Если брать за основу классификации психокррекционных методик, то наиболее целесообразно, для младшего школьного возраста применять следующие виды коррекции

ППСШ. Младший школьный возраст.

Методики диагностики и коррекции.

Выполнили: студенты группы 881

Дударь Юлия

Папылева Ксения

Кузнецов Ростислав

Тюменцева Адена

Фомичева Ирина

Содержание

Общие данные. 2

Инлектуальная сфера (Фомичева) 3

Содержание ППСШ, интеллектуальная сфера. 3

Методики диагностики интеллектуальной сферы.. 4

Психолого-педагогическая коррекция интеллектуальной сферы.. 11

 

Поведенческая сфера (Папылева и Тюменцева) 15

Содержание ППСШ поведенческой сферы.. 15

Диагностика поведенческой сферы.. 17

Методики психолого-педагогической коррекции поведенчиской сферы.. 20

 

Мотивационная сфера (Дударь) 38

Содержание ППСШ... 38

Методики диагностики мотивационной сферы. 39

Методики психолого-педагогической коррекции мотивационной сферы.. 47

 

Отношение к себе и миру(Кузнецов) 56

Характеристика сферы. 56

Методики диагностики сферы отношения к себе и миру. 57

Методики психолого-педагогической коррекции. 58

Общие данные

Если брать за основу классификации психокррекционных методик, то наиболее целесообразно, для младшего школьного возраста применять следующие виды коррекции

• По характеру направленности – куазальная
• По форме работы с клиентом – групповая
• По наличию программы – программированная
• По характеру управления – директивная

 

Для психокоррекции применимы

· Арт-терапия

· Игро-терапия

· Психогимнастика

· Сказкотерапия

· Беседа

· Ритмико-телесные упражнения

· Телесные релаксации

· Ролевое праграмирование желательного поведения.

 

Так же следует отметить, что продолжительность метдик не должна превышеть 15-20 минут, а коррекционного занятия 1-1,5.