Студопедия — Е упражнение. — Собака, находящаяся при вещах, не должна уходить от них, даже по зову помощника дрессировщика
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Е упражнение. — Собака, находящаяся при вещах, не должна уходить от них, даже по зову помощника дрессировщика






Команда: «сторожи».

Цель упражнения. — Укрепить в собаке сознание долга оставаться на месте по приказанию руководителя до тех пор, пока он не придет за ней.

Способ обучения. — Взяв с собою помощника, уйди от собаки на несколько шагов, предварительно приказав ей лежать. Обойдя кругом собаки, помощник возвращается к ней и, став на некотором отдалении, пытается ее подозвать, вместе с тем, не подходя и не дотрагиваясь до нее, дрессировщик же в это время прячется. Если собака не так лежит, то не следует вводить ее в соблазн, а уйти, заменив себя руководителем, который должен подойти к собаке. Если же собака поддается зову помощника, то, выйдя из засады, следует ее побранить и, снова отправив к лежащему на земле поводку, сказать «стыдись», «лежать». Если собака лежит около оберегаемой вещи хорошо, пробеги вместе с помощником мимо нее, пытаясь подозвать ее то свистом, то голосом. Думаю, что отозвать ее будет трудно. Для этого упражнения необходимо пользоваться поводком в качестве оберегаемой вещи, так как он всегда должен быть при дрессировщике. Даже заставляя собаку стеречь другие предметы, советую класть поводок вместе с ними.

Продолжительность упражнения — 1 час. Повторение — один раз. Позже, при других упражнениях, необходимо повторять и это.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 373. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия