Студопедия — Методические указания по подготовке к практическим занятиям
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания по подготовке к практическим занятиям






Юридический факультет

 

Кафедра государственного и муниципального права

 

ПЛАНЫ

семинарских (практических) занятий

 

по дисциплине «Экологическое право»

Для студентов специальности 030501.65 «Юриспруденция»

 

Сургут, 2009 г.


Планы семинарских (практических) занятий составлены в соответствии с:

1) Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030501.65 «Юриспруденция», утвержденным Приказом Министерства образования 27 марта 2000 г.

2) Рабочей программой дисциплины, утвержденной 10.06.2009. и.о.проректора по учебной работе.

 

Составитель программы:

ст.преподаватель кафедры государственного и муниципального права Э.К. Зарипова

 

Планы семинарских занятий рассмотрены и одобрены заседанием кафедры государственного и муниципального права «5» сентября 2009 года, протокол № 1.

 

 

Заведующий кафедрой

доцент, к.ю.н. В.К.Нехайчик

 


Методические указания по подготовке к практическим занятиям

по дисциплине «Экологическое право»

Практическое занятие является групповым занятиям, имеет цель обсуждение студентами заранее подготовленных сообщений, выступлений в интересах углубленного изучения теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельного изучения материала, а также совершенствования практических навыков применения экологического законодательства. Семинар призван развить и закрепить у студентов способность к самостоятельности в формулировании и обосновании суждений. Семинар также позволяет преподавателю индивидуально подходить к каждому студенту и оценить уровень знаний студентов.

Подготовке студентов к семинару предшествует лекционный блок. На семинарское занятие выносится несколько вопросов, кроме них на семинаре может быть заслушан доклад (сообщение) на актуальную тему, с которым выступают наиболее подготовленные студенты. В докладе студент должен глубоко рассмотреть заявленную проблему. Если это обзор литературы или правовых источников, то он должен быть обстоятельным и критическим. Продолжительность доклада не может превышать 10-15 минут.

В процессе подготовки к семинарскому занятию студенты должны внимательно ознакомиться с планом семинарского занятия, проанализировать нормативные правовые акты по данной теме, изучить и законспектировать рекомендованную литературу.

Для наилучшей подготовки к семинарскому занятию студентам предлагаются практические задания по теме. При ответах на вопросы и решении заданий и задач необходимо внимательно прочитать их текст и попытаться дать аргументированные объяснения с обязательной ссылкой на соответствующую правовую норму. В случаях возникновения сомнений в правильности ответов можно посоветоваться со студентами или обратиться за консультацией к преподавателю.

Занятия проводятся в форме свободной дискуссии при активном участии всех обучаемых. Поэтому студенты имеют возможность дополнять выступающих, не соглашаться с ними, отстаивать свою точку зрения, задавать вопросы, анализировать практику применения законодательства.

Разрешается использовать на занятиях записи с ответами на вопросы, задания и задачи, выполненные во время подготовки к ним, тексты нормативных актов, литературные источники. За ответы студентам выставляются оценки по пятибалльной системе.

При подготовке к семинарскому занятию студенты могут использовать и периодические издания «Государство и право», «Журнал российского права», «Российский юридический журнал», «Экологическое право», «Законность», «Правоведение», «Хозяйство и право» и др.


Тема 1. Предмет экологического права. (2 ч)

1. Взаимодействие человека, общества и природы. Экологическая концепция РФ. Экологическая доктрина РФ.

2. Экологическое право как отрасль российского права, его особенности.

3. Предмет экологического права – экологические общественные отношения.

4. Природа, окружающая среда, природные комплексы как объекты экологических отношений. Природные объекты и природные ресурсы как объекты экологических отношений. Международные природные объекты и ресурсы как объекты экологических отношений.

5. Система экологического права. Эколого-правовые нормы. Институты экологического права.

6. Экологические правоотношения.

7. Механизм реализации норм экологического права и экологических правоотношений.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 445. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия