Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О хлебе насущном 3 страница





 âîñêðåñåíüå ÷èòàëè çà ëèòóðãèåé Åâàíãåëèå î Ñòðàøíîì ñóäå. Äíè áûëè ñòðàøíûìè, ïîõîæèìè íà íî÷íûå ìîëíèè èëè îòäàëåííûå ðàñêàòû ãðîìà.

Âî ìíå áîðîëèñü äâà ÷óâñòâà: ñòðàõ ïåðåä ãðîç­íûì ñóäîì Áîæüèì, è ðàäîñòü îò áëèçêîãî íàñòóï­ëåíèÿ ìàñëåíèöû. Ïîñëåäíåå ÷óâñòâî áûëî òàê ñèëüíî è áóéíî, ÷òî ÿ ïåðåêðåñòèëñÿ è ñêàçàë: — Ïðîñòè, Ãîñïîäè, âåëèêèå ìîè ñîãðåøåíèÿ! Ìàñëåíèöà ïðèøëà â ëåãêîé ìåòåëèöå. Íà òåëå­ãðàôíûõ ñòîëáàõ âèñåëè äëèííûå áàãðîâûå àôèøè. Ïî÷òè öåëûé ÷àñ ìû ÷èòàëè ñ Ãðèøêîé ìóäðåíûå, íî çàâëåêàòåëüíûå ñëîâà:

"Êèíåìàòîãðàô "Ëþìüåð". Æèâûå äâèæóùèå­ñÿ ôîòîãðàôèè è êðîìå òîãî áëèñòàòåëüíîå ïðåäñòàâëåíèå ìàëîáàðèñòà ãåðêóëåñíîãî æîí­ãëåðà ýêâèëèáðèñòà "Áðóíî ôîí Ñîëåðíî", ïðåñòèäèæèòàòîðà Ìþëüáåðãà è ìàãèêî ñïèðè­òè÷åñê. âå÷åð ïðåñòèäèæèòàòîðà, ýôôåêòèñòà, ôàíòàñòè÷åñêîãî âå÷åðà ýñêàìîòàæà, ïðîçâàí­íîãî êîðîëåì ëîâêîñòè Ìàðòèíà Ëåìáåðãà";.

Îò ëþäåé ïàõëî áëèíàìè. Áîãàòûå ïåêëè áëèíû ñ ïîíåäåëüíèêà, à áåäíûå ñ ÷åòâåðãà. Ìàòü ïåêëà áëèíû ñ ìîëèòâîþ. Ïåðâûé èñïå÷åííûé áëèí îíà ïîëîæèëà íà ñëóõîâîå îêíî â ïàìÿòü óìåðøèõ ðî­äèòåëåé. Ìàòü ìíîãî ðàññêàçûâàëà î äåðåâåíñêîé ìàñëåíèöå, è ÿ î÷åíü æàëåë, ïî÷åìó ðîäèòåëÿì âçäóìàëîñü ïåðåáðàòüñÿ â ãîðîä. Òàì âñå áûëî ïî-äðóãîìó.  äåðåâíå ìàñëåíè÷íûé ïîíåäåëüíèê íà­çûâàëñÿ — âñòðå÷à; âòîðíèê — çàèãðûøè; ñðåäà — ëàêîìêà; ÷åòâåðã — ïåðåëîì; ïÿòíèöà — òåùèíû âå÷åðêè; ñóááîòà — çîëîâêèíû ïîñèäåëêè; âîñêðå­ñåíüå — ïðîâîäû è ïðîùåíûé äåíü. Ìàñëåíèöó íà­çûâàëè òàêæå Áîÿðûíåé, Öàðèöåé, Îñóäàðûíåé, Ìàòóøêîé, Ãóëåíîé, Êðàñàâîé. Ïåëè ïåñíè, âû­òêàííûå èç çâåçä, ñîëíå÷íûõ ëó÷åé, ìåñÿöà-çîëîòûå ðîæêè, èç ñíåãà, èç ðæàíûõ êîëîñêîâ.

 ýòè äíè âñå âåñåëèëèñü, è òîëüêî îäíà öåðêîâü ñêîðáåëà â ñâîèõ âå÷åðíèõ ìîëèòâàõ. Ñâÿùåííèê ÷èòàë óæå âåëèêîïîñòíóþ ìîëèòâó Åôðåìà Ñèðèíà "Ãîñïîäè è Âëàäûêå æèâîòà ìîåãî". Íàñòóïèëî ïðîùåíîå âîñêðåñåíüå. Äíåì õîäèëè íà êëàäáèùå ïðîùàòüñÿ ñ óñîïøèìè ñðîäíèêàìè.  öåðêâè, ïîñëå âå÷åðíè, ñâÿùåííèê ïîêëîíèëñÿ âñåìó íàðîäó â íî­ãè è ïîïðîñèë ïðîùåíèÿ. Ïåðåä îòõîäîì êî ñíó, çåìíî êëàíÿëèñü äðóã äðóãó, îáíèìàëèñü è ãîâîðè­ëè: "Ïðîñòèòå, Õðèñòà ðàäè", è íà ýòî îòâå÷àëè: "Áîã ïðîñòèò".  ýòîò äåíü â äåðåâíå çîðíèëè ïðÿæó, ò. å. âûñòàâëÿëè ìîòîê ïðÿõè íà óòðåííþþ çà­ðþ, ÷òîáû âñÿ ïðÿõà áûëà ÷èñòà.

Ñíèëñÿ ìíå ãðÿäóùèé Âåëèêèé ïîñò, ïî÷åìó-òî â îáðàçå ïðåïîäîáíîãî Ñåðãèÿ Ðàäîíåæñêîãî, èäó­ùåãî ïî ñíåãó è îïèðàþùåãîñÿ íà ÷åðíûé èãóìåí­ñêèé ïîñîõ.

"ÒÎÐÆÅÑÒÂÎ ÏÐÀÂέÑËÀÂÈß"

 

Îòåö çàãàäàë ìíå ìóäðåíóþ çàãàäêó: - "Ñòîèò ìîñò íà ñåìü âåðñò. Ó êîíöà ìîñòà ñòîèò ÿáëîíÿ, îíà ïóñòèëà öâåò íà âåñü Áîæèé Ñâåò".

Ñëîâà ìíå ïîíðàâèëèñü, à ðàçãàäàòü íå ìîã. Îêàçàëîñü, ÷òî ýòî ñåìèíåäåëüíûé Âåëèêèé ïîñò è Ïàñõà.

Ïåðâàÿ íåäåëÿ ïîñòà øëà ê èñõîäó.  ñóááîòó öåðêîâü âñïîìèíàëà ÷óäî âåëèêîìó÷åíèêà Ôåîäîðà Òèðîíà.  ýòîò äåíü â öåðêâè äàâàëè ìåäîâûé ðèñ ñ èçþìîì. Îí òàê ìíå ïîíðàâèëñÿ, ÷òî ÿ âìåñòî îä­íîé ëîæå÷êè ñúåë ïÿòü, è äüÿêîí, äåðæàâøèé áëþ­äî, ñêàçàë ìíå: — Íå ìíîãîâàòî ëè áóäåò? ß ïîïåðõíóëñÿ îò ñìóùåíèÿ è çàêàøëÿëñÿ.  ýòè áîãîñïàñåííûå äíè (òàê åùå íàçûâàëè ïîñò) ÿ ÷àñòî ïîäõîäèë ê ÷èñëåííèêó è ñ÷èòàë ëèñ­òèêè: ìíîãî ëè äíåé îñòàëîñü äî Ïàñõè?

Ïåðåëèñòàë èõ ëèøü äî Âåëèêîé ñóááîòû, à äàëüøå óõ íå çàãëÿäûâàë ~ íå ãðåøíî ëè ñìîòðåòü íà Ïàñõó ðàíüøå ñðîêà?

Îòåö, ñèäÿ çà âåðñòàêîì, ïåë âåëèêîïîñòíûå ñëîâà:

Âîçñèÿ, áëàãîäàòü Òâîÿ Ãîñïîäè;,

âîçñèÿ ïðîñâåùåíèå äóø íàøèõ;

îòëîæèì äåëà òüìû, è îáëå÷åìñÿ;

âî îðóæèå ñâåòà;:

ÿêî äà ïðåïëûâøå ïîñòà âåëèêóþ ïó÷èíó;.

Âñå ÷àùå è ÷àùå çàñòàâëÿëè ìåíÿ ÷èòàòü ïî âå­÷åðàì "Ñîêðîâèùå äóõîâíîå îò ìèðà ñîáèðàåìîå" ñâ. Òèõîíà Çàäîíñêîãî. ß âûó÷èë íàèçóñòü âñòóïè­òåëüíûå ñëîâà ê ýòîé êíèãå è ëþáîâàëñÿ èìè êàê áèñåðíûì êîøåëå÷êîì, âûøèòûì â æåíñêîì ìîíà­ñòûðå, è ïîäàðåííûì ìíå ìàòåðüþ â äåíü Àíãåëà:

"Êàê êóïåö îò ðàçëè÷íûõ ñòðàí ñîáèðàåò ðàç­ëè÷íûå òîâàðû, è â äîì ñâîé ïðèâîçèò, è ñîêðûâàåò èõ: òàê õðèñòèàíèíó ìîæíî îò ìèðà ñåãî ñîáèðàòü äóøåïîëåçíûå ìûñëè, è ñëàãàòü èõ â êëåòè ñåðäöà ñâîåãî, è òåìè äóøó ñâîþ ñîçèäàòü".

Ìíîãîå ÷òî íå ïîíèìàë â ýòîé êíèãå. Íðàâèëèñü ìíå ëèøü çàãëàâèÿ íåêîòîðûõ ïîó÷åíèé. ß çàìåòèë, ÷òî è ìàòåðè ýòè çàãëàâèÿ áûëè ëþáû. Ïðî÷òåøü, íàïðèìåð: "Ìèð", "Ñîëíöå", "Ñåÿòâà è æàòâà", "Ñâåùà ãîðÿùàÿ", "Âîäà ìèìîòåêóùàÿ", à ìàòü óæ è âçäûõàåò: — Õîðîøî-òî êàê, Ãîñïîäè! Îòåö âîçðàçèò åé: — Ïîäîæäè âçäûõàòü... Ýòî æå "çà÷èí". À îíà îòâåòèò: — Ìíå è îò ýòèõ ñëîâ òåïëî! ×èòàåøü òâîðåíèå äîëãî. Çàêðîåøü êíèãó è ïî ñòàðèííîìó îáû÷àþ ïîöåëóåøü åå. Ìíîãî ïðî÷èòàíî ðàçíûõ íàñòàâëåíèé ñâÿòèòåëÿ, à ìàòü òâåðäÿò òîëüêî îäíè, åé ïîëþáèâøèåñÿ, çàãëàâíûå ñëîâà: - Ñâåùà ãîðÿùàÿ... Âîäà ìèìîòåêóùàÿ...

Íàø ãîðîä îæèäàë äâà áîëüøèõ ñîáûòèÿ: ïðèåç­äà àðõèåðåÿ ñî çíàìåíèòûì ïðîòîäüÿêîíîì è ÷èí ïðîâîçãëàøåíèÿ àíàôåìû îòñòóïíèêàì âåðû.

Ïðî àíàôåìó ìíå ðàññêàçûâàëè, ÷òî â ñòàðîå âðåìÿ îíà ïðîâîçãëàøàëàñü Ãðèøêå Îòðåïüåâó, Ñòåíüêå Ðàçèíó, Ïóãà÷åâó, Ìàçåïå, è â ýòîò äåíü ñòàðóõè-íåâðàçóìèõè ïîçäðàâëÿëè äðóã äðóæêó ïî âûõîäå èç öåðêâè: "ñ ïðîêëÿòüèöåì, ìàòóøêà". Ïðè ñëîâå "àíàôåìà" ìíå ïî÷åìó-òî ïðåäñòàâëÿëèñü áîëüøèå ãóëêèå êàìíè, ïàäàþùèå ñ âûñîêèõ ãîð â äûìíóþ áåçäíó.

Äåíü ýòîò áûë ìãëèñòûì, íàäóòûì ñíåãîì è âåò­ðîì, ãîòîâûé ðàññûïàòüñÿ òÿæêîé ñâèíöîâîé âüþ­ãîé. Õîòÿ è îáúÿñíÿë ìíå ßêîâ, ÷òî àíàôåìó íå íà­äî ïîíèìàòü êàê ïðîêëÿòèå, ÿ âñå æå ñòîÿë â öåðêâè ñî ñòðàõîì.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 310. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия