Студопедия — Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы






Программное обеспечение: Стандартное программное обеспечение.Windows, Internet Explorer, Word 2007-13.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Используются стандартные поисковые системы Google, Yandex, Rambler, Консультант-Плюс и другие.

Электронные версии учебников и ряда других источников, названных в списке литературы в рабочей программе.

  1. методы и этапы исследования веб-ресурсов http://cyberleninka.ru/article/n/metody-i-etapy-issledovaniya-veb-resursov
  2. http://ru.wikipedia.org/wiki/
  3. Электронные версии печатных СМИ http://pressa.ru/#/
  4. система средств массовой информации http://www.libma.ru/nauchnaja_literatura_prochee/osnovy_zhurnalistiki/p8.php
  5. Алексеева И. Возникновение идеологии информационного общества // Информационное общество. Вып. 1. М., 1999. То же [on-line]. Метод доступа: <http://www.iis.ru/events/19981130/alexeeva.ru.html>
  6. Арефьев П.Г. Интеграция российского академического сообщества в глобальные коммуникации // Социологический журнал. 2001. N 2. То же [on-line]. Метод доступа: <http://www.nir.ru/Socio/scipubl/sj/sj2-01aref.html>
  7. Диббелл Дж. Конец виртуального сообщества? [On-line]. Метод доступа: <http://www.intellectualcapital.ru/iss3-1/icopin1-1.htm>
  8. Емелин В. Информационные технологии в контексте постмодернистской философии: Автореферат дисс. … кандидата философских наук. М.: МГУ, 1999. То же [on-line]. Метод доступа: <http://www.geocities.com/emelin_vadim/abstract.htm>
  9. Зуев С.Э. Измерения информационного пространства (политики, технологии, возможности) // Музей будущего: информационный менеджмент / Сост. А.В.Лебедев. М.: Прогресс-Традиция, 2001. - С.230-250. То же [on-line]. Метод доступа: <http://www.future.museum.ru/part01/010601.htm>
  10. Иванов Д.В. Виртуализация общества. СПб.: "Петербургское Востоковедение", 2000. То же [on-line]. Метод доступа: <http://m16.medport.ru/USSR/chapters/society.htm>
  11. Паринов С. Информационное общество: контуры будущего // Аудиториум. [On-line]. Метод доступа: <http://www.auditorium.ru/v/vconf.php?a=vconf&c=getForm&r=thesisDesc&id_thesis=54>>
  12. Паринов С. Истоки Интернет-цивилизации. // Интернет. 1999. N 15. То же [on-line]. Метод доступа: <http://ok.msk.ru/gagin/internet/15/31.html>
  13. То же: <http://rvles.ieie.nsc.ru/parinov/net-istoki.htm>
  14. Современные представления об информационном обществе / Русский Гуманитарный Интернет-Университет. [On-line]. Метод доступа: <http://www.i-u.ru/biblio/arhiv/articles/cshadrin_spoio/default.asp>
  15. Хантингтон С.Ф. Двадцать лет спустя: Будущее третьей волны. [On-line]. Метод доступа: <http://www.russ.ru/journal/peresmot/97-12-29/hantin.htm>
  16. Цвылев Р.И., Постиндустриальное развитие. Уроки для России. М.: Наука, 1996
  17. Шрадер Х. Глобализация, (де)цивилизация и мораль // Журнал социологии и социальной антропологии. Том II. N 2. СПб., 1998. То же [on-line]. Метод доступа: <http://www.soc.pu.ru:8101/publications/jssa/1998/2/6schrad.html>
  18. Штихве Р. К генезису мирового общества. Инновации и механизмы // Журнал социологии и социальной антропологии. Том III. N 3. СПб., 1999. То же [on-line]. Метод доступа: <http://www.soc.pu.ru:8101/publications/jssa/1999/3/5stichw.html>

 

9. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО- ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Архивы России. Режим доступа: http://www.rusarchives.ru/links/index.shtml

История России в Рунете. Обзор интернет-ресурсов М.:РГБ, 2008-.Режим доступа: http://orel3.rsl.ru/bibliograf/history.htm/

История России с древнейших времен до наших дней. http://rushistory.stsland.ru

Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала http://historydoc.edu.ru

Метод case-study, или метод конкретных ситуаций; мозговой штурм, метод сиквейна, ролевые игры, дебаты и др.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 512. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия