Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

READLN (N);.





UNTIL N>0;

М:= N; R:= 1;

WHILE M>0 DO

BEGIN

M:= M DIV 10;

R:=R*10;

END;

IF (N*N MOD R) = N THEN

WRITELN('ЧИСЛО ', N, ' АВТОМОРФНО')

ELSE WRITELN('ЧИСЛО ', N, ' HE АВТОМОРФНО')

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим натуральное N;

- определяем, сколько в нем разрядов, и формируем R;

- отделяем нужное количество разрядов от N*N с помощью функции N*N MOD R;

- выводим результат.

Переменные:

N - исследуемое число;

М, R - вспомогательные переменные.

Задача 2.10 Дано натуральное чист N. Определить, является ли оно палиндромом. Число-палиндром можно чи­тать справа налево и слева направо: 4 88 121 767767 и т. д.

PROGRAM PRG2_10;

VAR N, R, М, К, I: INTEGER;

F: BOOLEAN;

BEGIN

{ДАНО НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО N. ОПРЕДЕЛИТЬ, ЯВЛЯЕТСЯ ЛИ ОНО ПАЛИНДРОМОМ. ЧИСЛО-ПАЛИНДРОМ МОЖНО ЧИТАТЬ СПРАВА НАЛЕВО И СЛЕВА НАПРАВО: 4 88 121 767767 И Т. Д.}

REPEAT

WRITE('BBЕДИTE НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО N = ');

READLN (N);

UNTIL N>0;

М:- N;R:= 1;К:= 1;F:= FALSE;

WHILE (M DIV 10)>0 DO

BEGIN

M:= M DIV 10;

R:= R*10;

К:= K+1

END;

M:= N;

FOR I:= 1 TO К DIV 2 DO

BEGIN

IF (M DIV R)<> (M MOD 10) THEN F:= TRUE;

M:= (M MOD R) DIV 10;

R:= R DIV 100

END;

IF F THEN WRITELN('ЧИСЛО', N, ' HE ПАЛИНДРОМ')

ELSE WRITELN('ЧИСЛО', N, ' ПАЛИНДРОМ')

END;

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим натуральное N;

- определяем, сколько в нем разрядов, и формируем R;

- в цикле по I отделяем по одному разряду справа и слева и сравниваем их, отделяя рассмотренные разряды;

- выводим результат.

Переменные:

N - исследуемое число;

М, R - вспомогательные переменные;

I - переменная цикла;

К - количество разрядов;

F - вспомогательный флаг.

ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО N = 121







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 426. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия