Задания. Составьте сравнительную таблицу.
Составьте сравнительную таблицу.
II. Тесты. Что является приоритетом исследования либеральной модели измерения истории? а) классовая борьба как движущая сила исторического прогресса; б) развитие человека, прав и свобод; в) инновационно-технологическая составляющая исторического прогресса; г) социокультурные факторы. Для какой модели измерения российской истории характерно утверждение, что государство – это общественный институт, отстаивающий интересы определенного класса собственников? а) для цивилизационной модели; б) для формационной модели; в) для либеральной модели; г) для модернизационной модели. Какая модель измерения российской истории рассматривает государство как общественный институт, регулирующий жизнь большинства членов общества, заинтересованных в защите закона? а) формационная; б) модернизационная; в) либеральная; г) цивилизационная. Какая модель измерения российской истории трактует роль веча (народного собрания) в древнерусских городах XII–XIII в. как реликта, характерного для периода раннеклассовых обществ? а) формационная; б) цивилизационная; в) модернизационная; г) либеральная. Основные понятия Модернизация, государственность, цивилизация, либерализм, общественно-экономическая формация Контрольные вопросы Какие социально-культурные факторы оказали влияние на становление русской государственности в X – XII вв.? В чем состоят отличия типа государственности, сложившегося в XII - XIII вв. в Северо-Восточной Руси от типа государственности центральной Европы? Какие черты политического устройства общества, характерного для Золотой Орды, были восприняты русскими княжествами? Литература История России: Учеб. пособие / Под ред. Б.В. Личмана. Ростов н/Д., 2004. С. 29–50. Поляков Ю.Н. Как отразить многомерность истории // Новая и новейшая история. 2003. № 4. Тертышный А.Т., Трофимов А.В. Российская история: модели измерения и объяснения. Екатеринбург, 2005. С. 22–28, 169–177, 296–304, 394–405. Шулындин В.П. Исторический путь России в аспекте цивилизационного и формационного подходов // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 2.
|