Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ МЕНЯЕТ ЗНАК 1 РАЗ





 

ВВЕДИТЕ ДЛИНУ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ N = 4

ВВЕДИТЕ X = 4

ВВЕДИТЕ X = 2

ВВЕДИТЕ X = 0

ВВЕДИТЕ X = 0

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ НЕ МЕНЯЕТ ЗНАКА

Рис. 3.6. Результат работы PRG3_8

 

Задача 3.9 Вводится последовательность ненулевых чисел, 0 - конец последовательности. Определить, явля­ется ли последовательность возрастающей.

Решение данной задачи строится от противного. Математиче­ски для того, чтобы последовательность была возрастающей, для каждого очередного элемента NEW и предыдущего OLD должно выполняться условие NEW > OLD

Любое нарушение данного условия приводит к тому, что по­следовательность не может быть возрастающей.

PROGRAM PRG3_9;

VAR OLD, NEW: REAL;

F: BOOLEAN;

BEGIN

WRITE('BBEДИTE X = ');

READLN (OLD);

WRITE('BBEДИTE X = ');

READLN (NEW);

F:= TRUE;

REPEAT

IF NEW<= OLD THEN F:= FALSE;

OLD:= NEW;

WRITE('BBEДИTE X = ');

READLN (NEW)

UNTIL NEW = 0;

IF F THEN

WRITELN('ПOCЛEДOBATEЛЬHOCTЬ ВОЗРАСТАЮЩАЯ')

ELSE

WRITELN('ПOCЛEДOBATEЛЬHOCTЬ HE ЯВЛЯЕТСЯ ВОЗРАСТАЮЩЕЙ')

END.

 

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим два первых числа как OLD и NEW, задаем началь­ное значение флага;

- в цикле ищем нарушение свойства членов возрастающей последовательности;

- переприсваиваем значение OLD:= NEW и вводим новое -NEW;

- в зависимости от флага выводим результат.

Переменные:

OLD - предыдущее число;

NEW - рассматриваемое число;

F - флаг.

 

ВВЕДИТЕ X = 4

ВВЕДИТЕ X = 10

ВВЕДИТЕ X = 11

ВВЕДИТЕ X = 14

ВВЕДИТЕ X = 124

ВВЕДИТЕ X = 444

ВВЕДИТЕ X = 0







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 402. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия