Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. 2. Библиотеки функциональных блоков программы Concept компании Schneider Electric: Метод





1. Concept 2.5. User Manual. Schneider Electric. 2001.

2. Библиотеки функциональных блоков программы Concept компании Schneider Electric: Метод. указ. к лабораторному практикуму по курсу «Технические средства автоматизации и управления» / Самар. гос. техн. ун-т; сост. И.А. Данилушкин. Самара, 2003, 36 с.

3. Петров И.В. Программируемые контроллеры. Стандартные языки и приемы прикладного проектирования. / Под ред. проф. В.П. Дьяконова. – М.: СОЛОН-Пресс, 2004. 256 с.: ил.

4. Аппаратные средства и программное обеспечение систем промышленной автоматизацию: Учебн. пособ. / И.А. Данилушкин, Сам. гос. техн. ун-т. Самара, 2005, 168 с.

5. Программируемые котроллеры: руководство для инженера / Э. Пар; пер. 3-го англ. изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. 516 с.: ил.

6. Автоматизация и управление. Платформа автоматизации Modicon Quantum. Unity, Concept & ProWORX 32. Каталог. Июль 2004. – М.:Schneider Electric, 2004.

7. Quantum Series Automation. Технические средства. Справочное руководство. 840 USE 100 00 // Компакт-диск Schneider Electric. Средства автоматизации.


ОГЛАВЛЕНИЕ

 

Предисловие......................................................................................... 3

Введение............................................................................................... 4

1. Основные особенности языков программирования....................... 5

2. Язык функциональных блоковых схем – FBD............................... 9 2.1. Основные понятия......................................................................... 9

2.2. Функции и функциональные блоки........................................ 11

2.3. Пример программы на языке FBD........................................ 20

Вопросы для самоконтроля и задания

для самостоятельной работы......................................................... 26

3. Язык релейных схем – LD............................................................. 27

3.1. Контакты.................................................................................. 27

3.2. Катушки.................................................................................. 29

3.3. Функции и функциональные блоки........................................ 31

3.4. Пример программы на языке LD........................................... 31

Вопросы для самоконтроля и задания

для самостоятельной работы......................................................... 34

4. Язык последовательных функциональных схем – SFC............... 35

4.1. Описание элементов SFC........................................................ 35

4.2 Задание свойств шага............................................................... 40

4.3 Задание действий..................................................................... 42

4.4. Переход................................................................................... 45

4.5. Пример программы на языке SFC......................................... 48

Вопросы для самоконтроля и задания

для самостоятельной работы......................................................... 50

5. Язык структурированного текста – ST......................................... 51

5.1. Операторы............................................................................... 51

5.2. Примеры использования операторов в простых инструкциях 52

5.3. Сложные инструкции.............................................................. 56

5.4. Использование функций и функциональных блоков............ 62

5.5. Примеры программ на языке ST........................................... 66

5.6. Пример программы на языках SFC и ST.............................. 68

Вопросы для самоконтроля и задания

для самостоятельной работы......................................................... 69

6. Язык списка инструкций – IL........................................................ 70

6.1. Операторы и модификаторы.................................................. 71

6.2. Примеры выполнения инструкций......................................... 73

6.3. Использование функций и функциональных блоков............ 78

6.4. Пример программы на языке IL............................................. 82

Вопросы для самоконтроля и задания

для самостоятельной работы......................................................... 84

Заключение......................................................................................... 85

Библиографический список............................................................... 86

Учебно-методическое пособие

КУЗНЕЦОВ Павел Константинович

СЕМАВИН Владимир Иванович

ЧАБАНОВ Юрий Александрович

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 750. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия