Скандинавские страны

 

Цель работы: дать сравнительную экономико-географическую характеристику Скандинавских стран, научится строить экономико-географический профиль.

Оборудование:

1. Социально-экономическая география зарубежного мира / Под ред. В.В. Вольского. – М.: Дрофа, 2001.

2. Социально-экономическая география мира: Учебное пособие / Под ред. С.Б. Лаврова. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-та, 2001.

3. Максаковский В.П. Географическая картина мира. Книга II: Региональная характеристика мира. – М.: Дрофа, 2004.

4. Демографические показатели мира на 2006 год.

5. Географический атлас учителя.

6. Цветные карандаши, линейки.

 

Задания в аудитории:

1. Постройте граф соседского положения Скандинавских стран, на котором расстояние до соседей первого порядка покажите в масштабе. Укажите морские и сухопутные границы. Условными знаками покажите соседей, которые являются монархиями и федерациями. На графе покажите расстояние до США, до стран Европы. Сделайте вывод о соседском положении данной группы стран, в выводе отметьте положительные и отрицательные моменты в соседском положении, а так же сходства и различия.

2. Используя информацию источников 1 – 5, проведите комплексную сравнительную экономико-географическую характеристику Скандинавских стран (Норвегии, Швеции и Финляндии) по следующему плану:

а) природно-ресурсный потенциал;

б) народонаселение;

в) промышленность (укажите крупные центры для отраслей специализации);

г) сельское хозяйство (укажите основные районы);

д) транспорт и инфраструктура.

Результаты сведите в табличную форму. В конце таблицы письменно объясните выявленные сходства и различия.

 

Самостоятельная работа:

Используя источник № 5, постройте экономико-географический профиль через территорию Скандинавских стран по линии Сёуда – Осло – Карлсгад – Хальстахаммар – Стокгольм – Хельсинки – Иоэнсу. Кривизну линии профиля не учитывать. При обозначении объектов и явлений, использовать цветовую гамму и условные знаки, принятые в атласе учителя.

На профиле должно быть отражено:

А) Гипсометрическая кривая, с указанием крупных форм рельефа.

Б) Государственные границы и полезные ископаемые.

В) Название и специализация промышленных центров, электростанции.

Г) Специализация сельского хозяйства.

 

Домашнее задание:

Письменно ответьте на вопросы:

1. Какие из Скандинавских стран являются монархиями, а какие республиками?
2. Какие Скандинавские страны входят в ЕС, а какие в НАТО?
3. Какие официальные языки распространены в Скандинавских странах?
4. К какой языковой семье и языковой группе принадлежат народы, проживающие в Скандинавских странах?
5. На территории каких стран находится Лапландия?
6. Какие территориальные проблемы существуют у Скандинавских стран с Россией? В чем суть данных проблем? Какое решение Вы можете предложить.

 

Самостоятельная работа:

1. Составить граф соседского положения стран Центрально-Восточной Европы.
2. Составить экономико-географическую характеристику Польши.