Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЧИСЕЛ НЕТ





Рис. 3.1. Результат работа PRG3_1

Задача 3.2 Вводится последовательность из N целых чисел. Найти, сколько в ней нулей.

PROGRAM PRG3_2;

VAR N, X, К, I: INTEGER;

BEGIN

REPEAT

WRITE('BBEДИTE ДЛИНУ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ N = ');

READLN (N);

UNTIL N>0;

К:= 0;

FOR I:= 1 TO N DO

BEGIN

WRITE('BBEДИTE X = ');

READLN (X);

IFX = 0 THEN K:=K+1

END;

IF К = 0 THEN WRITELN ('НУЛЕЙ НЕТ')

ELSE

WRITELN('КОЛИЧECTBO НУЛЕЙ РАВНО К = ', К);

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим длину последовательности N и устанавливаем на­чальное значение К;

- последовательно считываем числа, и если число равно ну­лю, то увеличиваем значение счетчика К;

- в зависимости от значения К выводим результат.

Переменные:

N - количество чисел;

I - переменная цикла;

X - очередное число;

К - количество нулей.

Задача 3.3 Вводится последовательность из N целых чисел. Найти наибольшее число.

PROGRAM PRG3_3;

VAR N, X, MAX, I: INTEGER;

BEGIN

REPEAT

WRITE('BBEДИTE ДЛИНУ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ N = ');

READLN (N);

UTIL N>0;

WRITE('ВВЕДИТЕ X = ');

READLN (X);

MAX:= X;

FOR I:= 2 TO N DO

BEGIN

WRITE('ВВЕДИТЕ X = ');

READLN (X);

IF (X>MAX) THEN MAX:= X;

END;

WRITELN('НАИБОЛЬШЕЕ ИЗ ЧИСЕЛ MAX = ', MAX);

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим длину последовательности N и устанавливаем на­чальное значение МАХ по первому числу;

- последовательно считываем числа, и если очередное число X больше МАХ, то переприсваиваем значение МАХ:= X;

- выводим результат.

Переменные:

N - количество чисел;

I - переменная цикла;

X - очередное число;

МАХ - наибольшее число.

 

ВВЕДИТЕ ДЛИНУ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ N = - 5

ВВЕДИТЕ Х = 3

ВВЕДИТЕ Х = 1

ВВЕДИТЕ Х = 9

ВВЕДИТЕ Х = 25

ВВЕДИТЕ Х = – 48

НАИБОЛЬШЕЕ ИЗ ЧИСЕЛ МАХ = 25

ВВЕДИТЕ ДЛИНУ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ N = 3

ВВЕДИТЕ Х = 0

ВВЕДИТЕ Х = 0

ВВЕДИТЕ Х = 0

НАИБОЛЬШЕЕ ИЗ ЧИСЕЛ МАХ = 0

 

Рис. 3.2. Результат работа PRG3_3

Задача 3.4 Вводится последовательность из N целых чисел. Найти наибольшее из всех отрицательных чисел.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 450. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия