Пояснительная записка. Учебной (психодиагностической) практики

ПРОГРАММА

Учебной (психодиагностической) практики

для специальности:

1-23 01 04 психология;

 

специализации:

1-23 01 04 04 педагогическая психология

 

 

2012 г.

Составители:

А.А. Лытко, доцент кафедры психологии, кандидат педагогических наук, доцент

О.Н. Мельникова, ассистент кафедры психологии

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой психологии

(протокол № _от __ апреля 2012 г.)

 

Заведующий кафедрой __________ Н.В. Гапанович-Кайдалов

(подпись)

 

ОДОБРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Методическим советом факультета психологии и педагогики

УО «ГГУ им. Ф. Скорины»

(протокол № __ от _______ 2012 г.)

 

Председатель методического совета

_______________ Л.И. Селиванова

(подпись)

 

 

 

Пояснительная записка

 

Практика на четвертом курсе заочного факультета является частью общего процесса подготовки специалистов в области психологии, входя в качестве необходимого компонента в комплекс учебно-исследовательских работ студентов. Будучи продолжением учебного процесса в производственных условиях, она направлена на закрепление знаний, умений и навыков, полученных в процессе овладения базовыми профессиональными и специальными учебными дисциплинами.

Практика организуется в соответствии с Образовательным стандартом по специальности 1-23 01 04 Психология (квалификация «Психолог. Преподаватель психологии») и является учебной (психодиагностической) практикой.

Как подчеркивается в Образовательном стандарте, учебная (психодиагностическая) практика имеет целью овладеть общими навыками проведения психодиагностических исследований. Достижение цели предполагает овладение конкретными методами психодиагностики, анализ материалов исследования и разработку на их основе программы соответствующих рекомендаций.

Данный вид практики органически включается в учебно-исследовательский комплекс, формирующийся на базе учебных дисциплин «Общая психология», «Медицинская психология», «Основы психодиагностики», а также выполнения студентами курсовых работ и имеющий целью их подготовку к дипломному исследованию на выпускном курсе. Поскольку основу данного учебно-исследовательского комплекса составляет фундаментальная научная дисциплина – основы психодиагностики, завершающаяся сдачей курсового экзамена, предполагается, что студенты в зависимости от индивидуального задания подберут адекватные диагностические средства. Для корректного их применения каждая методика должна будет адаптирована к конкретным задачам и условиям исследования.

В этой связи в ходе практики тестовые методики должны быть:

· валидизированы и стандартизованы;

· проверены на нормальность распределения психологических показателей;

· проверены на предмет надежности получаемых результатов.

По окончании практики итоги проведения психометрических процедур докладываются групповому руководителю устно, протоколы обследования прилагаются к отчету, а весь исследовательский аппарат при необходимости включается в структуру будущей курсовой работы, как правило, в качестве отдельной главы или параграфа.

Практика организуется на 4-м курсе в течение двух недель с отрывом от учебных занятий на базе кафедры психологии.

Содержание практики