Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шаг в будущее





Когда человек представляет себе конкретное ценное качество, он начинает развивать мультисистемный подход, помогающий превратить будущее в действительность. Пока мы ясно не увидим это вдохновляющее будущее, мы можем не верить в его возмож­ность и поэтому не стремимся к нему. Можно привести хороший пример из области спорта, когда бегун Роджер Баннистер впер­вые пробежал милю менее чем за четыре минуты. Прежде в мире спорта считалось, что человек не в состоянии сделать этого. По­сле прорыва Баннистера другие спортсмены стали тренироваться с новым представлением о возможностях и стремиться к более высоким результатам. В течение года после рекорда Баннистера еще 37 бегунов «выбежали» из четырех минут. В течение двух лет это достижение повторили 300 человек.

Представляя себе успех, мы прикладываем больше усилий! Человек открывает свою внутреннюю систему воображения. Люди легко находят множество подтверждений реальности тех или иных идей, основанных на сильном видении.

Шаг в будущее — это метод, по которому желаемый будущий результат возникает в вашем разуме, как если бы вы его уже до­стигли. Затем человеку предлагается оглянуться назад из буду­щего, чтобы «увидеть» действия, предпринятые для достижения этого результата.

Шаг в будущее. Пример 1.«Переезд»

Джефф говорит: «Я увяз по уши. Упаковка вещей для переезда в Ир­ландию отнимает все мои силы. Я так устал, что не могу спланировать следующие шаги».

Вы отвечаете: «Угу. А давайте немного поиграем? IСпросите раз­решения и дождитесь его.] Представьте, что прошло полгода, вы уже переехали в Ирландию, и все уладилось. Вы справились с переез­дом и особенно довольны тем, как хорошо спланировали ключевые

моменты, хотя чувствовали усталость в начале сборов. Можете по­чувствовать себя в этот момент? IПолучите подтверждение.! Теперь оглянитесь назад на свои действия по организации успешного пере­езда. Что вы сделали? Какие ключевые шаги предприняли? IДожди­тесь ответа на вопрос.) Как вам удалось восстановить энергию, чтобы все получилось?»

(Продолжайте задавать эффективные вопросы для усиления видения и опыта.)

Шаг в будущее.

Пример 2. «Заинтересовать маркетингом»

Дэн разочарован тем, что его команде продаж не хватает за­интересованности в новой маркетинговой инициативе корпо­рации. Он говорит: «Они не понимают всей силы нового плана, как он сможет все изменить».

Вы отвечаете: «Давайте немного поиграем! Представьте, что про­шел год и, проявив терпение, вы заинтересовали этой маркетинговой инициативой всю команду, и ее члены успешно работают. Вы завое­вали ведущую позицию на рынке, команда сплотилась и гордится своей работой. Теперь обернитесь назад и посмотрите, какие шаги вы предприняли в самом начале, чтобы замотивировать свою команду».

Шаг в будущее.

Пример 3. «Проблемы в школе»

Андреа говорит: «Я так расстроена из-за сына. Сегодня его выгнали с урока. Когда происходят такие вещи, мне очень трудно общаться с ним».

Вы отвечаете: «Можно задать вам вопрос? Предположим, прошло две недели и вы справились с этой ситуацией и уладили все вопросы в школе. Вы продолжаете спокойно общаться со своим сыном. Дайте мне знать, когда вы полностью почувствуете этот момент. [Подождите подтверждения.) Оглядываясь назад, скажите, что помогло вам «на­брать очки» в этой сложной ситуации? (Подождите ответ.) Как бы вы могли перенести свои "победные очки" в другие сферы отношений с сыном?» [Продолжайте задавать эффективные вопросы.)

Шаг в будущее.

Пример U. «Сделать выбор»

Лора говорит: «Я стою перед дилеммой. Я не уверена, куда идти, и что делать. У меня такой большой выбор».

Вы отвечаете: «Давайте сыграем в игру, хорошо? Представьте, что прошло два года и вы довольны своей жизнью во всех смыслах. Все именно так, как вам хотелось. Дайте знать, когда почувствуете это состояние. А теперь оглянитесь назад из будущего, в котором вы уже достигли своей цели, и скажите, какие основные шаги вы предпри­няли вначале?»

Шаг в будущее.

Пример 5.«Проблема со здоровьем»

Джим говорит: «У меня ухудшается здоровье. Мне нужно серьезно пересмотреть свое питание, но я не знаю, как и с чего начать».

Вы отвечаете: «Представьте, что прошло несколько месяцев и ваше здоровье соответствует вашим желаниям. Оглянитесь назад и посмо­трите, какие изменения оказались самыми важными?»

Дополнительные примеры перемещения в будущее

Допустим, решение оказалось удачным. Какой результат будет самым важным для вас год спустя?

■ Представьте, что вы выбрали альтернативный вариант и про­шло пять лет. Этот выбор теперь часть вашей жизни. Что по­казало время?

Представьте, что сейчас декабрь следующего года, и за год вы приобрели более шестидесяти клиентов благодаря серии удачно спланированных вами встреч. Вы довольны этими цифрами! Оглядываясь назад, скажите, какие факторы спо­собствовали успеху этих встреч?Предположим, вы применяете навыки, которые сейчас ос­ваиваете, и пользуетесь ими каждый день. Прошел месяц с сегодняшнего дня. Что изменилось?

■ Представьте, что вы прожили целый год с вашим новым вы­бором. Когда вы оглядываетесь назад, вспоминая, что произо­шло в этом году, вы видите, что ваш выбор повлиял на вашу жизнь. Как?

Допустим, вы выбираете лучший вариант, тот, который дей­ствительно окажет влияние на то, чего вы хотите добиться в бу­дущем. Какой выбор вы бы сделали? Какие преимущества этого варианта вы видите в итоге?

 

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 394. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия