ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ББК 88.4 © Климчук В. А., 2005 © Издательство «Речь», 2005 © П. В. Борозенец, обложка, 2005 ISBN 5-9268-0358-6 ОГЛАВЛЕНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ......................................................................................................... 7 ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН.............................................................. 9 ТЕОРИЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ................................................................ 9 Внутренняя и внешняя мотивация: определения................................. 10 Как возникает внутренняя мотивация?..................................................... 1 1 Внутренняя мотивация и психологическое благополучие.................. 13 Внутренняя/внешняя мотивация и личностные ценности.................. 1 3 Внутренняя мотивация — личностная черта?....................................... 15 Теория Эдварда Диси и Ричарда Раяна сегодня.................................... 1 6 Внутренняя мотивация в литературе библиография)......................... 1 6 ВНУТРЕННЯЯ МОТИВАЦИЯ В ДЕЙСТВИИ................................................... 17 Внутренняя мотивация и творчество в дошкольном возрасте.................................................. 1 8 Внутренняя мотивация и управление персоналом...................................................................... 20 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ........................ 22 ПУТИ РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ: ОТ СИТУАЦИИ К ЛИЧНОСТИ ИЛИ ОТ ЛИЧНОСТИ К СИТУАЦИИ?..................................................................... 22' Системы развития внутренней мотивации.............................................. 22 Динамика развития внутренней мотивации............................................. 23 ОБЩАЯ СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ...........:...................................................... 24 МЕТОДЫ И ТЕХНИКИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРОГРАММЕ......................... 27 Каузометрия (модифицированный вариант)......................................... 27 Репертуарные и ранговые решетки Дж. Келли...................................... 31 Терапия фиксированных ролей Дж. Келли.............................................. 35 Многомерный анализ оценочных решеток.............................................. 36 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВНУТРЕННЕЙ МОТИВАЦИИ.......................... 39 ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ..................................................................................... 39 Вступительное слово...................................................................................... 39 Приветствие..................................................................................................... 39 Правила поведения в группе........................................................................ 40 Знакомство......................................................................................................... 40 Высказывания ожиданий............................................................................... 41 Анализ жизни.................................................................................................... 42 Психогимнастика............................................................................................. 42 Сила моих желаний......................................................................................... 43 Дух группы......................................................................................................... 43 Психогимнастика............................................................................................. 43 Запрещенные желания.................................................................................. 44 Мудрец из храма (Бачков И. В., 1 999)....................................................... 44 Прощание........................................................................................................... 45 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП..................................................................................... 45 Приветствие..................................................................................................... 45 Недосказанные слова..................................................................................... 46 Вступительное слово...................................................................................... 46 Ощущения потока М. Чикзентмихали........................................................ 46 Влияние вознаграждений на мотивацию................................................. 47 Базовые потребности..................................................................................... 48 Классификация........................................................................................... 48 Пути удовлетворения............................................................................... 49 Роль обратной связи................................................................................ 50 «Источники» и «пешки»................................................................................. 50 Ценности.............................................................51 Медитация «Стрела»..................................................................................... 52 Прощание........................................................................................................... 52 РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП...................................................................................... 53 Приветствие................................................................................................. 53 Недосказанные слова.................................................................................... 53 Вступительное слово...................................................................................... 53 Разминка............................................................................................................ 53 Биографическая разминка............................................................................ 54 Каузометрия...................................................................................................... 54 Психогимнастика............................................................................................. 54 Выявление конструктов и ценностей......................................................... 54 Создание очерка самохарактеристики..................................................... 54 Медитация «Источник энергии»................................................................. 55 ЦЕЛЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.................................................................... 55 Приветствие...................................................................................................... 55 Внутреннее состояние................................................................................... 55 Вступительное слово...................................................................................... 55 Разминка «Пожелание друга»...................................................................... 56 Правила создания очерка фиксированной роли.................................... 56 Идентификация ценностных групп............................................................. 57 Трансформация системы конструктов....................................................... 58 Создание очерка фиксированной роли..................................................... 59 Начало Большой Игры.................................................................................... 59 Медитация «Путь к цели».............................................................................. 59 Прощание........................................................................................................... 60 ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП........................................................................................ 61 ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ...................................................................................................... 61 Приветствие..................................................................................................... 61 Вступительное слово...................................................................................... 61 Разминка............................................................................................................ 61 Обсуждение предыдущего этапа и его результатов............................. 61 Сон о будущем.............................................................. '................................... 62 Прощание.......................................................................................................... 63 ФОРМИРУЮЩИЙ ЭТАП (ПРОДОЛЖЕНИЕ).................................................... 63 ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ И ДИАГНОСТИКА.............................................................. 63 Приветствие...................................................................................................... 63 Вступительное слово...................................................................................... 63 Разминка............................................................................................................. 63 Исследование изменений............................................................................. 64 Каузометрия...................................................................................................... 64 Психогимнастика............................................................................................. 64 Выявления конструктов и ценностей......................................................... 64 Сравнение......................................................................................................... 64 Что я получил?................................................................................................. 64 Прощание.......................................................................................................... 65
|
