УЧЕНИК И УЧИТЕЛЬ

Долг каждого Учителя - донести истину до по­нимания ученика, а долг ученика - приложить мак­симум стараний для её осознания.

Низкий индивид - как глухой ученик: ему го­ворят одно, а он слышит другое.

Хороший ученик постигает знания сам, а пло­хой - через наказание.

Учёба дело не одной, а множества жизней.

Человек приходит в мир учеником, чтобы од­нажды стать Учителем.

Если на твой вопрос не дают ответа, значит, ты должен до него ещё дорасти, или обязан найти от­вет сам.

Учитель должен быть снисходителен к сла­бости ученика, а ученик - терпим к требованиям Учителя.

Учитель обязан быть всегда примером для сво­его ученика.

Учитель - источник информации, ученик - её потребитель.

Совершенствуя другого, ты совершенствуешь себя.

Пробуждая высокую нравственность ученика, Учитель повышает уровень своей нравственности.

Борясь с ошибками другого, Учитель напомина­ет себе о том, что недопустимо делать ему самому.

Тот, кому безразлично, как поступает ученик, деградирует сам, не ведая того.

Главное - не подавлять ученика своей высокопоставленностью и постоянными наставлениями, а стать ему другом и советчиком.

Если человек не понимает какую-либо теорию, то это не от того, что она неправильная, а оттого, что он до неё не поднялся.

НЕБЕСНЫЙ УЧИТЕЛЬ

Человек получает от Небесного Учителя идеи, соответствующие степени его развития.

Человек учится не только читать, писать и счи­тать, но и правильно разрешать ситуации.

Небесный Учитель наблюдает, охраняет, просве­щает и лечит ученика.

Земного Учителя с учеником связывают глаза и слух, а Небесного Учителя и ученика связывает мысль.

Учителю требуется терпение, а ученику - по­слушание.

Работа с учеником требует всестороннего зна­ния, поэтому сама работа способствует значитель­ному прогрессированию Учителя.

Цель Небесного Учителя - максимально раз­вить чувственную основу человека, затем утончить её до восприятия Высшего и после этого погасить желания, связанные с материальным миром.

Небесный Учитель невидим для глаз человека, но ученик всегда находится в его поле зрения.

Высшие не наказывают сразу, чтобы дать воз­можность осознать содеянное, исправить его, или определить глубину падения души в современных условиях.

Небесный Учитель - это ласковый отец, готовя­щий пищу для ума своего дитя, и одновременно - это ангел-хранитель, оберегающий его от незапла­нированных трагедий.

Учитель должен воспитать в человеке стрем­ление к духовному миру и равнодушие к матери­альным наслаждениям.

Прогресс Учителя напрямую зависит от про­гресса ученика. И если Небесный Учитель не смог поднять выше своего подопечного, то и Он выше не поднимется.

Если в голове человека рождаются идеи, то только потому, что их посылают Сверху.

Когда в голове человека - пустота, это значит, Небесный Учитель занимается своими небесными делами.

Ученику важно научиться отделять свои идеи от идей, посылаемых Учителем.

СПОСОБНОСТИ И ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ

Способности надо не столько открывать, сколько развивать.

Вундеркинды появляются из тех душ, которые успешно развивались в прошлом и приобрели устойчивые качества души.

Сила таланта - от трудолюбия души.

Предназначение человека не дано узнать никому, потому что это тайна его развития.

Великими становятся не для того, чтобы греться лучах славы и жить в роскоши, а чтобы служить духовным примером для молодых душ.

Человек не должен знать своего предназначе­ния, а должен чувствовать его душой и стремиться выполнить, так как суть совершенствования души состоит в поиске, в производимом человеком вы­боре между добром и злом.

Не звания, медали и титулы будут служить ито­гом жизни, а те качества, которые приобрела душа.

Пока человек поймет свое предназначение, ему потребуется очень много сделать и очень многому научиться.

Для низшей души высшее предназначение - стать личностью с лучшими человеческими качествами.

Для развития личности важно не предназначение, а добросовестное выполнение своих обязанностей в любом деле.

Свойство - это энергия определённого качества, обладающая конкретным механизмом действия.

Высшие Личности обладают не какими-то магическими свойствами, а знаниями и большим опы­том прошлых существований. Сверхспособности открываются у них с определённого момента раз­вития как дополнение к высшей духовности.

Магия отличается от сверхспособностей тем, что её помогают низшим осуществлять Высшие, а сверх – способности - это свойства, наработанные самой душой и являющиеся её достоянием.

Чудеса творятся Высшими не для развлечения, а для Веры человека в Бога.

Не надо стремиться быть великим и общеизве­стным, надо стремиться быть максимально твор­ческим во всех делах, так как человек всё делает не для других, а для себя и для Бога.

Всё, что человек делает, не остаётся незамечен­ным. Его деяния могут не увидеть другие люди вви­ду своей корысти или эгоистичных интересов, но каждое его устремление и действие, старание и творческий порыв будут отмечены Свыше, и такая личность обязательно будет поощрена.

Чудеса магов - это трюки, цель которых пока­зать свои необычные возможности и подтолкнуть человеческую наивность к размышлению.

Что для одних - чудо, то для других - есте­ственный ход развития и определённый уровень знаний. Всё зависит от уровня сознания человека.

ИЗЛЕЧЕНИЕ ОТ СЛЕПОТЫ

Слепота души излечивается знаниями, а слепо­та сердца - страданиями.

Человечество страдает от одиночества, а Космос - от перенаселения.

Если человек не видит никого рядом с собой, это не значит, что он одинок во Вселенной.

Став на ступень выше, человек перестаёт ви­деть старое, но начинает видеть новое.

Грамотность человека позволяет ему читать кни­ги, а грамотность души позволяет прочитывать жизненные ситуации.

Всё вокруг человека несёт знания, но не со все­го он способен считывать информацию.

Видения окружающего пространства существа­ми зависит от уровня их развития.

Более развитый человек всегда увидит больше, чем менее развитый. Поэтому, оттачивая свой ин­теллект, человек увеличивает радиус и степень сво­его видения.

Одни люди видят только стены своего дома, а другие - звёзды, кометы, параллельные миры. На характер виденья влияет степень развития души.

Знания заменяют человеку зрение и слух: что невозможно увидеть и ощутить через органы восприятия, то можно увидеть через познание разумом.

Куда не может проникнуть взгляд, способен проникнуть разум.

Чем меньше человек знает, тем проще его об­мануть.

Слепота глаз не позволяет увидеть мир, а ду­ховная слепота - знамения Бога.

Человек не видит Бога не потому, что Он дале­ко, а потому, что сам слеп.

Для человека бесконечность - это Вселенная, а для Высших - Мироздание. Степень развития рас­ширяет границы миров.

ОТ СМЕРТИ - В БЕССМЕРТИЕ

Жизнь человека - это краткий миг по сравне­нию с вечностью, но за этот миг можно пасть или возвыситься.

За короткую жизнь можно иногда сделать во много раз больше, чем за длинную.

Умирающий делает шаг в пропасть, но встаёт на почву нового мира.

То, что умирает в одном мире, рождается в другом.

Что для низких - смерть, для высоких - жизнь. Что для низких - благо, для высоких - смерть.

Жизнь - это мгновение неугасимого горения, смерть - вечного источник тленья.

Смерть- это краткий миг перехода от одного состояния к другому, каждый раз более совершен­ному, чем предыдущее.

Если низший обретёт бессмертие, он умрёт от скуки, потому что не будет знать, чем заняться.

Золотая мечта человека - обрести бессмертие. Но никто не сделает его вечным, кроме него самого.

Дьявол может предложить быстрое бессмертие, но за это вы заплатите ему собственной душой.

Путь человека в бессмертие лежит через вели­кий труд души.

В материи нет уничтожения, там есть только преобразования.

Человек обладает потенциальным бессмертием, но не знает об этом.

Врата вечности и бессмертия откроются перед человеком, когда он станет их достоин.

Если человек узнает, что он стал бессмертным, то полностью прекратит своё развитие. Только зна­ние того, что жизнь конечна и что при неблагопри­ятных ситуациях любого ждёт смерть, заставляет нас бороться за каждый день своего существова­ния, как за последний.

Прежде, чем перейти в вечное существование, надо достичь Высшего сознания.

Если догмату и консерватору дать вечность, они начнут бороться со всеми новыми прогрессивными течениями, опираясь на базу своих про­минах знаний, и превратят их светлое течение в затхлое болото.

Высшие не могут позволить существовать веч­но тому, что не знает целей общего развития Ми­роздания, так как всё развивается в единстве и ори­ентации на высшую цель.

Для вечности в материальном теле нужны два основных фактора: соответствующий уровень раз­вития сознания и соответствующий уровень разви­тия физической материи.

Жизнь человека не так проста, как, кажется. В ней нет ничего, что существовало бы само по себе. Всё участвует в глобальных процессах взаи­мообмена и является частью вечного процесса.

Всё, что в нашей жизни происходит, - это от Бога.

Ничего не должно препятствовать движению Колеса Жизни, ибо это разворот Божественной про­граммы, и это Колесо нельзя пытаться остановить, так как вы будете идти против Божьего замысла, а это чревато гибелью.

Принимайте всё как должное, больше размыш­ляйте о содеянном - и вы будете двигаться быст­рее, нежели когда вы боретесь с теми или иными событиями жизни. Это только отбрасывает вас на­зад и никогда не способствует поднятию на новый духовный уровень.

На жизнь нужно смотреть не через призму примитивного человеческого интеллекта, а через ре­альность глубинных космических процессов, и тогда всему будет дана правильная оценка, а страх неве­жества не будет заслонять дорогу Вверх.

Жизнь даёт возможность чувствовать, а смерть - проверять наши чувства.

БОЛЬ И БОЛЕЗНИ

Боль помогает человеку остановиться в суете жизни и задуматься о происходящем.

Боль за другого человека ценится выше, чем боль за себя.

Боль души выше, чем боль тела.

Иногда болезнь учит нерадивого ученика боль­ше, чем самый строгий учитель.

Болезнь даётся человеку за неправильное выполнение им своей жизненной программы.

Боль спасает тело человека от разрушения

Мало кто бы из людей доживал до старости, если бы боль вовремя не сигнализировала об опас­ности, угрожающей телу.

Любая болезнь содержит в себе противоречи­вое начало: она нужна, но с ней необходимо посто­янно бороться.

Правильный образ жизни помогает избежать заболевания и способствует прогрессу души.

Когда человек не желает развиваться через по­знания правильное решение ситуаций, производя для Высших требуемые энергии, его заставляют производить их через болезни и страдания.

Болезнь преследует две главные цели: заставить человека нарабатывать то, что нужно, и научить его бороться с тем, что не нужно.

Если бы человек делал все правильно, он ни когда бы не болел.

Болезни стимулируют развитие низких, но тор­мозят прогресс высоких индивидов.

Каждый должен поддерживать своё здоровье в той норме, которая обеспечивает ему полноцен­ное существование.

Через боль и неприятные ощущения человека учат внимательно относиться к своему здоровью и заботиться о внутренних органах, а не только о внешней красоте.

Внешняя красота поддерживает дух человека, а здоровье создаёт условия для совершенствова­ния души через сознание.

Преодолевая болезни, человек учится побеж­дать в мирных буднях.

Любая боль заставляет двигаться в развитии вперёд, а прекрасное самочувствие ведёт молодые души к погоне за удовольствиями, и, как следствие, - к деградации.

Любой вид вируса способен действовать толь­ко на ту конструкцию, которой он равен по уров­ню, а, следовательно, эквивалентен по энергетике.

Вирус нижележащего Уровня не может воздей­ствовать на конструкцию вышестоящего или ниже­стоящего Уровня. В этом особенность его действия, то есть вирус имеет определённые границы воздей­ствия и распространения.

О здоровье человек вспоминает, когда заболевает, а начинает дорожить им, когда его теряет.

Здоровье - это богатство, которое человек растрачивает всю жизнь.

ОДУХОТВОРЕНИЕ

Тайна одухотворения принадлежит к одной из самых великих тайн Бога, ибо даже Дьяволу не уда­ётся ничего о ней узнать.

Одухотворение - это великий и таинственный процесс, который всё неживое превращает в жи­вое, начинающее самостоятельно существовать и двигаться к определённой цели.

Души являются самой большой ценностью Бога, от них зависит Его рост и развитие.

Чем больше душ у Бога, чем выше степень их развития, тем быстрее происходит эволюционирования Бога и тем больше Его мощь.

Добросовестно выполняя любое дело и повы­шая уровень своего интеллекта, человек делает это не только для себя, но и для Бога, так как является его одухотворённой частицей.

Одухотворяющая энергия напоминает мотор, который приводит всё в действие.

Человек тоже в далёкой перспективе может овладеть тайной одухотворения, и почувствовать в себе ту чудодейственную силу, которая всё неживое превращает в живое. Но путь к овладению этим вели­ким чудом начинается здесь, на Земле. Поэтому уже сейчас он должен задуматься - как ему быстрее приблизиться к великому.

Одухотворяющая энергия - это самая чудодейственная энергия Мироздания.

Каждый Бог обладает своим типом одухотво­ряющей энергии и своим способом одухотворения.

Все Великие тайны Космоса раскрываются толь­ко совершенствованием души, а не захватом их силой.

Тайны, раскрываемые силой и предательством, идут всегда во зло; а тайны, раскрываемые разви­тием души, превращаются в её прекрасные каче­ства и сверхспособности.

НАШ СОЗДАТЕЛЬ И ЕГО ПРОЕКТ

Власть есть сила. Самая большая сила и власть - у Бога и Абсолюта.

Существуя в одном времени, Бог и человек ви­дят разное.

Религия дана Свыше Богом как великий проект прогрессирования души в духовном направлении.

О какой Вере говорят поступки человека, когда во имя Веры убивают людей? Хотя ещё Господь призывал: «Не убий!»

Религия как необходимый атрибут развития личности существует на определённом уровне развития цивилизации для формирования в каждой личности Высшие силы.

Религия была создана, чтобы учить. Она ста­вит целью не только достижение человеком Веры в существование Высших сил, но и воспитание уважения к ним, стремление к божественному идеалу в развитии, а так, же научить отличать доб­ро от зла.

Бог - это Суть, объём которой мы не в состоя­нии охватить даже своим воображением. А чело­век по сравнению с Ним - это микрочастица.

Религия - это механизм производства, сбора и передачи особого рода энергии, производимой че­ловеком для Иерархии Бога.

Человек должен знать о своём долге перед Творцом и выполнять его не из чувства страха пе­ред наказанием или из желания получить какое-то благо, а из чувства глубокого осознания личного долга, внесения своей лепты в великие дела Создателя.

С помощью повторения церковных ритуалов каждый человек включается в определённый кос­мический ритм, в процесс, связанный с обменом энергий между ним и Космосом, между ним и все­ми планетами Солнечной системы.

Однако религия - это всего лишь малая часть той грандиозной схемы всего энергетического про­цесса, который действует между Землёй и Иерар­хией Бога.

Человек искажает понятие Веры, приводя её к догме. И дальше развитие в Вере не идёт.

Пoст - это очищение организма человека от не­нужных шлаков и грязных энергий, благодаря чему внутри организма быстрее происходит замена ста­рой энергии на новую.

Церковные ритуалы, привязанные к конкретным датам, создают определённый цикл или ритм энергообмена между человеком и Космосом.

Церковные праздники и обряды, их повторяе­мость из года в год способствуют притоку на Зем­лю новых космических энергий, обновлению энер­гетики планеты и всего человечества.

Высшие учителя говорят: «Вера - это совершение поступков ваших относительно запросов Наших».

Бог спускается на Землю не для того, чтобы создать на Земле рай, а для того, чтобы разобрать­ся в ошибках человеческих.

Любое явление Бога на Землю заключается не в распространении великой милости всепрощения на грешных и недостойных, а в изменении челове­ческого мировоззрения. Спасение человека - в из­менении его сознания, в правильном понимании Высших истин.

Нельзя бесконечно грешить и быть прощённым. Это - только иллюзия, за которой скрывается слабость человеческого духа и нежелание расстаться с собственными пороками.

Когда человек кается и снова грешит, это го­ворит о его лицемерии и неосознания своих про­ступков.

Без чистосердечного раскаяния никакого про­щения быть не может.

Попустительствовать порокам может только Дьявол, так как они ведут душу к нему.

Когда человек не осознаёт своих проступков, в силу вступает закон причинно-следственной связи и человек получает по заслугам сполна.

Дьявол заинтересован, чтобы человек совершал больше ошибок, больше грешил, так как у него появляется больше шансов завладеть такой душой. 37

Тoлько Дьявол заинтересован в бесконечном согрешении человека и прощении грехов.

Бесконечное всепрощение уничтожает стимул к борьбе с личными и чужими греховными наклон­ностями.

Бог исправляет человеческие грехи, Дьявол бесконечно поощряет их. А пока он прощает, внут­ри души от постоянных прегрешений выстраива­ются такие качества, с которыми существовать в Иерархии Бога становится невозможно.

Неверие отдаляет человека от Высших на мил­лионы лет.

Если обладаешь всей истинностью, то ты веришь.

Бог - это понятие, относящееся к Земле, Иерархии Бога и Его четырём Вселенным. Высший ра­зум - это понятие наличия Высшего существа, ох­ватывающего всё Мироздание в целом.

Над Высшим всегда есть более Высшее. 38

Слово «Бог» на математическом языке пред­ставляет собой итоговую формулу множества чис­ловых выражений, в результате действия которых происходят невидимые нам сложные энергетичес­кие процессы внутри и вокруг нас.

Слово «Бог» настолько всесильно в земном мире, что человеку трудно себе представить, и не только потому, что за ним скрывается всемогущая личность, но и потому, какие глубинные процессы и механиз­мы оно включает в работу на тонком плане.

Чем выше человек поднимается к Богу, тем больше должно быть подчинение, но и тем больше свободы творчества ему будет дано.

Поэтому люди одновременно должны быть и смиренными рабами, и свободными творцами.

В высших мирах Иерархии сосуществуют стро­гая дисциплина и свободное творчество. Но всё основано на сознательности Высоких личностей, на их самодисциплине.

ЗАДУМАЙСЯ О ПОСЛЕДСТВИЯХ

Когда добро становится бесправным, зло ста­новится беспредельным.

Защищая зло, человек уничтожает добро.

В низких мирах должна быть мера устрашения для зла.

Зло способно превращаться в добро, а добро - во зло. Поэтому наказание помогает грешнику оду­маться, а излишество денег заставляет человека наделать много грехов. 40

Отмена смертной казни приводит к тому, что убийцы начинают плодиться в геометрической про­грессии.

Гуманность - не в том, чтобы спасти убийцу, а в том, чтобы спасти беззащитного.

Когда спасают убийцу от наказания, то губят несколько сотен безвинных.

Без Веры в то, что над человеком что-то суще­ствует, и что это Высшее Существо - всемогуще и может в любой момент его наказать, человек начи­нает звереть и деградировать, чувствуя свою без­наказанность и вседозволенность.

Отмена наказания говорит не о великодушии, а о неспособности видеть последствия.

У отрицательных индивидов осмысление сво­их поступков в сторону раскаяния отсутствует.

Извращение принципа гуманности состоит в том, что защищают зло в ущерб добру. 41

Часто по недальновидности человека его доб­рые намерения перерастают во всемирное зло.

В каждом совершаемом действии имеются свои тонкости, которые разделяют людей на положитель­ных и отрицательных.

Добро и зло по-разному строятся, и перспек­тивы у них тоже разные.

Все мы созданы Богом, и только наши действия и поступки подразделяют нас на положительных и отрицательных.

Только разум позволяет заглянуть дальше со­бытий настоящего дня. 42

Последствия - это сладкие или горькие плоды действий, совершаемых в настоящем.

Дальновидность помогает избегать грустных последствий, а чистое сердце не создаёт для них причин.

Равнодушие плодит пороки больше, чем без­верие.

Равнодушие всегда оборачивается злом.

ПРОСТРАНСТВО ЭВОЛЮЦИЯ

Человек в силу своего невежества считает, что пространство - это сплошная пустота с небольши­ми островками материи. На самом деле всё есть материя, но разных видов.

Любое пространство - это не объём бесфор­менной пустоты, а наисложнейшее космическое строение, заключающее в себя множество струк­тур и миров.

Никогда нельзя охватить всё пространство взглядом или приборами. Человек настолько несо­размерен с ним, что может рассмотреть только его малую часть.

Одно пространство имеет единый материал, но формы из него строятся самые разнообразные. 44

Любое постоянство относительно.

Пространство напоминает безбрежный океан, манящий и таящий опасности.

Пространство требуется не только для того, что­бы в нём перемещаться, но и чтобы развиваться. Последнее является главным.

О возрасте пространства можно судить по его мерности. Чем больше мерность, тем старше про­странство по возрасту и тем сложнее его конфигу­рация.

Любое пространство неоднородно и связано с энергией временных потоков. 45

Любое пространство имеет свой вакуум, который содержит все энергокомпоненты, необходимые ему. Вакуум выполняет функцию обогащения простран­ства необходимыми ему энергосоставляющими.

Пространство, сворачиваясь, уходит в чёрную дыру. И это - момент его смерти, момент перехода на следующий уровень развития.

Существует прямая зависимость и взаимосвязь: чем мощнее Светило, тем сильнее оно искривляет пространство вокруг себя, образуя как бы коллапсирующую воронку, в которую втягиваются все материальные тела и излучения от окружающих звёзд.

Эволюция - это изменение чего-либо в сторо­ну увеличения количества, объёма, рост в сторону высоких частот от какого-то начального момента. 46

Инволюция - это изменение в сторону умень­шения объёма, рост низких частот, накопление противоположных качеств.

Эволюция - это процессы, идущие вовне, а ин­волюция - процессы, идущие вовнутрь.

Эволюция и инволюция - два противополож­ных процесса, работающих на одну цель - разви­тие Мироздания.

Любая эволюция и инволюция управляемы и контролируемы.

Эволюция мира видна в его процветании, а дег­радация - в его разрушении.

ВРЕМЯ

Время является инструментом творения мира, потому что без него невозможно соединение физи­ческой материи.

Время определяет последовательность движе­ния программ всего того, что находится в данном пространстве.

Время позволяет видеть, что ты живёшь.

Время - это контролирующая энергия, частицы которой не обладают свободой выбора и в жёсткой последовательности выполняют то, что им задаётся программой Свыше.

Время как управляющий и ведущий фактор не требуется материи с высокой самоорганизацией. 48

Как человек с высокой сознательностью спо­собен работать без надзора и контроля начальника, так и частицы высокого порядка тонкой материи способны раскрывать процесс, действуя без конт­роля частиц времени. Они сами разворачивают за­данную им программу в сторону эволюции и сами сворачивают её, когда это надо.

Если исчезает время, то непременно должно исчезнуть и пространство, так как в Космосе су­ществуют причинно-следственные связи, через ко­торые они соединены между собой.

Время- категория общекосмическая. Оно об­ладает такой характеристикой или свойством, как объём, а объём есть категория и свойство простран­ства. Вот почему их объединяют в общую катего­рию «пространство-время».

Чем больший объём имеет пространство, тем медленнее течёт в нём время. 49

Субъективное восприятие времени людьми раз­ное и зависит от психологического настроя каждо­го индивида.

Время ускоряет развитие материи в одном мес­те нашей Вселенной и замедляет в другом. В этом есть тайный смысл стыковочных моментов отдель­ных пространств и разных тонкоструктурных мате­риалов.

Прежде чем говорить о времени, надо понять, что это такое.

Время формирует пространственные формы, объёмы, конфигурации так, как это требует общая программа развития пространства.

Время течёт в разных точках пространства по-разному с целью регулирования не одинаковых по скорости развития процессов, заставляя их проте­кать взаимосвязано, создавая тем самым единую функцию жизнеобеспечения общего организма Гскттиа. 50

Время является управителем всех процессов в материальной среде. Оно ограничивает их рамка­ми определённой конфигурации и требуемыми ре­зультатами развития.

Время стоит выше общей программы, потому что оно управляет ею.

Время скрывает множество тайн, которые от­кроет человеку только развитие.

Обновление заключается в постоянном воспро­изводстве нового, замене им всего старого. И для подобного обновления время микроструктуры дол­жно течь во много сотен и тысяч раз быстрее об­щего времени макроструктуры.

Старение начинается с микроструктур, когда они перестают поставлять замену себе новыми клетка­ми. Одна из причин, по которой время в макро­структуре должно течь с разными скоростями от­носительно составляющих её микрообъёмов, - это омоложение. 51

Старение объёма - это замедление процессов замены составляющих его микроструктур.

Время обладает разными Уровнями развития и имеет свою Иерархию, как и всё прочее в Мироз­дании.

Время прогрессирует, как и всё живое.

ЛЮБОВЬ СОЗИДАЕТ

Любовь созидает, ненависть разрушает. Любовь вдохновляет и дарит вечный свет, ненависть подав­ляет и бросает во мрак непроглядной тьмы.

Высокие чувства воспитываются, а не навязы­ваются.

Любить Родину - значит быть достойным её в мыслях, делах, чувствах.

Патриотизм воспитывается на любви ко всему окружающему, а национализм - на ненависти ко всем, кроме себя.

Любовь Родине должна перерастать в любовь к Земле, а любовь к ближнему - в любовь ко все­му человечеству и всему живому. 53

Подвиг совершить трудно, но ещё труднее вы­стоять серые и безрадостные дни повседневности.

Мирная жизнь требует не меньшего мужества, чем война.

В мире, где все любят друг друга, каждая лич­ность раскрывается максимально, потому что её развитию не препятствуют, а помогают, не подав­ляют, а наоборот, вышестоящие подтягивают ниже­стоящих до своего Уровня, где цель каждого - по­мочь рядом идущему.

На любви вырастает доброта, а доброта и лю­бовь порождают созидание.

Люди превратили секс в высшее понятие люб­ви, хотя это - всего лишь ничтожное проявление животных страстей. 54

Если душа не накопит энергий любви, она не сможет творить добро, а если не накопит энергии добра, не сможет пойти по творческому пути, а это означает, что она будет потеряна для Бога - и в этом опасность развития.

В любое дело человек может вносить элементы любви, добра и творческих основ, а это по-особо­му будет строить его душу, направляя её по Боже­ственному пути.

Пример космической любви ко всему живому может явить только очень высоконравственное су­щество.

Высшая любовь сопровождается передачей зна­ний другому, оказанием помощи, а низшая требует ублажения собственных прихотей.

Истинная любовь не поглощает, а отдаёт. 55

Только дальнейшее совершенствование позволит человеку познать истинную космическую лю­бовь, созидающую, облагораживающую, всепро­щающую.

Истинная любовь должна поднимать душу к Богу через возвышение духа, а не опускать её к Дьяволу через утехи плоти.

Равнодушие людей заморозило все их чувства сострадания и любви к другим.

Ревность - это боязнь одиночества и мера воспитания партнёра.

Люди сначала распнут, затем поклоняются сво­ей жертве, потому что в них сначала пробуждается зверь, а потом - человек.

Способность любить дана человеку, чтобы воз­выситься над миром животных.

ОБЩЕСТВО И СВОБОДА

Свобода способствует прогрессу Высших лич­ностей и деградации низших.

Человек не может быть счастливым в обще­стве, которое не соответствует его идеалам или его представлениям о счастье.

Беспредел в обществе можно остановить толь­ко верой в Бога, в Высший Разум и их справедли­вый Суд.

Цензура в искусстве необходима, но не поли­тическая, а морально-этическая. Без неё пошлость проникает в каждое произведение. 57

Свобода в обществе выявляет пороки низких индивидов и ведёт их к самоуничтожению через деградацию.

От безделья и лени деградируют целые народы. Поэтому важно научиться занимать себя полезным и посильным трудом.

Если тебя не замечает общество, это не потому, что ты плох, а потому, что общество слепо.

Чем ниже духовный уровень людей, тем их больше; чем выше их духовный уровень, тем их меньше.

Для продвижения человечества вперёд перио­дически требуется внедрение в общество каких-либо новых идей и знаний.

Цель любой руководящей единицы - не упи­ваться властью и подчинением людей, а научиться мыслить обществен- ными категориями. 58

Людей не радует жизнь, потому что вокруг - тьма в душах.

Страх за своё благополучие мешает человеку открывать новое и претворять его в жизнь.

Люди быстро забывают добро и долго помнят зло. Хотя должно быть наоборот.

Каждый человек считает себя выше другого, что является плодом зазнайства, а не итогом совер­шенства.

Зло всегда умеет притворяться и подстраиваться под добро - и это должен помнить каждый.

Неодинаковых результатов может быть множество, а противоположных - один.

Если власть применяется разумно, то она всем идёт на пользу. Если власть используется для по­давления свободы и развития, то она превращается в проводника регресса.

Важно отличать прогрессивную власть от рет­роградной и стараться последнюю не провоциро­вать, а блокировать. Власть должна быть сильной и прочной, мудрой и всегда способствовать движе­нию души по пути прогресса.

Борьба нужна, но не везде и не всегда.

Часто через дружеское пожатие руки можно достичь больше, чем с помощью оружия.

Борьба бывает разной. Неодинаковы её мето­ды: можно бороться с помощью оружия, а можно идеологическими, политическими, экономически­ми, химическими, экологическими и прочими ме­тодами. 60

Бороться можно и нужно с помощью добра и совершения благих дел. Человек же слово «борь­ба» воспринимает всегда ошибочно, учась у зла делать зло.

Добро обладает множеством благих методов борьбы, и человеку необходимо только овладеть в достаточной степени этими методами.

Необходимо бороться с отсталостью и невеже­ством, бороться за знания и высокие качества души, но нельзя бороться с человеком, имеющим другой взгляд на жизнь и другое мировоззрение.

Каждый человек имеет право на своё личное мнение, так как в этом - его индивидуальность и главный смысл развития.

Насилие порождает только насилие, а Зло по­рождает только зло. 61

Уважать другую точку зрения, другие убежде­ния - это норма развития личности.

Человеку надо помнить, что его личное мнение не может быть самым верным и справедливым, так как он не знает Высших целей развития.

Абсолютное Зло есть Хаос, всеобщее разруше­ние и гибель. Это то Зло, с которым надо бороться только методом привнесения в Хаос элементов Гар­монии, то есть Добра.

Жизнь даётся человеку для учёбы, поэтому он должен делать выводы из каждого её момента.

С событиями надо не бороться, а извлекать из них максимальную пользу для совершенствования души.

НЕРАВЕНСТВО И ХАОС

Неравенство способствует движению развития снизу вверх.

Равенство, если говорить об иерархичности строения Мироздания, возможно только в преде­лах одного Уровня развития. Все прочие состояния выражают состояния неравенства Иерархий и Уров­ней, их составляющих.

Состояние хаоса необходимо Космосу как форма его построения. На земном плане оно име­ет значение не только в природе, но и в социаль­ной среде.

Хаос в Космосе и в материальном мире будет проявляться по-разному, и служить разным про­цессам. 63

В любом хаосе тоже действуют законы, но они направлены на разделение и разобщение.

Неравенство есть форма эволюционного дви­жения.

Неравенство даётся не для того, чтобы унижать других и возвеличивать себя, а чтобы видеть, кому и в какой мере надо помочь в восхождении к Богу

Хаос есть форма разделения материи на каче­ственные состояния.

Равенство даёт всем индивидам одинаковые максимальные возможности для эволюции, чтобы подняться в пределах одного Уровня и совершить скачок Вверх. 64

Хаос даёт максимальные возможности, чтобы опуститься вниз в границах одного мира (только для физического плана).

Неравенство должно служить стимулом к раз­витию, но не мешать ему.

Неравенство даёт возможность для постепен­ного и последовательного восхождения по несколь­ким Уровням.

На Земле форма неравенства носит жестокий и несправедливый характер, хотя оно должно нести основы социалистических соревнований и справед­ливой борьбы на основе превосходства в какой-либо области познания или умения.

Если мы говорим о неравенстве, это не означа­ет, что в нём должно царить насилие, жестокость, подавление одного другим. 65

Любое угнетение, насилие, процветающие на не­равенстве при его неправильном толковании, пре­вращаются в низких мирах в способы, мешающие прогрессированию личности. Поэтому их не долж­но быть в цивилизованном обществе.

Неравенство позволяет видеть верх и низ раз­вития.

Примером позитивного неравенства является общеобразовательная школа. Каждый класс нахо­дится на своём Уровне развития. А организация школы позволяет им дружески сосуществовать на условиях равноправия и взаимопомощи. Это и есть разумная форма управления различными Уровня­ми развития.

Любое насилие и всё, мешающее развитию лич­ности, исходит от отрицательной Системы, которая заинтересована в регрессе человека, чтобы как можно больше душ забрать к себе. 66

Равенство способствует медленному набору индивидами необходимых качеств, а хаос способ­ствует быстрому разделению личностей на проти­воположные группы.

ФАКТОРЫ ВОСПИТАНИЯ

Недостигнутая цель не должна лежать на пути камнем, а должна преобразовываться в новую цель как движущую силу прогресса.

Время меняет цели.

Умение подчинять низкие желания высшим иде­ям - цель развития каждого.

Неблагоприятная среда даётся как толчок к мыслеобразованию для ускорения совершенство­вания индивида.

Благоприятные условия порождают в человеке лень, тупость, паразитизм; а неблагоприятные зас­тавляют совершать подвиги, развивают трудолю­бие, изобретательность. 68

От проблем нельзя убежать, их надо решать.

Среда существования должна быть такой, что­бы подталкивать своих обитателей к размышлени­ям и прогрессированию.

Убежишь от проблем в этой жизни, они настиг­нут тебя в следующей.

Только самостоятельно решая собственные проблемы, человек обогащается знанием жизни и умением правильно вести себя в тех или иных ситуациях.

Посылаемые идеи должны соответств