Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

READLN (M);





UNTIL (N>0) AND (M>0);

FLAG:= FALSE;

IF N>M THEN К:= M ELSE К:= N;

FOR I:= 2 TO К DO

IF (N MOD I = 0) AND (M MOD I = 0) THEN FLAG:= TRUE;

IF FLAG THEN

WRITELN('ЧИСЛА', N, 'И', М, 'НЕ ВЗАИМНО ПРОСТЫЕ')

ELSE

WRITELN('ЧИСЛА', N, ' И', M, 'ВЗАИМНО ПРОСТЫЕ')

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим натуральные числа М и N;

- в цикле от 2 до наименьшего числа порождаем число I и проверяем, является ли оно одновременно делителем М и N;

- в зависимости от значения FLAG выводим результат.

Переменные:

N, М - исследуемые числа;

I - переменная цикла;

FLAG - вспомогательный флаг;

К - наименьшее из N и М.

Задача 2.7 Даны натуральные чист М и N. Определить их наибольший общий делитель NOD.

PROGRAM PRG2_7;

VAR I, N, M, K, NOD: INTEGER;

BEGIN

{ДАНЫ НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА М И N. ОПРЕДЕЛИТЬ

ИХ НАИБОЛЬШИЙ ОБЩИЙ ДЕЛИТЕЛЬ NOD }

REPEAT

WRITE('ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО N = ');

READLN (N);

WRIТЕ('ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО М =');

READLN (M);

UNTIL (N>0) AND (M>0);

IF N>M THEN К:= M ELSE К:= N;

FOR I:= 1 TO К DO

IF (N MOD I = 0) AND (M MOD I = 0) THEN NOD:= I;

WRITELN('НАИБОЛЬШИЙ ОБЩИЙ ДЕЛИТЕЛЬ ЧИСЕЛ', N, 'И', М, 'NOD = ',NOD)

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим натуральные числа М и N;

- в цикле от 1 до наименьшего числа порождаем число I и проверяем, является ли оно одновременно делителем М и N;

- запоминаем этот делитель в переменной NOD;

- выводим результат.

Переменные:

N, М - исследуемые числа;

I - переменная цикла;

NOD - наибольший общий делитель;

К - наименьшее из М и N.

ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО N = 12

ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО М = 18

НАИБОЛЬШИЙ ОБЩИЙ ДЕЛИТЕЛЬ ЧИСЕЛ 12 И 18 NOD = 6

 

ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО N = 13

ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО М = 59

НАИБОЛЬШИЙ ОБЩИЙ ДЕЛИТЕЛЬ ЧИСЕЛ 13 И 59 NOD = 1

 

Рис. 2.4. Результат работы PRG2_7

Задача 2.8 Даны натуральные числа М и N. Определить их наименьшее общее кратное Nok.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 366. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия