remind If something reminds you of something else, it makes you think about it.
Формуляр модульной дисциплины
| Название модуля и шифр
| Иностранный язык IY 1108 (1) (2)
| | Ответственный за модуль
| Казбекова М.К., Уразбаева С.А.
| | Тип модуля
| Обязательный модуль по специальности
| | Уровень модуля
| ВА
| | Количество часов в неделю
|
| | Количество кредитов
|
| | Форма обучения
| дневная
| | Семестр
| 1,2,3
| | Количество обучающихся
|
| | Пререквизиты модуля
| На основе изученной школьной программы развиваются дальнейшие навыки по обучению словообразовательным моделям языка.
| | Содержание модуля
| Основной целью обучения иностранному языку как предмет общеобразовательного блока в ВУЗах означенных направлений являются обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и профессиональном общении.
Программа предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в рамках ограниченного количества часов, предусмотренных учебными программами, приобщая одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и общечеловеческого характера, осуществляя таким образом тезис гуманизации обучения будущего специалиста естественного и гуманитарного профиля.
| | Результаты обучения
| К концу курса обучения студент должен знать:
-фонетика: основные правила и чтения и произнесения букв, алфавита и буквосочетаний в речевом потоке;
-орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определенным звукам, орфографические соответствия наиболее частотным лексико-грамматическим признакам базового языка;
-лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины и лексические конструкции подъязыка, соответствующего профилю изучаемой специальности;
Грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового и естественно-гуманитарного и технического подъязыков.
Должен уметь:
-чтение: читать тексты со словарем и без словаря, находить заданную информацию, помнить содержание прочитанного;
-письмо: заполнить бланк, написать небольшое письмо личного и делового характера;
- перевод: переводить тексты с иностранного языка на родной с использованием словаря в соответствии с нормами перевода;
-аудирование: понимать высказывания на иностранном языке;
-говорение: излагать свои мысли и высказываться на иностранном языке соответственно речевым нормам языка, задавать вопросы и отвечать на них, поддерживать беседу на иностранном языке в объеме изученной тематики, адекватно употребляя коммуникационные реплики, пересказать содержание прочитанного и услышанного.
| | Форма итогового контроля
| Экзамен-тест
| | Условия для получения кредитов
|
| | Продолжительность модуля
| 90 ч.
| | Литература
| 1. New English File, Elementary Students’ book, Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden.
2. New English File, Elementary, Workbook with key, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
3. New English File, Elementary, Mini-dictionary, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
4. New English File, Elementary, CD1, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
5. New English File, Elementary, CD2, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
6. New English File, Elementary, CD3, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
7. New English File, Elementary Teacher’s Book, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
8. Н.А. Самуэльян «English for Banking». Пособие по английскому языку для изучающих банковское и финансовое дело, Москва, Издательство «Менеджер» 2000. Словарь:
1.В.К. Мюллер Англо-русский словарь. Санкт-Петербург, «Золотой век», «Диамант», 2000
2. В.Мюллер, С.Боянус English-Russian dictionary. Англо-русский словарь
Москва, Локид, 2001
| | Дата обновления
| 2012г.
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, новогаленовые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экстракты, а также порошки и таблетки для имплантации...
Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...
Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...
|
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
|
|
