Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриатаСОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО
Направление подготовки 43.03.02 (100400.62) Туризм
Профиль подготовки Технология и организация туроператорских и турагентских услуг
Квалификация выпускника Бакалавр
Барнаул Программу составил: ст. преподаватель Исакова И.В.
Одобрено на заседании кафедры трудового права и права социального обеспечения (протокол от 18.09.2014 № 1)
Утверждено Учёным советом АИТиП (филиал) ОУП ВПО «АТиСО», протокол № 5 от 22 октября 2014 г.
© АИТиП (филиал) ОУП ВПО АТиСО, 2014 г. © Исакова И.В., 2014 г. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине В результате изучения курса «Социальное партнерство» студенты должны: Знать основные профессиональные обязанности и этические принципы юридической деятельности (ОК-5); общекультурные и профессиональные основы юридической деятельности (ОК-5); основные правовые, понятия и термины принципы; правила ведения юридического диалога (ОК-5); сущность и содержание основных понятий социального партнерства; основные этапы развития социального партнерства и современные тенденции его развития (ОК-6). Уметь давать правильную юридическую оценку фактам (ОК-5); анализировать факты и документы (ОК-5); строить устные выступления и готовить документы (ОК-5); оперировать понятиями и категориями науки теории государства и права; анализировать юридические факты и порождаемые ими правоотношения; толковать и правильно применять правовые нормы; правильно составлять и оформлять юридические документы; эффективно работать с юридической литературой; определять общее и особенное в отдельных институтах российской и иных правовых систем (ОК-6). Владеть навыками профессионального общения (ОК-5); навыками правильной постановки цели и выбора способов их достижения, как в профессиональной, так и в иных видах общественной деятельности (ОК-5); навыками ведения профессионального диалога в различных ситуациях (ОК-6).
Планируемые результаты освоения образовательной программы Процесс освоения образовательной программы направлен на формирование и развитие основных общекультурных и профессиональных компетенций. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1); способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2); способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3); владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5); способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6); готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7); стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; может критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8); способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9); способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде (ОК-10); способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11); владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12); владением основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности (ОК-13); владением основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14). Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): проектная деятельность: владением теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1); способностью обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2); способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3); готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4); производственно-технологическая деятельность: готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5); способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6); организационно-управленческая деятельность: способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7); способностью организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8); умением рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК-9); сервисная деятельность: способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (ПК-10); способностью к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11); умением организовать процесс обслуживания потребителя (ПК-12); научно-исследовательская деятельность: способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристской деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13); способностью использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-14); готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15); готовностью к применению инновационных технологий в туристской деятельности (ПК-16). Освоение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных компетенций: ОК-5 ‒ готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности; ОК-6 ‒ способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться.
Место дисциплины в структуре образовательной программы бакалавриата Учебная дисциплина «Социальное партнерство» относится к обязате6льным дисциплинам вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1.В.ОД.4). Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: – Основы профсоюзного движения; – Государственная экономическая политика.
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся Объем дисциплины в зачетных единицах составляет 2 зачетных единицы. Количество академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий), составляет 72 часа, в том числе: лекционные – 2 ч. практические – 6 ч. самостоятельная работа обучающихся – 60 ч. на зачет – 4 ч.
Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72часа.
Таблица 1
Содержание разделов дисциплины Тема 1. «Понятие социального партнерства» Понятие и основание социального партнёрства. Правовая основа социального партнёрства. Общая характеристика социального партнёрства: стороны, участники, уровни, формы. Система социального партнёрства. Модели социального партнёрства. Российская модель социального партнёрства.
Тема 2. «Принципы социального партнерства» Понятие и основные принципы социального партнёрства. Проблема реформирования принципов социального партнёрства. Понятие и классификация уровней социального партнёрства в зависимости от территории и отраслевой принадлежности.
Тема 3. «Формы социального партнерства» Формы социального партнёрства. Понятие форм социального партнерства. Виды форм социального партнерства. Содержание форм социального партнерства.
Тема 4. «Стороны, участники и органы социального партнерства» Понятие сторон и участников социального партнёрства. Правовой статус государства как особого субъекта трудовых отношений. Роль и задачи государства и его органов в становлении и развитии социального партнёрства. Социальная политика государства в области социального партнёрства. Государство как работодатель, правовой статус государственных предприятий. Понятие и правовой статус работников.
Тема 5. «Коллективные переговоры по подготовке и заключению коллективных договоров и соглашений» Понятие и правовой статус представительного органа работников. Механизмы формирования выборных представительных органов работников. Профессиональные союзы. Действующее законодательство о профсоюзах. Основные права и гарантии прав профсоюзов. Гарантии и компенсации лицам, участвующим в коллективных переговорах. Понятие, виды и правовой статус работодателей. Представительство работодателя на базовом (в организациях) и других уровнях системы социального партнёрства. Объединения работодателей и их правовой статус в системе социального партнёрства. Взаимоотношения союзов работодателей с органами государственной власти, местного самоуправления и профсоюзами. Сроки и порядок проведения коллективных переговоров. Тема 6. «Коллективный договор» Коллективный договор как правовой акт. Роль и значение коллективного договора в организации. Структура коллективного договора. Содержание коллективного договора: информационные, нормативные обязательственные условия. Порядок разработки, заключения коллективного договора и вступление его в силу. Изменение коллективного договора. Контроль за выполнением условий коллективного договора. Ответственность за невыполнение условий коллективного договора.
Тема 7. «Коллективное соглашение» Коллективное соглашение как правовой акт. Роль и значение соглашения. Виды соглашений. Порядок разработки, заключения и изменения коллективного соглашения. Структура и содержание соглашений. Ответственность сторон за невыполнение соглашения.
Тема 8. «Международная организация труда» МОТ, её структура и принципы деятельности. Основные конвенции и рекомендации МОТ по вопросам социального партнёрства. Опыт социального партнёрства в зарубежных странах, общие закономерности становления и характерные черты.
|
