Комплекс мотивационных мер вовлечения персонала в инновационный процесс на предприятии
Для повышения эффективности инновационной деятельности на предприятии нужно сформировать, так называемый, мотивационный комплекс. Оптимальным будет разбить его на три составные части, представленные на рисунке 3. Первый блок – денежно-компенсационные меры способствуют удовлетворению потребности персонала в приемлемом материальном положении, служат для устранения беспокойства по поводу его ухудшения при внедрении инноваций. Такие беспокойства возникают всегда, поскольку любая инновация связана с изменением ролевых и социальных позиций сотрудника, его условий труда. Применение тех или иных денежно-компенсационных мер тесно связано с той ситуацией, которая возникает на предприятии при внедрении инноваций, для рассмотрения некоторых, наиболее типичных из них, построена таблица 1. Таблица 1 - Комплекс денежно-компенсационных мер для типичных негативных для работника последствий внедрения инноваций
* В рамках Трудового кодекса и другого законодательства
Рисунок 3 - Мотивационный комплекс по вовлечению персонала в инновационный процесс Второй блок мотивационного комплекса «Стимулирующие меры» призван обеспечить требуемые модели поведения персонала во время и после внедрения инноваций. Стимулирующие меры могут быть следующими: 1. Премии, стимулирующие инновационный вклад работника (за освоение новой технологии, новых приемов работы, рационализаторские предложения и т.д.). 2. Льготы, обеспечивающие выгоду лицам, участвующим в инновационном процессе. Одной из таких льгот можно считать «право на ошибку», т.е. отсутствие санкций при случайных ошибках в процессе внедрения и освоения инновации. 3. Награды, присвоение почетных званий, грамот и т.д. Третий блок «Формирование мотивов для участия в инновациях» характеризуется тем, что предусматривает меры для создания у сотрудников потребностей в инновации, тогда они будут мотивированы на ее скорейшее внедрение и использование. В аспекте такого понимания потребность в инновации должна «встраиваться» в общую, уже существующую систему потребностей каждого конкретного человека. Такой процесс можно структурно представить в виде следующих этапов: 1. Разъяснение работнику общего положения дел после внедрения инноваций. 2. Выявление и разъяснение ожидаемых позитивных изменений для каждого работника. 3. Осмысление работником позитивных изменений. 4. Выработка работником личностной установки на поддержание инновации. Предложенные элементы мотивационного комплекса имеют универсальный характер и могут быть применены для всех категорий работников (Приложение А). Однако, в каждом конкретном случае необходимо рассматривать вопрос об адекватном уровне каждой из составляющих в общей структуре стимулирования и мотивации, их допустимый и предельный уровни, определяющие не только желание работника лояльно отнестись к проводимой инновации, но и активно в ней участвовать.[15] С целью привлечения студентов РФ, в частности Вологодской области, в сферу научной деятельности можно предложить следующий комплекс мотивационных мер: 1. Обмен опытом (учеба за рубежом, учеба в ведущих ВУЗах России). 2. Конкурсы на лучшее «ноу-хау» среди студентов и как результат – помощь в организации реализации проекта (предоставление материально- технической и финансовой базы, поиск возможных «потребителей» идеи и др.). 3. Материальное поощрение в виде выплаты единовременной компенсации. 4. Предоставление работы в фирмах. На основе вышеперечисленных мер был проведен опрос среди студентов 4 курса группы МЭТ-41 ВоГТУ. Результаты представлены в Приложении 2.[7]
|
