Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

END SELECT





 

Значение главного выражения в дальнейшем используется для проверки в тестовых условиях, начинающихся с ключевого слова CASE.

Если одно из тестовых условий принимает значение «истинна», то выполняется соответствующий блок операторов, после этого управление передается оператору, следующему за END SELECT (конец выбора).

Блок операторов CASE ELSE выполняется только в том случае, если главное_выражение не удовлетворяет ни одному из тестовых_условий блоков CASE.

Если тест_выражение удовлетворяет нескольким условиям CASE, выполняется блок операторов, идущий первым.

Блоки SELECT CASE могут быть вложенными. Каждый блок должен иметь завершение END SELECT.

В качестве главного выражения может служить любое допустимое в Qbasic выражение, значение которого число или строка, например, х, 5, (x + 10) * 4, s$ + «456»

Значение этого выражения проверяется в списках тестовых условий, каждое из которых может записываться в одной из трёх допустимых форм:

1. Проверяемое значение должно равняться значению одного из перечисленных через запятую выражений, тогда считается, что данное тестовое условие истинно.

{список – выражений – через – запятую}

Например: CASE 1,23,x%+6

 

2. Проверяемое значение должно укладываться в диапазон значений.

{выражение – 1} TO {выражение – 2}

Например: CASE 5 TO 25

 

3. Проверяемое значение сравнивается с каким-либо выражением.

CASE IS {оператор_сравнения} {проверочное_выражение}

Ключевое слово IS обозначает значение главного выражения – оно сравнивается с проверочным выражением.

Например: CASE IS < 100

Данное тестовое условие окажется истинным, если значение главного выражения будет меньше, чем 100.

Для того чтобы окончательно разобраться в том, как работает оператор, напишем программу уже разобранной задачи из примера 6.

Программа

CLS

INPUT "a ="; a

SELECT CASE a

CASE IS <= 0

y = 0

CASE IS > 1

y = a ^ 4

CASE ELSE

y = a

END SELECT

PRINT "a="; a, "y="; y

END

 

 

 
 

Программа

CLS

INPUT "a, b, c="; a, b, c

D=b^2-4*a*c

SELECT CASE D

CASE IS = 0

x = -b/(2*a)

? “x=”;x

CASE IS > 0

X1 = (-b+sqr(D)/(2*a)

X2 = (-b-sqr(D)/(2*a)

? “x1=”;x1^? “x1=”;x1

CASE ELSE

? “Нет решений!!!”

END SELECT

END







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 367. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия