Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О хлебе насущном 7 страница





— Õðèñòîñ Âîñêðåñå èç ìåðòâûõ...

ÎÒÄÀÍÈÅ ÏÀÑÕÈ

 òå÷åíèå ñîðîêà äíåé â öåðêâè ïîþò "Õðèñòîñ Âîñêðåñå".

— Â êàíóí Âîçíåñåíèÿ, — òîëêîâàë ìíå ßêîâ, — ïëàùàíèöó, ÷òî ëåæàëà íà ïðåñòîëå ñ ñàìîé Ñâåòëîé çàóòðåíè, ïîëîæàò â ãðîáíèöó, è áóäåò ïîêîèòüñÿ îíà â ãðîáîâîé ñåíè äî ñëåäóþùåãî Âåëèêà - Äíÿ... Îäíèì ñëîâîì, ïðîùàéñÿ, Âàñåíüêà, ñ Ïàñõîé!

ß î÷åíü îãîð÷èëñÿ è ñïðîñèë ßêîâà:

— Ïî÷åìó ýòî âñå õîðîøåå òàê ñêîðî êîí÷àåò­ñÿ?

— Ïîêà åùå íå âñå êîí÷èëîñü! Ðàçâå òåáå ìàòü íå ñêàçûâàëà, ÷òî åùå ðàç ìîæíî óñëûøàòü ïàñ­õàëüíóþ çàóòðåíþ... íà äíÿõ! Måíÿ áðîñèëî â æàð.

— Ïàñõàëüíàÿ çàóòðåíÿ? Íà äíÿõ? Äà ìîæåò ëè ýòî áûòü, êîãäà ÷åðåìóõà öâåòåò? Âðåøü òû, ßêîâ!

— Íè÷åãî íå âðó! Äåíü ýòîò ïî öåðêîâíîìó íà­çûâàåòñÿ "Îòäàíèå Ïàñõè", à ïî íàðîäíîìó — ïðîùàíèå ñ Ïàñõîé!

Êîãäà ÿ ðàññêàçàë îá ýòîì Ãðèøêå, Êîòüêå è äâîðíèêó Äàâûäêå, òî îíè ñòàëè ñìåÿòüñÿ íàäî ìíîþ.

— Íó, è áîëâàí æå òû, — ñêàçàë äâîðíèê, — ÷òî íè ñëîâî ó òåáÿ, òî íà ïÿòà÷îê óáûòêó! Ïîñòû­äèëñÿ áû: ñîáàêè êðàñíåþò îò òâîèõ ãëóïîñòåâ!

Ìíå ýòî áûëî íå ïî ñåðäöó, è ÿ îáîçâàë Äàâûäêó òàêèì ñëîâîì, ÷òî îí ñðàçó æå ïîæàëîâàëñÿ ìîå­ìó îòöó.

Ìåíÿ äðàëè çà âèõðû, íî ÿ óòåøàë ñåáÿ òåì, ÷òî ïîñòðàäàë çà ïðàâäó, è âñïîìíèë ïîñëîâèöó: "Çà ïðàâäó è òþðüìà ñëàäêà!" À ìàòü âûãîâàðèâàëà ìíå:

— Íå ïðîèçíîñè, ñûíîê, ÷åðíûõ ñëîâ! Íèêîãäà! Îò ýòèõ ñëîâ òåìíûì ñòàíåøü êàê åôèîï, è àíãåë òâîé, ÷òî çà òîáîþ õîäèò, íàâñåãäà ïîêèíåò òåáÿ! È îáðàòèëàñü ê îòöó:

— Íàêàçàíèå äëÿ ðåáÿò íàøà óëèöà: êàçåíêà, äâå ïèâíûõ äà òðàêòèð! Ïåðååõàòü áû íàì îòñþäà, ãäå òðàâû ïîáîëüøå, äà ñàäîâ... Íåõîðîøî, ÷òî â ãî­ðîä ìû ïåðåáðàëèñü! Æèëè áû ñåáå â äåðåâíå...

Ïåðåä ñàìûì Âîçíåñåíèåì ÿ ïîøåë â öåðêîâü. Ïîñëåäíþþ ïàñõàëüíóþ çàóòðåíþ ñëóæèëè ðàíî óò­ðîì, â áåëûõ ðèçàõ, ñ ïàñõàëüíîþ ñâå÷îþ, íî â öåðêâè ïî÷òè íèêîãî íå áûëî. Íèêòî íå çíàåò â ãî­ðîäå, ÷òî åñòü òàêîé äåíü, êîãäà Öåðêîâü ïðîùàåòñÿ ñ Ïàñõîé.

Âñå áûëî òàê æå, êàê â Ïàñõàëüíóþ çàóòðåíþ íî÷üþ, — òîëüêî ñâåò áûë óòðåííèé, äà êóëè÷åé è øóìà íå áûëî, è êîãäà áàòþøêà âîçãëàñèë íàðîäó: "Õðèñòîñ Âîñêðåñå", íå ðàçäàëîñü ýòîãî âåñåëîãî ãðîõîòà: "Âîèñòèíó Âîñêðåñå!"

 ïîñëåäíèé ðàç ïåëè "Ïàñõà ñâÿùåííàÿ íàì äíåñü ïîêàçàñÿ".

Ïîñëå ïàñõàëüíîé ëèòóðãèè èç àëòàðÿ âûíåñëè ñâÿòóþ ïëàùàíèöó, ïîëîæèëè åå â çîëîòóþ ãðîáíè­öó è íàêðûëè ñòåêëÿííîé êðûøêîé.

È ïî÷åìó-òî ñòàëî ìíå òÿæåëî äûøàòü, òî÷íî òàê æå, êàê ýòî áûëî íà ïîõîðîíàõ áðàòöà ìîåãî Èâàíóøêè.

ß ñòàë ñ÷èòàòü ïî ïàëüöàì — ñêîëüêî ìåñÿöåâ îñòàëîñü äî äðóãîé Ïàñõè, íî íå ìîã ñîñ÷èòàòü... î÷åíü è î÷åíü ìíîãî ìåñÿöåâ!

Ïîñëå ñëóæáû ÿ ïðîâîæàë ßêîâà äî íî÷ëåæíîãî äîìà, è îí äîðîãîþ ãîâîðèë ìíå:

— Äîæèâåì ëè äî ñëåäóþùåé Ïàñõè? Òû-òî, ìèëûé, à ñ÷åò íå èäåøü! Äîñêà÷åøü! À âîò ÿ — íå çíàþ. Ïàñõà! — óëûáíóëñÿ îí ãîðüêî, — òîëüêî âîò èç-çà íåå íå õî÷åòñÿ ïîìèðàòü!.. È ñêàæó òåáå, åñëè áû íå áûëî íà çåìëå Ïàñõè, ïî÷åðíåë áû ÷å­ëîâåê îò ãîðÿ! Íóæíà Ïàñõà ÷åëîâåêó!

Ìû äîøëè äî íî÷ëåæíîãî äîìà. Ñåëè íà ñêàìüþ. Îêîëî íàñ î÷óòèëèñü ïîñàäñêèå, íèùåáðîäíàÿ áðàòèÿ, áîñÿêè, ïüÿíèöû è, ìîæåò áûòü, âîðû è ãóáèòåëè. Ñðåäè íèõ áûëà è æåíùèíà â òðÿïüå, ñ ëèëîâàòûì ëèöîì è äðîæàùèìè ðóêàìè.

— Â äðåâíèå âðåìåíà, — ðàññêàçûâàë ßêîâ, — ïîñëå îáåäíè â Âåëèêóþ Ñóááîòó íèêòî íå ðàñõî­äèëñÿ ïî äîìàì, à îñòàâàëèñü â õðàìå äî Ñâåòëîé çàóòðåíè, ñëóøàÿ ÷òåíèå Äåÿíèé àïîñòîëîâ...

Êîãäà ÿ áûë â Ñèáèðè, òî âèäåë, êàê îêîëî öåð­êâåé ðàçâîäèëè êîñòðû â ïàìÿòü õîëîäíîé íî÷è, ïðîâåäåííîé Õðèñòîì ïðè äâîðå Ïèëàòà...

Òîæå âîò: êîãäà âñå âûõîäÿò ñ êðåñòíûì õîäîì èç öåðêâè âî âðåìÿ Ñâåòëîé çàóòðåíè, òî ñâÿòûå óãîäíèêè ñïóñêàþòñÿ ñî ñâîèõ èêîí è õðèñòîñóþòñÿ äðóã ñ äðóãîì.

Æåíùèíà ñ ëèëîâûì ëèöîì õðèïëî ðàññìåÿëàñü. ßêîâ ïîñìîòðåë íà íåå è çàáîòëèâî ñêàçàë:

— Ñìåõ òâîé, ýòî ñëåçû òâîè!

Æåíùèíà ïîäóìàëà íàä ñëîâàìè, âíèêëà â íèõ è çàïëàêàëà.

Âî âðåìÿ áåñåäû ïðèøåë áûâøèé ïñàëîìùèê Ñåìèãðàäñêèé, êîòîðîãî êóïöû âûòàñêèâàëè èç íî÷­ëåæêè ÷èòàòü çà òðè ðóáëÿ â öåðêâè ïàðåìèè è àïî­ñòîëà ïî áîëüøèì ïðàçäíèêàì, è ïðî êîòîðîãî ãî­âîðèëè: "Ñòðàøåííûé ãîëîñ".

Âûñëóøàâ ßêîâà, îí îòêàøëÿëñÿ è çàõîòåë ãîâî­ðèòü.

— Äà, ìàëî ÷òî çíàåì ìû ïðî ñâîþ Öåðêîâü, — íà÷àë îí, — à íàçûâàåìñÿ ïðàâîñëàâíûìè!.. Íó, ñêàæèòå ìíå, çäåñü ñèäÿùèå, êàê íàçûâàåòñÿ áîëü­øîé êðóãëûé õëåá, êîòîðûé ëåæèò ó öàðñêèõ âðàò íà àíàëîå â Ïàñõàëüíóþ ñåäüìèöó?

— Àðòîñ! — ïî÷òè îäíîâðåìåííî îòâåòèëè ìû ñ ßêîâîì.

— Ïðàâèëüíî! Íàçûâàåòñÿ îí òàêæå "ïðîñôîðà âñåöåëàÿ". À êàêîâî îáîçíà÷åíèå? Íå çíàåòå!  àïîñòîëüñêèå âðåìåíà, âî âðåìÿ òðàïåçû, íà ñòîëå ñòàâèëè ïðèáîð äëÿ Õðèñòà â çíàê íåâèäèìîãî Åãî ñîòðàïåçîâàíèÿ...

— À êîãäà â öåðêâè áóäóò âûäàâàòü àðòîñ? — ñïðîñèëà æåíùèíà è ïî÷åìó-òî çàñòûäèëàñü.

— Ýêà õâàòèëàñü! — ñ òèõèì óïðåêîì ïîñìîò­ðåë íà íåå ßêîâ. — Àðòîñ âûäàâàëè â ñóááîòó íà Ñâåòëîé íåäåëå... Ê Âîçíåñåíèþ, ìàòóøêà, ïîäî­øëè, à òû — àðòîñ!

— Òû ìíå äàé êðîøèíêó, åæåëè èìååøü, — ïî­ïðîñèëà îíà, — ÿ õðàíèòü åå áóäó!

Ñåìèãðàäñêèé ðàçãîâîðèëñÿ è áûë ðàä, ÷òî åãî ñëóøàþò.

Âîò, ïîþò çà âñåíîùíûì áäåíèåì "Ñâåòå òè­õèé"... À êàê ïðîèçîøëà ýòà ïåñíÿ, íèêòî íå çíàåò...

ß ñìîòðåë íà íåãî è ðàçìûøëÿë:

— Ïî÷åìó ëþäè òàê ïðåçèðàþò ïüÿíèö? Ñðåäè íèõ ìíîãî õîðîøèõ è óìíûõ!

— Îäíàæäû ïàòðèàðõ Ñîôðîíèé, — ðàññêàçûâàë Ñåìèãðàäñêèé, ñëîâíî ÷èòàÿ ïî êíèãå, — ñòîÿë

íà Èåðóñàëèìñêîé ãîðå. Âçãëÿä åãî óïàë íà ïîòóõà­þùåå ïàëåñòèíñêîå ñîëíöå. Îí ïðåäñòàâèë, êàê ñ ýòîé ãîðû ñìîòðåë Õðèñòîñ, è òàêîé æå ñâåò, ïîäó­ìàë îí, ïàäàë íà ëèöî Åãî, è òàê æå êîëåáàëñÿ çî­ëîòîé âîçäóõ Ïàëåñòèíû... Âåùåñòâåííîå ñîëíöå íà­ïîìíèëî ïàòðèàðõó íåçàõîäèìîå Ñîëíöå — Õðèñòà, è ýòî òàê ðàñòðîãàëî ïàòðèàðõà, ÷òî îí çàïåë â ñâÿòîì âäîõíîâåíèè:







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 289. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия