Вам понадобится. • Большие листы плотной белой бумаги

• Стол

• Большие листы плотной белой бумаги

• Фломастеры

Порядок действий

1. Сядьте с ребенком за стол.

2. Положите перед ним бумагу и фломастеры.

3. Возьмите фломастер и нарисуйте прямую, волнистую или зигза>-гообразную линию.

4. Попросите ребенка внимательно посмотреть на то, что вы нари» совали.

5. Затем предложите ему придумать, на что это может быть похо­же, и дорисовать картинку.

6. Когда он закончит рисовать, возьмите чистый лист бумаги и начните игру заново.

Возможные варианты. Нарисуйте геометрические фигуры и про­верьте, сможет ли ваш малыш придумать и нарисовать картинку.

Внимание. Используйте только нетоксичные фломастеры.

 

 

От 5 до 5,5 лет

ЗАМРИ! ВПЕРЕД!

Сможет ли ваш малыш замереть, когда вы ему скажете об этом, а потом снова начать двигаться?

Развивается • Знания о своем теле • Аналитическое мышление • Общая моторика • Внимание • Социальные навыки

Вам понадобится

• Много места

Порядок действий

1. Освободите побольше места, чтобы ребенку было где бегать и прыгать.

2. Когда вы говорите «Вперед!», ребёнок должен начинать бегать и прыгать.

3. Когда вы скажете «Замри!», он должен немедленно остановить­ся и не шевелиться.

4. Продолжайте игру, пока ребенок не устанет.

Возможные варианты. Попробуйте другие команды: например, «пры­гай!», «танцуй!», «ползи!» и т.д.

Внимание. Убедитесь, что вокруг достаточно места, и ребенок ниг­де не споткнется.

Ч^>;

От 5 до 5,5 лет