Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели и задачи практики. Целью товароведно-технологической практики является закрепление теоретических знаний, получаемых студентом в процессе обучения в университете и формирование





 

Целью товароведно-технологической практики является закрепление теоретических знаний, получаемых студентом в процессе обучения в университете и формирование знаний в области производственно-технологической, проектной, организационно-управленческой, научно-исследовательской и управления качеством предприятия.

Задачами практики является изучение на конкретном предприятии технологии производственных процессов, метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества продукции и (или) услуг и методов их обеспечения, ассортимента продукции, основных видов нормативных документов, а также ознакомление со структурой и деятельностью подразделений предприятия.

Теоретической базой практики служат изученные курсы «Стандартизация, метрология и сертификация», «Теоретические основы товароведения и экспертизы», «Оборудование предприятий», «Основы управления качеством продукции», «Анализ и диагностика деятельности предприятия по качеству».

 

Содержание товароведно-технологической практики

№ п/п Содержание задания Кол. часов
1. Ознакомление с предприятием: - организационная структура предприятия; - товарный профиль предприятия; - ознакомление с цехом, отделом, участком и т.д.; - охрана труда и безопасности предприятия, цеха, отдела, участка и т.д.; - режим работы и правила внутреннего распорядка;  
2. Ознакомление с технологией производственных процессов  
3. Изучение системы материально-технического снабжения и поставщиков  
4. Контроль качества выпускаемой продукции или оказываемых услуг (в общем виде по предприятию и досконально по месту прохождения практики)    
5. Изучение способов обеспечения качества производимой продукции или оказываемых услуг  
6. Анализ причин возникновения брака и характеры возможных дефектов, участие в кружках качества  
7. Изучение способов конкурентоспособности  
8. Основные работы с контрольно-измерительной техникой и инструментами контроля качества  
9. Изучение принципов автоматизации производственных процессов  
10. Участие в производимых во время практики мероприятиях  
11. Составление отчета и утверждение его ответственным за прохождение практики от предприятия  
ВСЕГО:  

Студент во время прохождения практики должен изучить:

- организационно-правовую форму деятельности предприятия;

- режим работы и правила внутреннего распорядка предприятия;

- товарный профиль предприятия;

- характер планирования предприятия;

- поставщиков как внешних, так и внутренних;

- материально-техническое снабжение;

- основные технологические процессы производства продукции;

- ассортимент выпускаемой продукции и ее принципы управления ассортиментом;

- факторы, определяющие качество производимой продукции;

- принципы диагностирования дефектов выпускаемой продукции и причины их возникновения;

- виды и типы технической (конструкторской, технологической) документации, применяемой при производстве продукции;

- правила проведения экспертизы;

- правила составления и формы документов, заполняемых по результатам экспертизы и контроля качества продукции;

- основные виды испытаний: типовые, квалификационные и периодические;

- добровольную и обязательную сертификацию товаров, выпускаемых на предприятии;

- принципов сертификации систем менеджмента качества на основе международных стандартов серии ИСО 9000 –

2000 г.

Контроль за работой студентов во время практики осуществляет специалист – руководитель практики от предприятия.

Преподаватели – консультанты консультируют студентов по всем вопросам в соответствии с тематическим планом, а также дополнительно дают индивидуальные занятия с учетом специфики предприятия.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 290. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия