Цель — преодоление страха перед опасностью.
Упражнение основывается на теоретических положениях Лоуэна.
Ребенку нужно вспомнить какие-либо случаи из своей жизни, когда он быстро бежал, а затем упал и ударился. После этого психолог предлагает ему попробовать немного разбежаться и упасть на матрасик так, чтобы совсем не удариться. Естественно, что взрослый страхует падение ребенка.
Книга моих подвигов
Цель — укрепление «Я» ребенка.
Ведущий вместе с ребенком разыгрывает ситуацию, в которой ребенок совершает подвиг: побеждает какое-либо злое существо.
Затем ребенок рисует свой подвиг. После окончания рисования он еще раз вспоминает с помощью ведущего свой подвиг, ведущий записывает этот рассказ. При этом рассказ может несколько отличаться от разыгранного ранее подвига. Ведущий обещает ребенку после занятия красиво оформить его рассказ, чтобы из рисунков и рассказов потом составить книгу подвигов.
На следующем занятии ребенок рассматривает свой рисунок, ведущий читает ему напечатанный рассказ о подвиге.
Затем опять разыгрывается ситуация, ребенок ее рисует и составляет рассказ.
Пример
Костя (8 лет)
Захожу в пещеру, вижу там страшного дракона и Полину (ведущую). Она стала кричать: «Помогите, помогите!» Я тогда уменьшился сам, а рука осталась большой. Этой рукой я победил дракона.
