Основные задачи мотивации

ЛЕКЦИЯ

МОТИВАЦИЯ

Управление персоналом включает в себя многие составляющие: кадровая политика организации, взаимоотношения в коллективе, социально-психологические аспекты управления и т.д.

Ключевое место занимает определение способов повышения производительности труда, роста творческой инициативы, а также стимулирования и мотивация работников организации.

Мотивация – это процесс побуждения себя и других к деятельности для достижения личных целей или целей организации.

Исследования поведения человека в трудовом процессе дает общие объяснения мотивации и позволяет создать модели мотивации сотрудника на рабочем месте.

 

Основные задачи мотивации

1. Формирование у каждого сотрудника понимания сущности и значения процесса труда.

2. Формирование у руководящего состава понимания и использования демократических подходов в управлении персоналом.

3. Обучение персонала психологическим основам внутриорганизационного общения.

 

 

Упрощенную модель процесса мотивации можно представить состоящей из трех элементов: потребности – целенаправленное поведение удовлетворение потребностей (рис. 1):

 

 

 

Рис. 1. Модель процесса мотивации

 

Основными терминами в процессе мотивации являются:

Потребность – необходимость в чем-то, имеет индивидуальное проявление у каждого человека (осознанно и неосознанно).

Мотив – то, что вызывает определенные действия человека, характеризуется стремлением получить некое благо.

Стимул – выполняет роль рычагов воздействия, которые вызывают действия мотивов. Благо.

Большинство психологов считают, что потребности можно классифицировать как первичные потребности (которые часто называют нуждами) и вторичные (собственно потребности).

Первичные потребности являются по своей природе врожденными, они заложены генетически. Это потребности в пище, воде, потребности дышать, спать, потребности в общении.

Вторичные потребности связаны с культурным укладом и осознаются с опытом. Среди них заметное место занимают социально-психологические, например, потребности в успехе, уважении, привязанности, власти. Люди имеют различный жизненный опыт, поэтому вторичные потребности значительно различаются.

Мотивационное поведение состоит в том, что потребности человека служат мотивом к действию. В связи с этим рассматривают побуждение как ощущение недостатка в чем-либо, имеющее определенную направленность. Оно является поведенческим проявлением потребности и сконцентрировано на достижении цели, которая осознается как средство удовлетворения потребности. Когда человек достигает такой цели, его потребность оказывается удовлетворенной, частично удовлетворенной или неудовлетворенной.

Проблемы мотивации через потребности обусловлены тем, что существует множество разнообразных человеческих потребностей, целей, которые по мнению разных людей, приводят к удовлетворению их потребностей, и типов поведения при достижении этих целей. Структура потребностей человека определяется его местом в социальной структуре, культурным укладом и приобретенным опытом. Поэтому для мотивации нет какого-то одного лучшего способа. То, что эффективно для мотивации одних людей, может не иметь значения для других.

Теории мотивации подразделяют на две категории: содержательные и процессуальные.