Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАСТАВИТЬ I





заста'вить,I Принудить. Заставить,II ставить

заста вл - я' -ть I заставлять II ставить

ЗАСТАВИТЬ II

ста'вить

ста'вить- ся

ста' вл - ива -ть

ста'в- к (а)

ста'в- е'ц

став

став- о'к

ста' вл - енн (ый), прич.

ста'вленн(- ик)

ста'вленн- иц

ста' вл - ен -ый

став- н (о'й)

ставн- и'к,I Ставной невод, сеть

ставн- и'к,II Большой церковный подсвечник

ЗАСТАТЬ

заста'ть

заста- ва' -ть

застава'- ниj -е [заставание]

ЗАТЫЛОК

заты'лок

заты'ло ч - ек

заты'ль- ник

заты'ло ч - н -ый

на -заты'ль- ник

под -заты'ль- ник

ЗАЧЕМ

заче'м, нареч.; ср. что

заче'м- то

не' -зачем

ЗАЩИТА

защити'ть

защити'ть- ся

защи щ - а' -ться,1

защи щ - а' -ть

защища'ть- ся,2

защи'т(- а)

заши'т- н (ый)

защи'тн- о

без -защи'т- н (ый)

защити'- тельн -ый

ЗАЯВЛЕНИЕ

заяви'ть ср. об'явить

зая вл - я' -ть

заявля'ть- ся,I заявляться,II явить

зая вл - е'ниj (е) [заявление]

заявле'ни'j- иц -е [заявленьице]

зая'в- к (а)

зая'в оч - н -ый

зая'в- щик,1

зая'в(- щик),2

зая'в- щиц

заяви'- тель

заяви'тель- ниц

ЗВАТЬ

звать

зва'ть- ся

з ы в- а' -ть

зыва'ть- ся

з о в

з о в- у'щ -ий, прич.-прил.

зва'- н -ый

не -зва'н(ый),I прил.

незва'н- ый,II, сущ.

незва'н- ая, сущ.

сам- о -зва'н(ый) сам

перв- о -зва'- нн -ый первый

ЗВЕЗДА

звезд (а')

зв е зд- очк

звезд- и'нк

звезд- и'ц

звезд- ови'к

зв е зд- н (ый)

зв е здн- о

звезд- и'ст -ый

зве'зд- ча'т (ый)

звездча'т- к

ЗВЕНО

звен (о')

зв е н- ышк

звен- ови'к,1

звен- ов (о'й),I, прил.

звенов- о'й,II, сущ.

звенов- и'к,2

звен- j/ев (о'й),I [звеньевой], прил.

звеньев- о'й,II, сущ.

звеньев- а'я, сущ.

ЗВЕРЬ

зверь

звер- ек

звер- о'к

зверк- о'в -ый

звер- у'шк (а)

зверу'ш еч - ий

звер- ю'шк (а)

зверю'ш еч - ий

звер- ю'г

звер- j -о' [зверь е ]

звер- и'н

звер- и'нец

зве'р- ств (о)

зве'рств- ова -ть,1

звер- енок

звер- еныш

звер- ов -о'й

звер- и'н (ый)

по -звери'н- ому

зве'р- ск (ий)

зве'рск- и

по -зве'рск- и

зве'р- ем, нареч.

зверь-зве'рем, нареч.

звер- е' ть

о -звере'ть

зве'р- ствова -ть,2

звер- ова' -ть

зверова'- ниj -е [зверование]

зверов- щи'к

звер- оо'й,I Охотник. бить,I

звер- оо'й,II Трава бить,I

звер- о -во'д

звер- о -я'щер ящер







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия