Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Look at the phrases which might be appropriate in your research and match them to their correct function below.





1. Welcome/ Good morning (afternoon, evening), ladies and gentlemen (members of the jury, esteemed guests, members of the board, fellow colleagues, everybody).

2. I’d like to start by thanking you / to start, thank you all for coming to my talk today./ Thank you for your kind introduction.

3. Let me introduce myself./ I'd like to start by introducing myself. I’m Tony Black and at present / My name is Tony Black and I’m a Master / PhD candidate at MIT.

4. My talk today is / I’m going to talk today about my resent research investigating…/ In this presentation I’d like to focus on …/ The subject of my presentation is.../ The theme of my talk is...

5. To start with, I’ll explain briefly how…/ I’ll begin by explaining how… / First I’ll give a brief overview of …

6. After that, I’ll go on to describe … / Then I’d like to raise a few issues concerning …

7. Finally, I’ll discuss / conclude by discussing why this … could be useful as a way…

8. I plan to talk for about 10 minutes, leaving plenty of time to answer the questions. / I’ll talk for about 10 minutes and then I’ll answer any questions at the end of my talk. / I’ll speak for about 10 minutes, to allow time for questions and comments. Feel free to interrupt if you have any questions or want to make a comment.

9. My research focuses on …In my study…

10. That’s all I have to say about …, so now I’d like to move on to looking at … / We’ve looked at …, so now let’s turn to…

11. Now let’s run to a problem of … / Moving on, I’d like to look at … in more detail.

12. Anyway, getting back to / to return to the question of …, let’s look at … / I’d like to go back to…

13. As you can see in this chart… The second graph shows that…As you can see from this image…

14. So let me recap what I’ve said. / I'd like to recap the main points of my presentation: first I covered…, then we talked about…, finally we looked at… / To sum up …/I'd now like to sum up the main points which were:…/ At this stage I would like to run through/over the main points...

15. That brings me to the end of my talk today. / That’s all I have to say. / Well I’ll stop there as I’ve run out of time.

16. I would like to thank you for being such an attentive audience and I would be happy to answer any questions you may have./Finally, I'll be happy to answer your questions. / Now I'd like to invite any questions you may have. / Do you have any questions? / Thank you for listening.

17. Just a minute please. What is a...?/ How can I put it?/ I'm glad you asked that question./ That's a good question/point/remark./ Can I answer that question later?

 

A. Refer back to an earlier part of the talk.

B. Greet the audience.

C. Thank the audience for coming.

D. Conclude one part of the talk and begin another.

E. Give instructions for asking questions.

F. Introduce yourself.

G. Show the structure of the presentation.

H. Introduce the topic.

I. Introduce a new part of the talk.

J. Refer to a visual aid.

K. Thank the audience for listening and offer to ask questions.

L. Show the audience that the presentation is finished.

M. Summarize the main points of the talk.

N. Answering the questions.

 

 

Writing

 







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 591. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия