Студопедия — Критическое мышление. росами: «Бывало ли так, что у вас возникали какие-то затруднения в школе, в транс-
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Критическое мышление. росами: «Бывало ли так, что у вас возникали какие-то затруднения в школе, в транс-








росами: «Бывало ли так, что у вас возникали какие-то затруднения в школе, в транс-

порте, в магазине, в общении со сверстниками, со взрослыми, на уроке из-за того, что вы стеснялись или не знали, как вам прояснить что-то, получить ту или иную инфор- мацию?».

Если ребята все равно затрудняются, можно рассказать о трудной ситуации из своего опыта. Также можно обсудить с ребятами, почему бывает трудно задать вопрос, что мешает это сде- лать. Возможно, это страх, что тебя не поймут, возможно, ты не чувствуешь себя на равных

с человеком, у которого хотел бы спросить. Какие могут быть последствия, если ты вовремя не задал вопроса?

Потренироваться в умении задавать вопросы нам поможет следующее упражнение. Правда, в нем, по правилам, вы сможете задавать только закрытые и альтернатив- ные вопросы, но и это, как вы сейчас поймете, достаточно непросто.

 

Упражнение

«Детективная загадка»

Пояснение: Это загадка из серии «данетка». Подробнее можно посмотреть на сайте

www.danetka.ru

Инструкция: Вам предстоит сейчас разгадать детективную историю. Вы сможете

это сделать, задавая вопросы, на которые я могу отвечать только «да» или «нет», или же вопросы, в которых мне (ведущему) предлагается выбрать из нескольких вари- антов ответа. Задавая вопросы и получая на них ответы, вы постепенно будете при- ближаться к разгадке. Чем больше вопросов вы зададите, тем быстрее вы разгадаете эту историю.

После этого ведущий рассказывает часть странной, запутанной истории (см. таблицу, стол- бец «Загадка»), а отгадывающие должны восстановить всю ситуацию.

Пример разгадывания:

Ведущий: — От тщеславия она лишилась пищи...

Участники: — Она – человек?

Ведущий: — Нет.

Участники: — Зверь/птица/рыба/другое?

Ведущий: — Птица.

Участники: — Домашняя/дикая?

Ведущий: — Дикая.

Участники: — Это ворона?

Ведущий: — Да.

Участники: — Ворона и сыр?

Ведущий: — Да.

Загадка отгадана.

Задайте ребятам одну из загадок из столбца «Загадка» (Если решение «данетки» затягивает- ся, скажите правильный ответ или доиграйте вне рамок данного занятия).

Загадка Разгадка

Мужик пошел в лес и умер. Как его звали?Иван Сусанин



Экзамен в военном училище. Студент бе- рет билет, идет готовиться. Через минуту студент подходит к преподавателю. Тот, ничего не спрашивая, ставит 5. Счастливый студент уходит. Проясните ситуацию

 

Анализ упражнения:


Преподаватель на языке азбуки Морзе на- бивал карандашом по столу: «Кому нужна пятерка, подходите, поставлю». Всего один студент был по-военному бдителен и обратил внимание на шифровку преподавателя. За это он и получил 5.


? Трудно ли было формулировать вопросы?

? А найти нужный путь к решению загадки?

Не бойтесь задавать вопросы, они помогут вам сделать выбор, принять правильное решение или просто в чем-то разобраться. От себя скажу, что, на мой взгляд, королем всех вопросов является вопрос: «ПОЧЕМУ». Его можно задавать до бесконечности и по- лучать все больше и больше информации.

Ну вот, с вопросами мы вроде как разобрались, а теперь переходим ко второй части нашей сегодняшней темы – принятие критики.

 

Теория «Учимся

принимать критику»

Знаете, что говорят про того, кто не умеет прини- мать критику? Он похож на человека с длинными паль-

цами на ногах, на которые очень легко наступить.

Шаги (в виде краткого конспекта записать на доске):

1. Выслушай, что тебе говорят,

и постарайся остаться спо-

койным.

Здесь можно привести образное сравнение. На вас наводят пушку и стреляют. Попадет в вас ядро или нет, зависит от вашего хладнокровия и от-

ветной реакции.

2. Попроси разъяснения

Ядро пролетит мимо, если вы в ответ на крити- ку зададите простой вопрос: «Что вы имеете в

виду?».

3. Скажи, с чем ты согласен, а с чем - нет и почему.

Пример: «Я согласен с тем, что я иногда не выполняю своих обещаний, но не согла- сен, что я ВСЕГДА так поступаю» (при этом надо чувствовать себя свободно). Этот шаг дается нам нелегко. Приходится признать, что в каждой критике есть доля правды, здоровое зерно. Надо принять какую-то часть неприятных слов о себе. Критика всегда связана с каким-то разочарованием в нас. И важно признать факт своего несовершенства. «Да, я не могу быть идеальным. Если я признаю, что

я не идеал, то этим я позволяю и другим людям видеть себя несовершенным. Я могу








Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия