Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Учебной практикой





 

В ходе практики руководство студентами осуществляет назначенный кафедрой психологии СИ БГУ методист-преподаватель, он же в дальнейшем выставляет оценку за практику.

Установочная конференция по практике проводится в университете за неделю до начала работы студентов в образовательных учреждениях. Заключительная конференция проводится в институте после проверки руководителем практики отчетной документации студентов.

В течение всех четырех недель практики проводятся групповые консультации для студентов по вопросам организации и содержания психодиагностической работы, по методам обработки данных и оформлению результатов и др.

В целом, руководство деятельностью студентов осуществляется с учетом ряда принципов:

1. принципа индивидуального подхода, который состоит виндивидуализации практики по объему выполняемой работы (студенты могут сокращать или расширять диагностические программы по отдельным проблемам), по характеру и по количеству оказываемой помощи со стороны групповых руководителей и консультантов студентам, имеющим различный уровень развития диагностических умений;

2. принципа постоянной «обратной связи», которыйреализуется за счет ознакомления студентов с мнением руководителя практики о ходе и результатах работы каждого, и анализа мнений студентов о результатах их работы в учреждении;

3. принципа сочетания педагогического управления с развитием инициативы и самостоятельности студентов, которыйосуществляется за счет поощрения самостоятельного поиска и реализации необходимых диагностических методик, анализа дополнительной методической литературы, взаимопомощи и взаимного анализа студентами деятельности друг друга.

 

Организацию диагностической практики студентов 2 курса специальности «Психология» обеспечивают:

· декан факультета (заместитель);

· руководитель практики;

· групповой руководитель студентов от кафедры;

· руководители от базового учреждения прохождения практики.

Декан факультета (заместитель) осуществляет общее руководство организацией учебно-ознакомительной практики.

Руководитель практики осуществляет оперативное руководство прохождением учебно-ознакомительной практики и контроль за качеством организации практики студентов.

Групповой руководитель студентов назначается по представлению декана факультета приказом директора института ежегодно на весь период практики из числа штатных преподавателей кафедры.

Руководитель от базового учреждения прохождения практики назначается администрацией учреждения из числа наиболее подготовленных и опытных специалистов.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия