Психосоциальная работа в местах лишения свободы

Профессиональная этика специалиста при осуществлении психосоциальной работе в местах лишения свободы (МЛС).

Уважение к осуждённым и администрации: сотрудник программы признаёт ценность жизни и конституционные права каждого человека, с которым работает.

Соблюдение закона и принятых норм на месте в МЛС: Если сотрудник программы не соблюдает законы Российской Федерации и принятие в данном учреждении нормы, то возможно возникновение конфликта либо с администрацией, либо с осуждёнными что может привести к негативным последствиям для работы.

3. Забота о себе и о своих коллегах: Проводя ту или иную работу в МЛС,
сотрудник программы должен проявлять внимание к себе и к своим коллегам.
Одно из первых правил работы – это забота о безопасности сотрудников.
Поэтому, в случае возникновения трудностей у коллег или у себя не
стесняйтесь попросить помощи и будьте готовы оказать помощь. Избегайте
ситуаций, когда Вы или Ваши коллеги могут пострадать. В крайнем случае,
лучше остановить работу, чем подвергать себя или коллег физическому или
моральному ущербу.

4. Дополнительные рекомендации при проведении работы с
осуждёнными:

Не давай обещаний, которых не сможешь выполнить наверняка;

Если ты дал обещание, даже в отношении незначительных вещей -обязательно выполни его. Среди осужденных выполнение данных обещаний играет очень важную роль. Если человек не выполняет обещания – он утрачивает доверие других осужденных, а так же может приобрести массу проблем (быть избитым, «опущенным» или «поставленным на долг»);

Не давать непроверенную информацию;

Если нет ответа на поставленный вопрос в данный момент, предоставь информацию по этой теме в следующее посещение. Не бойтесь признаться в том, что Вы чего-то не знаете. Запишите вопрос и постарайтесь найти на него квалифицированный ответ к следующей встрече.

Соблюдайте профессиональную дистанцию. Всегда помните, что Вы -специалист, всю полученную информацию оценивайте с профессиональной точки зрения.

Критические темы, на которые следует обратить внимание: 1) Сексуальные отношения; 2) Употребления наркотиков; 3) Нанесение татуировок.

1. Сексуальные отношения. Тема секса является закрытой или
тщательно скрываемой среди осужденных по следующим причинам:

1) Существует запрет на сексуальные отношения со стороны
администрации;

2) Секс в МЛС существует, но скрывается, так как в основном
используется с целью наказания одних осуждённых другими, либо с целью
получения материальной выгоды.

2. Употребление наркотиков. Употребление наркотиков в МЛС, также и
на свободе, является противозаконным, поэтому при обсуждении данной
темы заключённые предпочитают не отвечать на вопросы, которые
затрагивают их личный опыт. В связи с этим, освещая данную тему, надо
понимать, что вопросы, которые обращены к конкретному участнику в группе
и касаются его личного опыта употребления наркотиков, могут привести к
негативным для него последствиям. Пример: высказываясь в группе о своём
опыте потребления наркотиков в МЛС, человек может привлечь к себе
внимание администрации, тем самым, усложнив себе в дальнейшем
пребывание в МЛС, то есть даст повод для проведения дополнительных
досмотров, цензуры писем, возможно, ухудшения его положения среди других
осужденных, так как в большинстве случаев употребление наркотиков не
приветствуется.

3.Нанесение татуировок.

Риск заражения инфекцией при нанесении татуировок также присутствует в МЛС, хотя нанесение татуировок является противозаконным в МЛС. При поступлении в МЛС осуждённые подвергаются осмотру на наличие татуировок, и если впоследствии администрация узнает о нанесении новых татуировок, осуждённого подвергают наказанию в виде помещения в БУР (барак усиленного режима) или другим штрафным санкциям. Поэтому не следует предлагать осужденным демонстрировать в группе свои татуировки или рассказывать о личном опыте нанесения татуировок в МЛС.

Подытоживая всё сказанное выше, рекомендуется при подготовке тем и составлении вопросов уделять внимание существующим в МЛС ограничениям и избегать дискуссий, которые могут касаться личного опыта конкретных участников по вышеперечисленным вопросам. Вся полученная информация должна быть конфиденциальна, чтобы гарантировать безопасность для участников мероприятия в дальнейшем.

4.7. Психологическая помощь безработными: виды, формы и методы социально-психологической поддержки безработных

К важнейшим направлениям психологической помощи безработным относятся:

профессиональная информация — ознакомление различных групп населения с современными видами производства, состоянием рынка труда, потребностями хозяйственного комплекса в квалифицированных кадрах, содержанием и перспективами развития рынка профессий, формами и условиями их освоения, профессиональными требованиями, возможностями профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности;

профессиональная консультация — оказание помощи человеку в профессиональном самоопределении с целью принятия им осознанного решения о выборе профессионального пути с учетом собственных психологических особенностей и возможностей, а же потребностей общества;

- профессиональный подбор — предоставление рекомендаций
человеку о возможных направлениях профессиональной деятельности,
наиболее соответствующих его физиологическим, психофизиологическим,
физическим особенностям, на основе результатов психологической,
психофизиологической и медицинской, гностики;

профессиональный отбор — определение степени профессионалной пригодности человека к конкретной профессии (рабочему месту, должности) в соответствии с нормативными требованиями.

профессиональная, производственная и социальная адаптация -система мер, способствующих профессиональному становлению работника, формированию у него соответствующих социальных и профессиональных качеств, установок и потребностей к активному творческому труду, достижению высшего уровня профессионализма.

Профессиональная ориентация осуществляется в целях:

- обеспечения социальных гарантий в сфере свободного выбора
профессии, формы занятости и путей самореализации личности в условиях
рыночных отношений;

- достижения сбалансированности между профессиональными
интересами человека, его психофизиологическими особенностями и
возможностями рынка труда;

- прогнозирования профессиональной успешности в какой-либо сфере
трудовой деятельности;

- содействия непрерывному росту профессионализма личности как
важнейшего условия ее удовлетворенности трудом и ее собственным
социальным статусом, реализации индивидуального потенциала,
формирования здорового образа жизни и достойного благосостояния.

К основным методам психологической помощи безработным относятся:

- информирование — индивидуальное, групповое, массовое,
непосредственное (лекция, беседа), опосредованное (средствами массовой
информации);

психологическое и медицинское консультирование;

психологическая, психофизиологическая, медицинская диагностика;

- различные педагогические методы: обучение, тренинги, клубы
ищущих работу и т. п.

Социально-психологическая поддержка — система социально-психологических способов и методов, способствующих социально-профессиональному самоопределению личности в ходе формирования ее способностей, ценностных ориентации и самосознания, повышению ее конкурентоспособности на рынке труда и адаптированности к условиям реализации собственной профессиональной карьеры.

Психологическая поддержка осуществляется путем оптимизации психологического состояния человека после разрешения или снижения актуальности психологических проблем, препятствующих трудовой, профессиональной, социальной самореализации на каждом этапе жизни отдельного человека, малых групп, коллективов, формальных и неформальных объединений людей.

Основными направлениями социально-психологической поддержки считаются:

- психологическая профилактика — содействие полноценному
психическому развитию личности, малых групп и коллективов,
предупреждение возможных личностных и межличностных проблем
неблагополучия и социально-психологических конфликтов, включая
выработку рекомендаций по улучшению социально-психологических условий
самореализации личности, малых групп и коллективов с учетом
формирующихся социально-экономических отношений;

психологическое консультирование — оказание помощи личности в ее самопознании, адекватной самооценке и адаптации в реальных жизненных условиях, формировании ценностно-мотивационной сферы, преодолении кризисных ситуаций и достижении эмоциональной устойчивости, способствующих непрерывному личностному росту и саморазвитию, включая консультации руководителей по вопросам работы с персоналом и семейные консультации;

психологическая коррекция — активное психолого-педагогическое воздействие, направленное на устранение отклонений в психическом и личностном развитии, гармонизацию личности и межличностных отношений.

Социально-психологическая поддержка проводится в целях:

психологического обеспечения свободного и гармоничного развития личности в современном обществе на всех этапах ее становления и самореализации;

предупреждения развития негативных тенденций в психологии людей, преодолении трудностей личностного роста, коррекции отклоняющегося поведения, устранения конфликтных ситуаций во взаимоотношениях.

Основные методы социально-психологической поддержки:

социально-психологическое просвещение;

психологическое и психотерапевтическое консультирование;

социально-психологическая диагностика;

социально-психологический тренинг;

- социально-психологическая коррекция; другие индивидуальные и
групповые методы психологической работы.

Правовая основа психологической помощи и социально-психологической поддержки в России регулируется соответствующими международными правовыми актами, Законом РФ «Об образовании», Законом РФ «О занятости населения в Российской Федерации», Основами законодательства РФ об охране здоровья граждан, Основными направлениями развития государственной системы профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в Российской Федерации, утвержденными постановлением Министерства труда РФ от 29.08.95 № 47, другими нормативно-правовыми актами.

Вопросы для повторения

Раскройте основные этапы социально-психологического сопровождения личности.

Каковы основные принципы социально-психологического сопровождения личности в ситуации кризиса?

Что является результатом психосоциального сопровождения личности в период кризиса?

Какие выделяют виды специализированной психологической помощи семье?

Раскройте сущность семейного психологического консультирования.

Опишите основные формы психосоциальной работы в хосписе.

Какие виды терапии относятся к терапии средой в хосписе?

Какие основные виды копинг-ресурсов личности выделяют в кризисной ситуации?

В чем заключаются психосоциальная помощь жертвам насилия?

Что относится к наиболее эффективным методам оказания психологической помощи инвалидам?

Раскройте основные особенности первичной, вторичной и третичной профилактики аддиктивного поведения.

В чем заключаются основные принципы психосоциальной работы с людьми, употребляющими наркотики?

 

Раскройте сущность технологии работы с суицидальными клиентами.

Какие основные проблемы возникают при организации психосоциальной работы в пенитенциарных учреждениях?

Назовите и содержательно раскройте основные направления и методы психологической помощи безработным?