -М., 1990.

26.Социология. Словарь справочник. В 4-х томах. - М.,1990.1991.

27.Социология. Энциклопедический словарь. - М., 1996.

Қосымша әдебиет:

28.Аженов М., Бейсенбаев Д.Э. Социальная стратификация в Республике

Казахстан – Алматы, 1997.

29.Ақмамбетов Ғ.Г. Глобализация және жалпы азаматтық құндылықтар. Алматы,2001.

30.Акылбаева И. М. Этнические процессы в казахстанском обществе (применение

материалов социологического исследования городских казахов Астаны и Тараза)//

Евразийское сообщество. 2011. №1.

31.Ахметжанова К. Ұлттық сәйкестену: қалаптасуы мен проблемалары// САЯСАТ.

2006.№1.

32.Байділдінов Л.Ә. Әлеуметтанулық зерттеулердегі статистиканың рөлі., Алматы,1965.

33.Баукер Д. Религия мира. - М., 2000.

34.Бекболат Ж. Еуразиялық дәстүршілдік және ғаламдасу талаптары саяси мәдениет тілінде// АҚИҚАТ. 2002. №5.

35.Биекенов К.У., Әженов М.С. Экономикалық социология. Алматы, 2002.

36.Вебер. М. Избранные произведения. – М., 1994.

37.Вебер М. Хозяйственная этика мировых религии // Работы М.Вебера по

социологии религии и культуры. Вып. 1. М.,1991.

38.Валитова З.Х. ЖаҺанданудың отбасылық құндылықтардың ауысуына әсері// Жаһандану және бейімделу мәселелері. Қазақстан әлеуметтанушыларының 2-конгрес материалдары. Астана,2005.

39.Гуревич Л.Я. Социологические и маркетинговые исследования. Современные

методики. -Алматы.1997.

40. Ғабдулина Қ.Ғ. Қоғам: прогресс және регресс. Алматы, 2003.

41. Ғабдулина Қ.Ғ. Қолданбалы социология Аоматы,2004.

42.Джаманбалаева Ш.Е. Қоғам және жасөспірім: ауытқылы мінез-құлықтың

әлеуметтанулық жақтары.Алматы,2004.

43. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. – М., 1990.

44.Дөрбетханұлы Т. Қазақ мәдениетін дамытудың ерекшелігі мен болашағы

(ғаламдасу жағдайында) //САЯСАТ. 2002. № 6.

45. Жаназарова З.Ж. Социология семьи. – Алматы, 2001.

46. Жаназарова З. Внебрачный союз- сожительство- как альтернативная форма брака

//САЯСАТ. 2006.№2.

47. Забирова А.Т. Тенденции миграционной подвижности казахов //СОЦИС. 2002.№9.

48.Золотухин С. Взаимовлияние социальной структуры и мобильности групп в

меняющемся обществе // МЫСЛЬ 2004. № 4

49.Зозуля Т.Н. Демографические процессы как угроза и условие обеспечения

национальной безопасности // САЯСАТ. № 4.

50. Есдаулетова Б. Мәдениет және қоғам: проблемалар және оны шешу жолдары//

САЯСАТ.2006. №3.

51. Есимова Д.Г. Некоторые системные принципы в анализе социальных явлений и процессов. Роль и значение // САЯСАТ. № 2.

52. Ислам. Энциклопедический словарь.- М.,1998.

53. Иванов В.А., Трофимов Я.Ф. Религия в Казахстане.- Алматы, 2003.

54. Ислам В Казахстане: социологический портрет // Аналитик. 2003. №1.

55. Кадысова Р. Этапы и условия формирования системы многонационального

образования в Казахстане //САЯСАТ. 2000. № 6,7.

56. Кебина Н.А. Молодое поколение Казахстана: сегодня и завтра // Мысль. 2004. №9.

57. Калашникова Н.П. Правовая и социальная зашита молодежи: пути становления

ювенальной службы в Казахстане //САЯСАТ.2001. №12.

58. Калашникова Н.П. Молодежной политике в РК – новое законодательное

наполнение // Сонда.

59. Курбатов В.И. Современная западная социология.- Ростов –на-Дону. 2001.

60. Култыгин В.П. Исследования социальной структуры в переходных обществах

//СОЦИС.2002 №4.

61. Қазіргі қазақстандық қоғамның әлеуметтік құрылымы. Астана,2003.

62. Қарабаев Ш. Экономиканы ұлттық рухқа сүйеніп басқару // САЯСАТ. 2005. №9.

63. Қалдыбаева Т. Білім әлеуметтануы. Алматы,1997.

64.Қалдыбаева Т. Мектепке дейінгі білім институты: Әлеуметтанулық

талдау.(Қазақстан Республикасы бойынша). Саратов, 2000.

65.Қалдыбаева Т. Жастар әлеуметтануы мен жастар саясатының өзара

байланысы//Жаһандану және әлеуметтік бейімделу. Астана,2005.

66.Маратова А. Ценностные ориентации молодежи (по результатам социологического

исследования) //САЯСАТ.2003.№4.

67. Мақсатова Л. Қазақстан республикасындағы білім реформасының өзекті

мәселелері // САЯСАТ. 2006. №2.

68.Методы сбора информации в социологическом исследовании /Под ред.

В.Г.Андреенкова,О.М. Масловой. В 2-т. - М. 1990.

69. Мұхамеджанов М. Мәдениет саласын аймақтық басқарудың кейбір мәселелері //

САЯСАТ. 2006.№3.

70. Назарбаев Н. Қазақстан халықтары Ассамблеясының 1-10 сессияларындағы

баяндамаларының жинағы (қазақ және орыс тілдерінде) – Астана, 2005.

71. Нуртазина Р. Проблемы образования и СМИ в контексте политической

социализации молодежи //САЯСАТ.2002.№11.

72. Оразова Б.Б. Еңбек ресурстарын басқару мен халықты жұмыспен қамтудың өзекті

мәселелері // САЯСАТ. 2006. № 1.

73.Ортақ үйімізде татулық пен келісім болсын. За мир и согласие в нашем доме:

Материалы Первой Ассамблеи народов Казахстана – Алматы,1995.

74. Паркинсон С.Н. Законы Паркинсона: Сборник.- Минск.1997.

75. Пригожин А.И. Современная социология организаций. Учебник. -М.,1995.

76. Райнес З.Я. Учительство как социально-профессиональная общность// Райнес З.Я.

Краткий курс лекций по социологии. -Кустанай, 1994.

77. Раисов Е.Р. Еңбек социологиясы. Алматы,1997.

78. Работы М.Вебера по социологии религии и культуры. - М., 1991.

79. Раев Д. Ұлттық білім беру үлгісі // САЯСАТ. 2005. №10.

80. Руайда Б. Қазіргі қоғам жастар көзімен // САЯСАТ. 2006. №2.

81.Садовская Е.Ю. Миграция в Казахстане на рубеже ХХ1 века: основные

тенденции и перспективы. Алматы.2001.

82. Сарыбаева И.С. Кәсіптік білім беру саласындағы елеулі өзгерістер// САЯСАТ. № 2.

83. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. – М.,1992.

84. Сорокин П. А. Социальная и культурная динамика. СПб., 2000.

85. Садырова М.С. Қоғамның әлеуметтік құрылымы. Алматы,2004.

86. Садырова М.С. Экономикалық социология. Алматы, 2001.

87. Удальцова Социология управления: Уч. пособие. Новосибирск.1999.

88. Черкасов М.В. Молодежь о конфликтогенных факторах молодежной политике

//СОЦИС. 2004.№3.

89. Юдина Т.Н. О социологическом анализе миграционных процессов //СОЦИС. 2002. №10.

90. Қасымова А. Империялық этносаясаттың зардаптары. //АҚИҚАТ.2002. №5.

91.Тоқтыбеков Ә. Ұйымдастырушылық мәдениетi – мемлекеттiк басқарудың сапасын

көтерудiң құралы//АҚИҚАТ. 2002.№6.

92.Телібаев Т. Этно-религиозная идентификация населения г. Алматы. Алматы, 2006.

93. Кенжалин Ж. Ұлтты ұлығылау ұлағаты// АҚИҚАТ. №8.

94. Плотарацкий А. Қызметкерлердi басқарудың қазiргi заманғы технологиясы

//АҚИҚАТ. 2002.№9.

95. Унгарова А.К. Учитель в современном сельском социуме // САЯСАТ. № 2.

 

Ескертпе: «САЯСАТ», «АҚИҚАТ», «МЫСЛЬ», «ЕВРАЗИЙСКОЕ СООБЩЕСТВО» журналдарының жылдағы басылымдары материалдарын пайдалану міндетті.

Сонымен қатар Ғаламтор /Интернет/ сайттары материалдарымен танысу қажет.

 

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1628. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия