Методическая часть программы

Для отбора респондентов была использована целенаправленная выборка. Для последующего сравнительного анализа были отобраны 100 молодых людей (50 мужчин и 50 женщин) г. Сыктывкара от 18 до 30 лет. Также было отобрано из 50 мужчин - 25 человек обучающихся и 25 работающих, и из 50 женщин - 25 обучающихся и 25 работающих. А также 30 семейных молодых людей и 70 несемейных. Это было сделано для того, чтобы получить наиболее полные и реальные результаты.

Среди обучающейся молодежи выбирается 50 молодых людей, их которых 25 юношей и 25 девушек. В Сыктывкарском государственном университете подвергаются исследованию 25 юношей 4 курса очного отделения специальности «Прикладная математика и информатика» и 4 курса очного отделения специальности «Информационная безопасность института точных наук и информационных технологий, а в медицинском колледже 25 девушек 4 курса очного отделения, специальности «Сестринское дело» и 4 курса очного отделения, специальности «Лечебное дело».

Среди работающей молодёжи исследуется 25 женщин и 25 мужчин г. Сыктывкара, работающих на частных предприятиях.

Число подлежащих опросу респондентов распределилось по одному кон­кретному признаку:

1. Пол: девушки и юноши от 18-30 лет;

Для данного признака применяется корреляционный метод социологического исследования.

Методы исследованияприме­няются следующие:

1 - сбор первичной социологической информации при помощи анкетирования;

2 - статистический анализ полученных данных;

3 - интерпретация полученных данных.

Логический анализ понятий:

Молодёжь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств.[94]

Молодежь (молодые граждане) - граждане Российской Федерации в возрасте от 14 до 30 лет (включительно)[95];

Семья - основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью, отношение между мужем и женой, родителями и детьми.[96]

Родительство – интегральное психологическое образование личности, включающее совокупность ценностных ориентаций родителя, установок и ожиданий, родительских чувств, отношений и позиций, родительской ответственности и стиля семейного воспитания.[97]

Ответственное родительство – духовно-нравственная и социальная потребность личности, её ориентация на ценностное воспитание детей, подготовка к позитивным, когнитивным, эмоциональным, поведенческим отношениям в семье, субъективному ощущению себя родителем, эффективному взаимодействию в семье и формированию ценностных установок родительства.[98]

Гендер – социальный аспект отношения полов, складывающийся во всех сферах жизнедеятельности общества. Сегодня «гендер» понимается как одна из важнейших граней общественных отношений и включает три группы характеристик: 1) социальный пол; 2) полоролевые стереотипы, распространенные в обществе; 3) «гендерный дисплей» –предписанные обществом нормы мужского и женского действия и взаимодействия во всем многообразии их проявлений.[99]

Гендерные исследования – изучение проблем пола, но не биологического как совокупности анатомических особенностей, а социального (gender). Бытие мужчины или женщины определяется в социальном ас­пекте системой социализации и усвоения норм культуры. Ис­следуются ценностные ориентации и установки, дается анализ маскулинизированной культуры, которая подавляет не только женщин, но и мужчин. Исследуются пути развития эмансипированного общества от традиционно патриархатного деления ролей на мужские и женские.[100]

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Сыктывкарский государственный университет

Студенческая научно-исследовательская лаборатория «Социс»

кафедры социальной работы

 

АНКЕТА

«Интериоризация семейных ценностей и представлений об ответственном родительстве в молодежной среде: гендерное сравнение»

 

Здравствуйте!

Просим Вас ответить на ряд вопросов, цель которых заключается в исследовании семейных ценностей и представлений об ответственном родительстве в молодежной среде. При заполнении анкеты сначала внимательно прочитайте вопрос и все предлагаемые ответы. Затем обведите кружком цифру того ответа, который соответствует Вашему мнению или напишите своё суждение на специально оставленных для этого строчках. Ответы будут использованы в обобщенном виде, поэтому свою фамилию указывать не следует.

 

Заранее благодарим Вас за искренние ответы на все вопросы!

 

2015 год

1.В Вашем представлении, семья – это: (можно выбрать несколько вариантов)

взаимная любовь………………………………………………………………... 1

рождение детей и их воспитание………………………………………………. 2

теплота, понимание, взаимная психологическая поддержка…………………. 3

место, где человек может быть поистине сам собой………………………….. 4

семья приносит наибольшее удовольствие в жизни………………………….. 5

семья это самостоятельность, ответственность и уважение………………….. 6

сложившаяся традиция, о том, что рано или поздно все должны вступать в брак………………………………………………………………………………...7

стремление ответить на ожидания родственников……………………………. 8

материальная обеспеченность…………………………………………………. 9

потеря личной свободы и своей индивидуальности……………….……. ……10 спасение от одиночества ………………………………….…………………….11

тормоз для личных успехов человека, для его карьеры………………………1

что ещё (напишите)_________________________________________________

2.Является ли для Вас обязательной регистрация брака при создании семьи? (один ответ)

да, создание семьи невозможно без регистрации брака в органах ЗАГС………………………………………………………………………………. 1

да, обязательно, но зависит от партнера……………………………………… 2

нет, не обязательно, но зависит от партнера………………………………… 3

нет, создание семьи возможно и в незарегистрированных отношениях…… 4

3.Как Вы считаете, брак – это: (можно выбрать несколько вариантов)

официальное признание отношений………………………………………….. 1

психологическая устойчивость………………………………………………… 2

стабильность, ответственность…………………………………………………. 3

защита интересов семьи и детей………………………………………………… 4

материальная обеспеченность…………………………………………………… 5

приобретение социального статуса…………………………………………… 6

традиция, обязательная для выполнения………………………………………. 7

стремление удовлетворить ожидания родственников………………………… 8

тормоз для личных успехов человека, для его карьеры……………………… 9

брак не нужен…………………………………………………………………..10

что еще (напишите)_________________________________________________

4.В каком возрасте, по Вашему мнению, нужно создавать семью? (один ответ)

от 16 до 18 лет………………………………………………………………….. 1

от 18 до 20 лет…………………………………………………………………… 2

от 20 до 30 лет……………………………………………………………………. 3

от 30 лет и старше……………………………………………………………….. 4

возраст не имеет значения………………………………………………………. 5

в каком еще (напишите)______________________________________________

5.Хотите ли Вы создать семью? (один ответ)

да, хочу………………………………………………………………………….. 1

да, но не сейчас…………………………………………………………………. 2

да, но партнер против…………………………………………………………. 3

как получится…………………………………………………………………… 4

нет, не хочу……………………………………………………………………….. 5

 

 

6-17.Насколько, с Вашей точки зрения, важно при создании семьи быть готовым к следующим семейным обязанностям? (нужно оценить себя по 3-й шкале в каждой строке, где 1-полностью готов, 2 – частично готов, а 3 – не готов, нужную цифру обвести в кружок)

Варианты ответов	Уровень готовности
Полностью готов	Частично готов	Не готов
6. умение материально содержать семью
7. выполнение различных хозяйственных работ по дому
8. умение быть хорошим родителем
9. умение рационально вести бюджет семьи
10. умение погашать возникающие конфликты у ссоры
11. умение организовывать 11. досуг и отдых семьи
12. умение устанавливать деловые контакты с другими людьми с целью добиться той или иной помощи семье
13. умение поддерживать хорошие отношения с родителями супруга
14. умение выполнять уход за детьми
15. способность понимать и учитывать настроение и психическое состояние супруга
16. быть хорошим мужем (женой)

 

17.Как Вы считаете, какие отношения в семье между супругами наиболее оптимальны? (один ответ)

муж – глава семьи………………………………………………………………… 1

жена – глава семьи……………………………………………………………… 2

равенство обоих супругов………………………………………………………. 3

каждый отвечает сам за себя…………………………………………………… 4

какие ещё (напишите)_______________________________________________

18.Как Вы считаете, развод – это: (можно выбрать несколько вариантов)

начало новой жизни……………………………………………………………. 1

возможность найти более подходящего партнера……………………………. 2

освобождение от изживших себя отношений………………………………… 3

лишние проблемы……………………………………………………………….. 4

потеря для ребенка одного из родителей……………………………………….. 5

безответственное отношение к семье и детям…………………………………. 6

осуждение в обществе………………………………………………………….. 7

потеря стабильности и материальной обеспеченности……………………… 8

одиночество………………………………………………………………………. 9

трагедия для ребенка…………………………..……………………………….10

что ещё (напишите)_________________________________________________