Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 4. Вычисление суммы бесконечного ряда с заданной точностью. 1) Дан одномерный массив





y = ; e = 1×10-3

5) Массивы:

1) Дан одномерный массив. В последовательности B из n чисел поменять местами максимальный элемент и первый элемент массива, если количество отрицательных элементов больше количества положительных. Если элементов с максимальным значением несколько, то в обмене должен участвовать второй из них.

2) Известно, что в одномерном массиве имеются элементы, равные 5. Определить номер первого из них.

3) Дан двумерный массив. Удалить строку с максимальной суммой элементов, принадлежавших интервалу [3,5].

4) Дан двумерный массив. Удалить строку с максимальным количеством четных элементов.

6) Функции пользователя:

Вычислить: . Функцию arctg(x) вычислить с точностью до ε = 0.0001 с помощью функции пользователя, используя известное разложение данной функции в степенной ряд. Значения переменной х подобрать произвольно и обосновать их выбор, опираясь на радиус сходимости функции arctg(x).


1) Записать выражение на языке Qbasic и определить порядок выполнения арифметического выражения:

 

2) Представить арифметическое выражение в математической форме:

а) z=(0.7*b^2-0.16*m^3)/(1.3E-1*m+b)+SQR(13.6*m/ABS(m-b))-EXP(SQR(2));

б) y=(3*x^2+25*EXP(x^3))/(ABS(x^9)+SQR(a*x^3+2))+LOG(x)^2-4.28E-2;

в) x=-EXP(t^2/2)+25*LOG(1+t)-COS(a/5)+0.34E5.

 

3) Работа с операторами ветвления:

Задача 1. Напишите программу с использованием оператора IF… THEN … ELSE линейной формы.

Исходные данные: a = 1; в= 2; x1 = -2; x2 = 6.

 

Задача 2. Напишите программу с использованием оператора IF… THEN … ELSE блочной формы.

 

Задача 3. Напишите программу с использованием оператора SELECT … CASE.

при x = 0,2; 1,2; 1,4; 4,1; 0; 18.

4) Работа с операторами цикла:

Задача 1. Табулирование функций. ; a = 1,25; 10° £ х £ 40°; h = 6°.

Задача 2. Вычисление конечной суммы. S=sin2(1+ 1)+sin2(2+1)+¼+sin2(12+1)

Задача 3. Вычисление конечного произведения. y= x=0.9;0.7;0.5, n=20







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 524. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия