Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вам понадобится. • Большие листы плотной белой бумаги





• Стол

• Большие листы плотной белой бумаги

• Фломастеры

Порядок действий

1. Сядьте с ребенком за стол.

2. Положите перед ним бумагу и фломастеры.

3. Возьмите фломастер и нарисуйте прямую, волнистую или зигза>-гообразную линию.

4. Попросите ребенка внимательно посмотреть на то, что вы нари» совали.

5. Затем предложите ему придумать, на что это может быть похо­же, и дорисовать картинку.

6. Когда он закончит рисовать, возьмите чистый лист бумаги и начните игру заново.

Возможные варианты. Нарисуйте геометрические фигуры и про­верьте, сможет ли ваш малыш придумать и нарисовать картинку.

Внимание. Используйте только нетоксичные фломастеры.



 


 



От 5 до 5,5 лет


ЗАМРИ! ВПЕРЕД!


Сможет ли ваш малыш замереть, когда вы ему скажете об этом, а потом снова начать двигаться?


Развивается • Знания о своем теле • Аналитическое мышление • Общая моторика • Внимание • Социальные навыки

Вам понадобится

• Много места

Порядок действий

1. Освободите побольше места, чтобы ребенку было где бегать и прыгать.

2. Когда вы говорите «Вперед!», ребёнок должен начинать бегать и прыгать.

3. Когда вы скажете «Замри!», он должен немедленно остановить­ся и не шевелиться.

4. Продолжайте игру, пока ребенок не устанет.

Возможные варианты. Попробуйте другие команды: например, «пры­гай!», «танцуй!», «ползи!» и т.д.

Внимание. Убедитесь, что вокруг достаточно места, и ребенок ниг­де не споткнется.

Ч^>;


От 5 до 5,5 лет









Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 417. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия