remind If something reminds you of something else, it makes you think about it.
Формуляр модульной дисциплины
| Название модуля и шифр
| Иностранный язык IY 1108 (1) (2)
| | Ответственный за модуль
| Казбекова М.К., Уразбаева С.А.
| | Тип модуля
| Обязательный модуль по специальности
| | Уровень модуля
| ВА
| | Количество часов в неделю
|
| | Количество кредитов
|
| | Форма обучения
| дневная
| | Семестр
| 1,2,3
| | Количество обучающихся
|
| | Пререквизиты модуля
| На основе изученной школьной программы развиваются дальнейшие навыки по обучению словообразовательным моделям языка.
| | Содержание модуля
| Основной целью обучения иностранному языку как предмет общеобразовательного блока в ВУЗах означенных направлений являются обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и профессиональном общении.
Программа предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в рамках ограниченного количества часов, предусмотренных учебными программами, приобщая одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и общечеловеческого характера, осуществляя таким образом тезис гуманизации обучения будущего специалиста естественного и гуманитарного профиля.
| | Результаты обучения
| К концу курса обучения студент должен знать:
-фонетика: основные правила и чтения и произнесения букв, алфавита и буквосочетаний в речевом потоке;
-орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определенным звукам, орфографические соответствия наиболее частотным лексико-грамматическим признакам базового языка;
-лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов, термины и лексические конструкции подъязыка, соответствующего профилю изучаемой специальности;
Грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового и естественно-гуманитарного и технического подъязыков.
Должен уметь:
-чтение: читать тексты со словарем и без словаря, находить заданную информацию, помнить содержание прочитанного;
-письмо: заполнить бланк, написать небольшое письмо личного и делового характера;
- перевод: переводить тексты с иностранного языка на родной с использованием словаря в соответствии с нормами перевода;
-аудирование: понимать высказывания на иностранном языке;
-говорение: излагать свои мысли и высказываться на иностранном языке соответственно речевым нормам языка, задавать вопросы и отвечать на них, поддерживать беседу на иностранном языке в объеме изученной тематики, адекватно употребляя коммуникационные реплики, пересказать содержание прочитанного и услышанного.
| | Форма итогового контроля
| Экзамен-тест
| | Условия для получения кредитов
|
| | Продолжительность модуля
| 90 ч.
| | Литература
| 1. New English File, Elementary Students’ book, Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden.
2. New English File, Elementary, Workbook with key, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
3. New English File, Elementary, Mini-dictionary, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
4. New English File, Elementary, CD1, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
5. New English File, Elementary, CD2, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
6. New English File, Elementary, CD3, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
7. New English File, Elementary Teacher’s Book, Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig with Tracy Byrne 2007
8. Н.А. Самуэльян «English for Banking». Пособие по английскому языку для изучающих банковское и финансовое дело, Москва, Издательство «Менеджер» 2000. Словарь:
1.В.К. Мюллер Англо-русский словарь. Санкт-Петербург, «Золотой век», «Диамант», 2000
2. В.Мюллер, С.Боянус English-Russian dictionary. Англо-русский словарь
Москва, Локид, 2001
| | Дата обновления
| 2012г.
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...
Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы:
1) первичные...
Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...
|
Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....
БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...
Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...
|
|
