Квалификационные требования (профессиональные функции), необходимые для выполнения профессиональных задач

 

Бакалавр социально-экономического образования:

- готов к преподавательской, научно-исследовательской, организационно-воспитательной, коррекционно-развивающей, культурно-просветительской деятельности, связанной с развитием, обучением и воспитанием учащихся;

- способен осуществлять взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими) в процессе профессиональной педагогической деятельности;

- способен к социальному творчеству, активной инновационной деятельности;

- готов систематически повышать свою профессиональную квалификацию;

- обладает зрелым историческим и социально-экономическим мышлением, гражданским самосознанием;

- готов соблюдать права и свободы учащихся, предусмотренные Законом РФ «Об образовании» и Конвенцией о правах ребенка, осуществлять связь с родителями (или лицами их заменяющими), выполнять правила и нормы, обеспечивающие охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе;

- способен к творческой научно-исследовательской деятельности, готов к продолжению научного образования по направлению 050100_680-12-2362 «Педагогическое образование» магистерская программа «Экономическое образование»;

- способен проявлять толерантность, уважительное и заинтересованное отношение к другой личности, иной точке зрения.

 

Выпускник, получивший степень «бакалавр социально-экономического образования» соответствует требованиям к уровню подготовки, предусмотренным ГОС ВПО:

- осознание личностной и социальной значимости своей профессии, понимание образования как особой сфере социокультурной практики;

- владение знаниями о принципах и особенностях образовательного процесса, умение их использовать в своей профессиональной деятельности;

- готовность к осуществлению обучения и воспитания с учетом специфики преподаваемого предмета;

- владение современной информационной культурой, способность распоряжаться ею на основе современных методов поиска, обработки, адаптации и интерпретации информации;

- ориентация в смежных областях знания, умение использовать междисциплинарный подход в различных областях профессиональной деятельности.

 

Выпускник-баклавр владеет знаниями и умениями по общепрофессиональным дисциплинам:

- знаниями основных направлений и перспективы развития образования и педагогической науки;

- системой знаний о сущности образовательных процессов, о структуре системы образования, функциях и взаимосвязи образовательных учреждений различных видов и уровней, об основных нормативных и законодательных актах, регулирующих деятельность государственно-управленческих, образовательных и воспитательных учреждений;

- системой знаний об исторических и современных концепциях педагогического процесса;

- умением реализовать различные методические приемы при обучении дисциплинам обществоведческого цикла;

- современными педагогическими технологиями, разнообразными методами, приемами и средствами обучения, обеспечивающими уровень подготовки обучающихся;

- умением организовать образовательный процесс в различных социокультурных условиях;

- умениями психолого-педагогической диагностики, организации мониторинга и коррекции индивидуального и группового развития;

- широким спектром знаний об историческом процессе, основных его закономерностях, месте России в мировом историческом процессе;

- научной организацией труда;

- знает правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Выпускник-баклавр владеет знаниями и умениями по дисциплинам профильной подготовки:

- знает предмет и методологию основных экономических дисциплин;

- знает теоретические основы микро - и макроэкономики, переходной экономики России и сущность мировой экономики, ее современное функционирование и основные тенденции и проблемы международной экономической интеграции;

- знает основные экономические законы и категории, их сущность, функции и виды;

- владеет основными положениями и методами экономики для решения социальных и профессиональных задач, навыкамирасчета основных экономических показателей;

- знаниями о зарождении мировой экономической мысли, становлении и развитии экономической теории;

- понимает сущность и необходимость рыночных преобразований в российской экономике, государственную социальную политику в условиях трансформации экономики;

 

- умеет ориентироваться в изменениях социально-экономической действительности, анализировать различные стороны взаимоотношений между трудом и капиталом в современных условиях хозяйствования;

- способен анализировать динамические аспекты макроэкономики и проблемы макроэкономической политики;

- способен анализировать характер экономических взаимоотношений государства с другими субъектами в системе национального рынка;

- владеет навыками использования специальной экономической терминологии в процессе объяснения сущности экономических явлений, обозначаемых теми понятиями, освоение которых представляет собой одну из основных целей изучения данной дисциплины;

- может применять полученные в процессе обучения знания для решения практических экономических вопросов.