Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упр. 63





И. п. — стоя в затылок друг к другу, скакалка у стоящего сзади; первый — руки внизу.

Прыжки двойные и одинарные, вращая скакалку вперед и назад.

Упр. 64

И. п. — стоя в затылок друг к другу, скакалка в руках у первого; второй держит первого за пояс.

Прыжки двойные и одинарные. Скакалку вращает первый вперед и назад.


Упр.65

И. п. — стоя лицом друг к другу, скакалка в руках у одного из партнеров.

Выполнение различных прыжков с передачей скакалки друг другу, не прерывая прыжков. То же, продвигаясь вперед, назад, в стороны.

Упр. 66

И. п. — стоя рядом, лицом в одну сторону, взяться за руки, скакалка в руках снаружи.

Прыжки на двух, вращая ска­калку вперед и назад вдвоем. Выпол­няя различные прыжки, постепенно их усложнять.

Упр.67

И. п. — стоя рядом, лицом в разные стороны, скакалка у каждого в правой руке.

Оба вращают скакалку правой рукой. Прыгает через скакалку вто­рой номер. Затем скакалку вращают левой рукой и прыжки выполняет первый.


Упр. 68



И. п. — стоя рядом, скакалка у первого и второго в правой руке.

Вращая скакалку вперед вдвоем, второй выполняет прыжки с продви­жением по кругу вокруг первого. Первый, вращая скакалку, повора­чивается кругом переступанием на месте.

Упр. 69



— стоя рядом, лицом в разные скакалка у каждого в правой

И. п. стороны руке.

Оба вращают скакалку вперед или назад, прыгает через скакалку первый номер с одной ноги на другую. Затем скакалку вращают левой рукой и прыжки выполняет второй.



Упр. 70

И. п. — стоя рядом, скакалка у первого в правой руке, а у второго — в левой.

Оба вращают скакалку, прыгает второй с поворотами налево, затем направо. Без остановки прыжки начинает выполнять первый с поворотами вначале в одну сто­рону, а затем в другую.



Упр. 71

И. п. — стоя в затылок друг другу, скакалка у первого в левой руке, у второ­го — в правой.

Оба вращают скакалку, прыгает второй вокруг первого, продвигаясь по кругу боком по направлению движения. Затем без оста­новки то же выполняет первый.

Упр. 72

И. п. — стоя рядом, лицом в одну сторону, скакалка в правых или левых руках (снаружи), свободная рука на поясе.

Оба вращают скакалку вперед. Первый выполняет прыжки на двух с поворотом направо (если скакалка в правых руках), затем скакалку перекла­дывают в другую руку и выполняют прыжки с поворотом налево. После этого партнеры меняются местами.

Варианты: а) то же, но повороты на 180°; б) то же, но оба партнера перекла­дывают скакалку из правой руки в левую без остановки и упражнение продолжает выполнять второй.


Упр. 73



И. п. — стоя рядом, лицом в одну сторону, скакалка в правых или ле­вых руках, свободная рука на поясе.

Оба прыгают на месте, вращая скакалку вперед. Первый прыгает через скакалку, а второй, одновре­менно с ним, рядом. Три прыжка на двух, а четвертый — вращая ска­калку вперед-влево и переложить скакалку из правых рук в левые. 5— 8 — через скакалку прыгает второй, а первый — рядом с ним. То же, но вращая скакалку назад. То же, но прыжки с одной ноги на другую.

Упр. 74



И. п. — трое, стоя в затылок друг другу, скакалка у среднего.

Прыжки на двух, вращая скакалку вперед; то же, но вращая скакалку назад.

Варианты: и. п. — то же, но скакалку вращает первый; то же, но скакалку вращает третий; то же, но с поворотом кругом.


Примерный комплекс ОРУ со скакалкой для подготовительной части урока

I. И. п. — о. с, скакалка, сложенная вчетверо, внизу. 1 — скакалку вперед, натянуть; 2 — скакалку вверх, смотреть на скакалку; 3 — скакалку за голову; 4 — опуская один конец скакал­ки, и. п.

II. И. п. — стойка ноги врозь, скакалка, сложенная вдвое, хватом за концы в левой руке. 1 — махом влево и кверху скакалку в правую


руку вверху; 2 — скакалку вправо-книзу; 3—4 — обратным движением скакалку в и. п.

III. И. п. — стойка ноги врозь, скакалка на плечах, свободные
концы намотать на кисть. 1 — руки вперед, натягивая скакалку;

2 — с поворотом туловища вправо скакалку натянуть в стороны;

3 — положение счета 1; 4 — и. п.; 5—8 — то же, в др. сторону.

IV. И. п. — о. с, скакалка, сложенная вчетверо, внизу.
1 — наклон, скакалку к носкам; 2 — выпрямляясь, выпад правой,
скакалку вперед, кисти соединить; 3 — скакалку вверх, натянуть,
смотреть на скакалку; 4 — и. п.; 5—8 — то же, с др. ноги.

V. И. п. — стойка ноги врозь, скакалка, сложенная вдвое
(хватом за середину), свободные концы на полу. 1—4 — наклон
вперед и круговое движение туловища вправо (концами скакалки
на полу "очертить" круг); 5—8 — то же, в др. сторону.

VI. И. п. — сед ноги врозь пошире, скакалка, сложенная вчетверо, на шее. 1 — скакалку вверх, смотреть на скакалку; 2 — наклон к правой, скакалку на ступню и притянуть туловище к ноге; 3 — держать; 4 — и. п.; 5—8 — то же, к др. ноге.

VII. И. п. — о. с, скакалка, сложенная вдвое, внизу. 1 — присед, скакалку натянуть вперед; 2 — скакалку натянуть вертикально правой сверху; 3 — скакалку вертикально левой сверху; 4 — и. п.

VIII. И. п. — о. с, скакалка, сложенная вдвое, в правой руке
хватом за один конец (за ручки). 1—2 — два круговых вращения
скакалки в боковой плоскости (справа); 3—4 —то же, слева; 5—
6 — два круговых движения скакалки над головой; 7—8 — то же,
но под ногами в полуприседе.

Затем вращение скакалки другой рукой.

IX. И. п. — о. с, скакалка сзади. 1—3 — три прыжка на месте,
вращая скакалку вперед; 4 — прыжок, вращая скакалку петлей.

X. И. п. — о. с, скакалка, сложенная вдвое, хватом за конец в
правой руке.

Прыжки через вращающуюся скакалку под ногами в полу­приседе с правой на левую, и наоборот.

После прыжков ходьба на месте, упражнение на дыхание:

И. п. — о. с, скакалка, сложенная вчетверо, внизу; 1—2 — скакалку вверх (вдох); 3—4 — отпуская один конец скакалки, руки через стороны вниз (выдох).

Постепенно в комплекс вместо общеразвивающих упражнений включаются прыжковые упражнения так, чтобы чередовались два-три прыжковых упражнения с общеразвивающими, так как основ­ное назначение упражнений со скакалкой — развитие прыгучести, развитие кардио-респираторной системы.








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1157. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия