Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)





(Примерный перечень оценочных средств для проведения промежуточной аттестации представлен в Приложении1).

Для промежуточной аттестации используется балльно-рейтинговая система в соответствии с «Положением об академическом рейтинге». Аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме экзамена. Экзаменационный билет включает в себя 1 открытый вопрос и 10 тестовых заданий.

Для проверки сформированности компетенций на экзамене студенты должны ответить на следующие вопросы:

 

Компетенции
ОК-3-080100 способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире ОК-4-080100 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем
Тема 1
На основании знаний различных моделей исторического развития определить факторы своеобразия российской истории Ответить на вопрос, является ли российская цивилизация самостоятельной. Если да, то какие черты ей присущи.
Тема 2
На основании лекционного материала определить общие закономерности и специфику процесса становления государственности в России и в мире Проанализировать факторы, определившие формирование российской государственности
……………………………………… ……………………………………………………

Вопросы к зачету

 

1 Вопросы к экзамену:

1. Предмет и основные понятия теории информационного общества.

2. Основные теории и концепции, относящиеся к информационному обществу.

3. Основные характеристики информационного общества.

4. Особенности социального, экономического, политического и культурного развития в информационном обществе.

5. Возможности и проблемы информационного общества.

6. Глобальный, национальный и региональный контекст формирования информационного общества.

7. Объект и предмет теории массовых коммуникаций

8. Соотношение предмета теории массовых коммуникации с предметными областями смежных наук.

9. Основные методологические подходы в теории массовых коммуникаций

10. Виды и типы социальных коммуникаций: методологические подходы и основные классификации.

11. Модель социальной коммуникации Шеннона-Вивера

12. Модель социальной коммуникации Вестли-Маклина.

13. Модель социальной коммуникации Ньюкомба.

14. Трансакционная модель социальной коммуникации.

15. Семиотический подход: общая характеристика. Объект и предмет семиотики

16. социальной коммуникации.

17. Современные концепции коммуникации.

18. Особенности межличностной, специализированной и массовой коммуникации.

19. Коммуникативный процесс: производство информации, мультипликация, распространение, прием, использование информации

20. Массовая коммуникация как социальное явление и процесс. Основные виды текстов массовой коммуникации

21. Теоретические основы массовой коммуникации

22. Структура системы массовой коммуникации

23. Особенности компонентов структуры массовой коммуникации

24. Социальные и социально-психологические функции массовой коммуникации

25. Показатели эффективности воздействия массовой коммуникации

26. Исследования воздействия СМК в современных условиях

27. Понятие и сущность прагматического подхода к изучению массовой коммуникации

28. Факторы воздействия массовой коммуникации

29. Современные подходы к исследованию эффектов массовой коммуникации

30. Типология социальных эффектов массовой коммуникации и их показатели

31. Общая характеристика и направления исследований воздействия массовой коммуникации

32. Реклама как институт коммуникации. Моделирование социального взаимодействия и социальных потребностей в языке рекламы

33. Паблик рилейшнз как институт управления коммуникативными процессами

34. Технологии организации социального взаимодействия через глобальные информационные сети

35. Принципы организации общения в мировой компьютерной сети. Интернет. Рунет

36. Российские концепции информационного общества. Стадия вхождения России в информационную общественную формацию

37. Понятие информационной войны. Последствия информационных войн

 

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 660. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия