Целью проведения практических занятий является углубление и закрепление знаний, полученных студентами на лекциях и самостоятельно, обсуждение наиболее сложных вопросов курса, формирование практических навыков в управления организационным поведением.
Основные задачи практической работы:
- усвоение особенностей организационного поведения, междисциплинарных связей и основных понятий дисциплины;
- закрепление теоретических знаний и формирование практических навыков по современным формам и методам воздействия на поведение личности, группы для повышения эффективности работы организации;
- развитие навыков использования некоторого минимума практических приемов управления организационным поведением.
Практические занятия проходят в различных формах и включают специально подготовленные студентами доклады с их последующим обсуждением, деловые игры, дискуссии, выполнение тестов и т.д.
В результате изучения практического курса по дисциплине «Организационное поведение» студенты должны приобрести знания, необходимые для принятия управленческих решений при управлении организационным поведением в конкретных ситуациях.
Степень и результаты участия каждого студента в практических занятиях учитываются преподавателем при сдаче зачета и экзамена.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(для заочной (полной) формы обучения)
| №
п/п
| Наименование практических работ
| Формируемые компетенции
|
|
| Модуль 1. Основы организационного поведения
| ОК-7, ОК-12,
ПК-5, ПК-7
|
| 1.
| Тема 1. Организационное поведение как основа эффективной деятельности организации
Работа в микрогруппах. Учебная дискуссия по теме занятия.
|
|
| 2.
| Тема 2. Личность и ее развитие в организации
«Круглый стол» на тему: «Теории типологизации личности и их практическое применение»
|
|
| 3.
| Тема 3. Групповое поведение в организации
Сюжетно - ролевая игра с последующей дискуссией на тему: «Нужны ли неформальные группы в организации?»
|
|
| 4.
| Тема 4. Влияние организационных факторов на индивидуальное и групповое поведение
Знакомство с методиками диагностики организационной культуры на предприятии
|
|
|
| Модуль 2: Управление организационным поведением
| ОК-7, ОК-12,
ПК-5, ПК-6,
ПК-7, ПК-17
|
| 5.
| Тема 5. Мотивация и результативность организации
Знакомство с методиками изучения мотивации. Разработка индивидуальной мотивационной программы
|
|
| 6.
| Тема 6. Лидерство и власть в организационном поведении
Практикующее упражнение «Проектирование индивидуального стиля лидерства»
|
|
| 7.
| Тема 7. Поведение сотрудников в ситуации организационных изменений
Практикующие упражнения на развитие навыков поиска способов преодоления сопротивления со стороны сотрудников
|
|
| 8.
| Тема 8. Управление поведением в организации
Упражнение - дискуссия «Подкрепление поведения». Практическое задание «Сравнение различных методов влияния на поведение подчиненных»
|
|
| 9.
| Тема 9. Организационное поведение и национальная культура
Практическое упражнение «Факторы международной среды». У пражнение-тест «Межкультурные различия»
|
|
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(для заочной ускоренной формы обучения)
| №
п/п
| Наименование практических работ
| Формируемые компетенции
|
|
| Модуль 1. Основы организационного поведения
| ОК-7, ОК-12,
ПК-5, ПК-7
|
| 1.
| Тема 2. Личность и ее развитие в организации
«Круглый стол» на тему: «Теории типологизации личности и их практическое применение»
|
|
| 2.
| Тема 3. Групповое поведение в организации
Сюжетно - ролевая игра с последующей дискуссией на тему: «Нужны ли неформальные группы в организации?»
|
|
| 3.
| Тема 4. Влияние организационных факторов на индивидуальное и групповое поведение
Знакомство с методиками диагностики организационной культуры на предприятии
|
|
|
| Модуль 2: Управление организационным поведением
| ОК-7, ОК-12,
ПК-5, ПК-6,
ПК-7, ПК-17
|
| 4.
| Тема 5. Мотивация и результативность организации
Знакомство с методиками изучения мотивации. Разработка индивидуальной мотивационной программы
|
|
| 5.
| Тема 6. Лидерство и власть в организационном поведении
Практикующее упражнение «Проектирование индивидуального стиля лидерства»
|
|
| 6.
| Тема 8. Управление поведением в организации
Упражнение - дискуссия «Подкрепление поведения». Практическое задание «Сравнение различных методов влияния на поведение подчиненных»
|
|
| 7.
| Тема 9. Организационное поведение и национальная культура
Практическое упражнение «Факторы международной среды». У пражнение-тест «Межкультурные различия»
|
|
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
(для заочной (полной) формы обучения)
