Студопедия — READLN (M);
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

READLN (M);






UNTIL (N>0) AND (M>0);

FLAG:= FALSE;

IF N>M THEN К:= M ELSE К:= N;

FOR I:= 2 TO К DO

IF (N MOD I = 0) AND (M MOD I = 0) THEN FLAG:= TRUE;

IF FLAG THEN

WRITELN('ЧИСЛА', N, 'И', М, 'НЕ ВЗАИМНО ПРОСТЫЕ')

ELSE

WRITELN('ЧИСЛА', N, ' И', M, 'ВЗАИМНО ПРОСТЫЕ')

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим натуральные числа М и N;

- в цикле от 2 до наименьшего числа порождаем число I и проверяем, является ли оно одновременно делителем М и N;

- в зависимости от значения FLAG выводим результат.

Переменные:

N, М - исследуемые числа;

I - переменная цикла;

FLAG - вспомогательный флаг;

К - наименьшее из N и М.

Задача 2.7 Даны натуральные чист М и N. Определить их наибольший общий делитель NOD.

PROGRAM PRG2_7;

VAR I, N, M, K, NOD: INTEGER;

BEGIN

{ДАНЫ НАТУРАЛЬНЫЕ ЧИСЛА М И N. ОПРЕДЕЛИТЬ

ИХ НАИБОЛЬШИЙ ОБЩИЙ ДЕЛИТЕЛЬ NOD }

REPEAT

WRITE('ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО N = ');

READLN (N);

WRIТЕ('ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО М =');

READLN (M);

UNTIL (N>0) AND (M>0);

IF N>M THEN К:= M ELSE К:= N;

FOR I:= 1 TO К DO

IF (N MOD I = 0) AND (M MOD I = 0) THEN NOD:= I;

WRITELN('НАИБОЛЬШИЙ ОБЩИЙ ДЕЛИТЕЛЬ ЧИСЕЛ', N, 'И', М, 'NOD = ',NOD)

END.

Для решения задачи:

- формируем тело программы и описываем переменные;

- вводим натуральные числа М и N;

- в цикле от 1 до наименьшего числа порождаем число I и проверяем, является ли оно одновременно делителем М и N;

- запоминаем этот делитель в переменной NOD;

- выводим результат.

Переменные:

N, М - исследуемые числа;

I - переменная цикла;

NOD - наибольший общий делитель;

К - наименьшее из М и N.

ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО N = 12

ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО М = 18

НАИБОЛЬШИЙ ОБЩИЙ ДЕЛИТЕЛЬ ЧИСЕЛ 12 И 18 NOD = 6

 

ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО N = 13

ВВЕДИТЕ НАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО М = 59

НАИБОЛЬШИЙ ОБЩИЙ ДЕЛИТЕЛЬ ЧИСЕЛ 13 И 59 NOD = 1

 

Рис. 2.4. Результат работы PRG2_7

Задача 2.8 Даны натуральные числа М и N. Определить их наименьшее общее кратное Nok.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия