Продолжительность занятия – 6 часов
Место проведения занятия – дерматовенерологическое отделение
Тема: Сестринская помощь при грибковых и вирусных заболеваниях кожи
| Вид работы
| Опыт
| Уметь
| Знать
| Оценка выполнения работы
|
| 1. Демонстрация больных с указанной патологией. Клинический разбор совместно с преподавателем.
3. Заполнение медицинской документации.
4.Работа в отделении: в процедурном кабинете, на посту.
5. Изучение практических манипуляций по теме.
6.Выполнение практических манипуляций в рамках должностных инструкций сестринского персонала дерматовенерологическогоотделения
| - ведения медицинской документации;
- сестринского обследования в дерматовенерологии;
- оказание медицинских услуг в рамках должностных инструкций сестринского персонала дерматовенерологического отделения;
| – вести утвержденную медицинскую документацию;
- выполнять и документировать все этапы сестринского процесса;
- готовить пациента к лечебно-диагностичес-ким вмешательствам при грибковых и вирусных заболеваниях кожи;
- произвести забор материала (волос, чешуек, ногтей) для исследования на грибки;
- обработать ногти при онихомикозах;
- дезинфицировать обувь при грибковых заболеваниях;
- применять лечебные пластыри;
- применять методику ручной эпиляции;
- провести консультации пациентов и их родственников по уходу и профилактике данных заболеваний;
| – Определение классификацию; клинические проявления грибковых и вирусных заболеваний кожи;
- Основные принципы медикаментозного лечения и ухода за больными.
- технику безопасности при работе с заразным материалом;
| –оценка решения тестовых заданий;
- наблюдение за процессом практической деятельности студента;
- решение проблемных задач
|
| Зачетная манипуляция: забор материала для исследования на грибки
|
По окончании занятия студент должен предоставить преподавателю дневник учебной практики, где зафиксированы алгоритмы практических манипуляций, решения профессиональных задач.
Оценка (средняя) за практическое занятие выставляется по результатам решения профессиональных задач, наблюдения за процессом практической деятельности студента и правильности оформления дневника учебной практики.
