Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Arbeitsblatt I





Aufgabe 2. Schlagen Sie im Wörterbuch nach.

Wie heißen die Organe?

1. лёгкое – _____________________________________________________

2. почка – ______________________________________________________

3. желудок – ____________________________________________________

4. печень – _____________________________________________________

5. сердце – _____________________________________________________

6. головной мозг - _______________________________________________

Ergänzen Sie auch die Pluralform.

Aufgabe 3. Was gehört zusammen? Ordnen Sie zu.

1. der Nabel   a. der Zeh
2. das Bein   b. das Knie
3. die Hand   c. der Bauch
4. der Kopf   d. der Mund
5. der Fuß   e. der Daumen
6. das Gesicht   f. das Haar

 

Aufgabe 4. Wie heißen die Körperteile? Ergänzen Sie den Artikel und die Pluralform.

Zunge Zahn Lippe Augenbraue Nase Stirn Auge   www.ego4u.de

 

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

5. _____________________________________________________________

6. _____________________________________________________________

7. _____________________________________________________________

Aufgabe 5. Welche Verben passen?

das Auge __________________________________________________________

die Nase___________________________________________________________

das Ohr____________________________________________________________

der Mund __________________________________________________________

die Zähne (Pl)______________________________________________________

die Stirn ___________________________________________________________

die Augenbrauen ____________________________________________________

die Zunge__________________________________________________________

die Haare (Pl) ____________________________________________________

das Gesicht ______________________________________________________

(zeigen, lesen, pudern, kämmen, sehen, schmecken, hochziehen, hören, küssen, eincremen, weinen, niesen, föhnen, riechen, sprechen, beißen, frisieren, falten)

Aufgabe 6. Welche Gegenstände assoziieren Sie mit folgenden Schmerzen?

1. schneidender Schmerz □

2. stechender Schmerz □

3. bohrender Schmerz □

4. brennender Schmerz □

5. pulsierender Schmerz □

6. klopfender Schmerz □

 

  a. hitkovichish3.ucoz.ru   b. melt.fwu.de   c. www.damencnc.com
  d. shop.g-gibson.com   e. de.wikipedia.org   f. de.fotolia.com

 







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 571. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия