Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

VII. Сделайте предложения противоположными по смыслу.





1. She’s French. She isn’t French.

2. I don’t like cooking.

3. She doesn’t speak Spanish.

4. They want to learn English.

5. We’re tired and want to go to bed.

6. Roberto likes watching football on TV, but he doesn’t like playing it.

7. Amelia isn’t happy because her computer doesn’t work.

8. I smoke, drink and don’t go to bed early.

9. He doesn’t smoke, he doesn’t drink, and he goes to bed early.

10. I didn’t watch TV yesterday because I was busy.

11. They spoke Italian in class.

12. We didn’t go on holiday last summer.

 

VIII. Найдите противоположные по смыслу прилагательные и составьте предложения.

old horrible
big old
new young
lovely difficult
easy cheap
hot cold
expensive slow
fast small

 

__________ __________
       
__________ __________ __________ __________
       
__________ __________ __________ __________
       
__________ __________ __________ __________

 

 

IX. Прослушайте и прочитайте диалог, обращая внимание на some/any/this/that/these/those

WHAT'S IN THE KITCHEN?

Helen Bob Helen   Bob Helen   Bob Helen Bob And this is the kitchen. Mmm, it’s very nice. Well, it's not very big, but there are a lot of cupboards. And there's a new fridge, and a cooker. That's new, too. But what's in all these cupboards? Well, not a lot. There are some cups, but there aren't any plates. And I have some knives and forks, but I don't have any spoons! Dо you have any glasses? No. Sorry. Never mind. We can drink this champagne from those cups! Cheers!

 

What is there in your kitchen? How is your kitchen different from Helen's?

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 2274. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия