Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Режим №4 - измерение оптической плотности с выводом результатов на печать.





Режим 4 функционирует только при подключении принтера.

Нажать клавишу РЕЖ. Если мигает номер, отличный от 4, то нажать клавишу НЕТ. В ответ на запрос Р.4 нажать клавишу ДА. Цифра 4 перестает мигать, на табло отображается номер режима: «Р. 4»

Через 2 с на индикаторе появляется запрос координат ячейки (адреса) бланкирования: «АДР. Б»

Если не требуется бланкирование по ячейке, то следует нажать НЕТ, на индикаторе отображается номер режима Р.4, прибор готов к измерениям.

Если требуется бланкирование по ячейке или колонке планшета, то следует нажать клавишу ДА и ввести координаты ячейки или колонки, выбранной для бланкирования.

На индикаторе появляется запрос координат ячейки: «A.01»

Сначала выбирают ряд, в котором находится ячейка бланкирования (от A до H): нажимают клавишу НЕТ до появления нужной буквы, затем клавишу ДА. После этого начинает мигать старший разряд в номере колонки. Выбирают 0 или 1 и нажимают ДА. Затем нажимают ДА при мигании нужной цифры в младшем разряде номера колонки. На индикаторе высвечивается номер режима измерения Р.4.

Если требуется бланкирование по колонке планшета, то таким же способом выбирают номер колонки бланкирования, причем координата ряда должна быть равна 0 (запрос "0" появляется на индикаторе после "H"). При бланкировании по колонке планшета в качестве бланкирующего значения будет использоваться среднее арифметическое из восьми сигналов, полученных при измерении всех ячеек этой колонки.

Появление на индикаторе номера режима свидетельствует о том, что прибор готов к измерениям.

Вращением рукояток привести фотометрическое устройство на координаты A1 и дальше непрерывно передвигать его вдоль первой колонки планшета (A1 - H1), затем вдоль второй колонки (H2-A2) змейкой и т.д. На индикаторе отображаются только координаты ячеек.По окончании измерения планшета вывести фотометрическое устройство в пространство между ячейками и нажать клавишу ПЕЧАТЬ. Результаты измерения оптической плотности печатаются для каждой ячейки планшета. Печать результатов можно повторить, нажав снова клавишу ПЕЧАТЬ.

Перед началом измерения следующего планшета нужно нажать клавишу НЕТ, чтобы прервать общение с памятью прибора.

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 366. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия