Комплекс мотивационных мер вовлечения персонала в инновационный процесс на предприятииДля повышения эффективности инновационной деятельности на предприятии нужно сформировать, так называемый, мотивационный комплекс. Оптимальным будет разбить его на три составные части, представленные на рисунке 3. Первый блок – денежно-компенсационные меры способствуют удовлетворению потребности персонала в приемлемом материальном положении, служат для устранения беспокойства по поводу его ухудшения при внедрении инноваций. Такие беспокойства возникают всегда, поскольку любая инновация связана с изменением ролевых и социальных позиций сотрудника, его условий труда. Применение тех или иных денежно-компенсационных мер тесно связано с той ситуацией, которая возникает на предприятии при внедрении инноваций, для рассмотрения некоторых, наиболее типичных из них, построена таблица 1. Таблица 1 - Комплекс денежно-компенсационных мер для типичных негативных для работника последствий внедрения инноваций
* В рамках Трудового кодекса и другого законодательства Рисунок 3 - Мотивационный комплекс по вовлечению персонала в инновационный процесс Второй блок мотивационного комплекса «Стимулирующие меры» призван обеспечить требуемые модели поведения персонала во время и после внедрения инноваций. Стимулирующие меры могут быть следующими: 1. Премии, стимулирующие инновационный вклад работника (за освоение новой технологии, новых приемов работы, рационализаторские предложения и т.д.). 2. Льготы, обеспечивающие выгоду лицам, участвующим в инновационном процессе. Одной из таких льгот можно считать «право на ошибку», т.е. отсутствие санкций при случайных ошибках в процессе внедрения и освоения инновации. 3. Награды, присвоение почетных званий, грамот и т.д. Третий блок «Формирование мотивов для участия в инновациях» характеризуется тем, что предусматривает меры для создания у сотрудников потребностей в инновации, тогда они будут мотивированы на ее скорейшее внедрение и использование. В аспекте такого понимания потребность в инновации должна «встраиваться» в общую, уже существующую систему потребностей каждого конкретного человека. Такой процесс можно структурно представить в виде следующих этапов: 1. Разъяснение работнику общего положения дел после внедрения инноваций. 2. Выявление и разъяснение ожидаемых позитивных изменений для каждого работника. 3. Осмысление работником позитивных изменений. 4. Выработка работником личностной установки на поддержание инновации. Предложенные элементы мотивационного комплекса имеют универсальный характер и могут быть применены для всех категорий работников (Приложение А). Однако, в каждом конкретном случае необходимо рассматривать вопрос об адекватном уровне каждой из составляющих в общей структуре стимулирования и мотивации, их допустимый и предельный уровни, определяющие не только желание работника лояльно отнестись к проводимой инновации, но и активно в ней участвовать.[15] С целью привлечения студентов РФ, в частности Вологодской области, в сферу научной деятельности можно предложить следующий комплекс мотивационных мер: 1. Обмен опытом (учеба за рубежом, учеба в ведущих ВУЗах России). 2. Конкурсы на лучшее «ноу-хау» среди студентов и как результат – помощь в организации реализации проекта (предоставление материально- технической и финансовой базы, поиск возможных «потребителей» идеи и др.). 3. Материальное поощрение в виде выплаты единовременной компенсации. 4. Предоставление работы в фирмах. На основе вышеперечисленных мер был проведен опрос среди студентов 4 курса группы МЭТ-41 ВоГТУ. Результаты представлены в Приложении 2.[7]
|